আপনি কীভাবে কিছু স্পর্শ করেন, কী একটি গল্পকে স্পর্শকাতর করে তোলে, কখন আপনি স্পর্শ অনুভব করেন, কী স্পর্শযোগ্য এবং কী অস্পৃশ্য?

আপনি আপনার আঙ্গুল দিয়ে একটি নরম কম্বল স্পর্শ করেন। একটি স্পর্শকাতর গল্প আপনাকে কাঁদিয়ে তোলে। 'স্পর্শ, স্পর্শকাতর, স্পর্শিত, স্পর্শযোগ্য, অস্পৃশ্য' শব্দগুলো একটি পরিবার থেকে এসেছে। প্রতিটি শব্দ শারীরিক যোগাযোগ বা আবেগ নিয়ে কথা বলে। তবে প্রত্যেকটির বাক্যে আলাদা কাজ রয়েছে। এই পরিবারের কথা জানা শিশুদের অনুভূতি এবং নিরাপদ স্পর্শ বর্ণনা করতে সাহায্য করে। আসুন, আমরা একসাথে এই পাঁচটি শব্দ নিয়ে আলোচনা করি।

'একই শব্দ, ভিন্ন রূপ' মানে কী? একটি মূল ধারণা থেকে অনেক শব্দের জন্ম হতে পারে। অর্থ একই থাকে। কিন্তু নতুন ভূমিকা নেওয়ার জন্য শব্দটি তার শেষাংশ পরিবর্তন করে। উদাহরণস্বরূপ, 'স্পর্শ' একটি ক্রিয়া বা বিশেষ্য। 'স্পর্শকাতর' একটি বিশেষণ বা ক্রিয়াপদ রূপ। 'স্পর্শিত' একটি বিশেষণ বা ক্রিয়াপদ রূপ। 'স্পর্শযোগ্য' একটি বিশেষণ। 'অস্পৃশ্য' একটি বিশেষণ। এই পাঁচটি রূপ জানা একটি শিশুকে সংবেদন এবং আবেগ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে সর্বনাম 'সে' থেকে 'তাকে' বা 'তার' তে পরিবর্তিত হয়। আমাদের শব্দ পরিবার প্রত্যয় এবং উপসর্গ যোগ করে পরিবর্তিত হয়। 'স্পর্শ'কে যোগাযোগের মূল ক্রিয়া হিসেবে ভাবুন। 'স্পর্শকাতর' ক্রিয়াটিকে আবেগের বর্ণনায় পরিণত করে। 'স্পর্শিত' ক্রিয়াটিকে কৃতজ্ঞতার অনুভূতিতে পরিণত করে। 'স্পর্শযোগ্য' ধারণাটিকে সম্ভাবনার বর্ণনায় পরিণত করে। 'অস্পৃশ্য' 'un-' যোগ করে যা স্পর্শ করা যায় না তা বোঝায়। প্রতিটি রূপ একটি সাধারণ প্রশ্নের উত্তর দেয়। কী ক্রিয়া? স্পর্শ। কী আবেগগতভাবে নাড়া দেয়? স্পর্শকাতর। কে কৃতজ্ঞ বা আবেগগতভাবে প্রভাবিত? স্পর্শিত। কী স্পর্শ করা যেতে পারে? স্পর্শযোগ্য। কী স্পর্শ করা যায় না? অস্পৃশ্য।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ এই পরিবারে একটি ক্রিয়া, একটি বিশেষ্য এবং বিশেষণ রয়েছে। আসুন, 'স্পর্শ' ক্রিয়াটি দিয়ে শুরু করা যাক। ক্রিয়া: গরম স্টোভ স্পর্শ করবেন না। 'স্পর্শ' মানে আপনার হাত বা আঙুল দিয়ে কিছুতে রাখা।

'স্পর্শ' একটি বিশেষ্যও হতে পারে। বিশেষ্য: বিড়ালের লোমের নরম স্পর্শ ভালো লেগেছিল।

এর পরে বিশেষণ 'স্পর্শকাতর'। বিশেষণ: সিনেমাটির একটি স্পর্শকাতর সমাপ্তি ছিল। 'স্পর্শকাতর' মানে দুঃখ বা আনন্দের আবেগ সৃষ্টি করা। 'স্পর্শকাতর' একটি ক্রিয়াপদ রূপও হতে পারে। ক্রিয়া (চলমান): সে ছবিটা স্পর্শ করছে।

তারপরে বিশেষণ 'স্পর্শিত'। বিশেষণ: আমি আপনার সদয় কথায় স্পর্শিত হয়েছিলাম। 'স্পর্শিত' মানে কৃতজ্ঞ বা আবেগগতভাবে প্রভাবিত হওয়া। 'স্পর্শিত' একটি ক্রিয়াপদ রূপও হতে পারে (স্পর্শের অতীত)। ক্রিয়া (অতীত): সে ভেজা রঙ স্পর্শ করেছিল।

তারপরে বিশেষণ 'স্পর্শযোগ্য'। বিশেষণ: খরগোশের নরম লোম খুবই স্পর্শযোগ্য। 'স্পর্শযোগ্য' মানে স্পর্শ করতে সক্ষম।

অবশেষে বিশেষণ 'অস্পৃশ্য'। বিশেষণ: সিলিংয়ের তারাটি মেঝে থেকে অস্পৃশ্য। 'অস্পৃশ্য' মানে স্পর্শ করতে অক্ষম বা ক্ষতিগ্রস্থ হওয়ার জন্য খুব শক্তিশালী। এই পরিবারের কোনো সাধারণ ক্রিয়া-বিশেষণ রূপ নেই।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দ ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায় পুরানো ফরাসি শব্দ 'tochier'-এর অর্থ ছিল আঘাত করা বা যোগাযোগ করা। এই মূল থেকে, আমরা যোগাযোগ এবং আবেগ নিয়ে একটি পরিবার তৈরি করেছি। 'স্পর্শ' প্রধান ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের অর্থ বজায় রেখেছে। -ing যোগ করে 'স্পর্শকাতর' তৈরি হয়েছে (আবেগপূর্ণ)। -ed যোগ করে 'স্পর্শিত' তৈরি হয়েছে (কৃতজ্ঞ বা প্রভাবিত)। -able যোগ করে 'স্পর্শযোগ্য' তৈরি হয়েছে (স্পর্শ করতে সক্ষম)। উপসর্গ 'un-' যোগ করে 'অস্পৃশ্য' তৈরি হয়েছে (স্পর্শ করতে অক্ষম)। শিশুরা অন্যান্য পরিবারেও একই প্যাটার্ন দেখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ 'reach, reaching, reached, reachable, unreachable'। উপসর্গ 'un-' শেখা শিশুদের বিপরীত শব্দ বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য? প্রতিটি শব্দের কাজ সাবধানে দেখুন। 'স্পর্শ' একটি ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে। ক্রিয়াপদের উদাহরণ: আপনার নাক স্পর্শ করুন। বিশেষ্যের উদাহরণ: সিল্কের স্পর্শ মসৃণ ছিল।

'স্পর্শকাতর' একটি বিশেষণ বা ক্রিয়াপদ রূপ। বিশেষণের উদাহরণ: একটি স্পর্শকাতর চিঠি আমাকে কাঁদিয়েছিল। ক্রিয়াপদের উদাহরণ: সে কাঁচ স্পর্শ করছে।

'স্পর্শিত' একটি বিশেষণ বা ক্রিয়াপদ রূপ। বিশেষণের উদাহরণ: আমি আপনার সাহায্য পেয়ে স্পর্শিত হয়েছিলাম। ক্রিয়াপদের উদাহরণ: সে পর্দা স্পর্শ করল।

'স্পর্শযোগ্য' একটি বিশেষণ। উদাহরণ: প্লে-ডোহ খুবই স্পর্শযোগ্য।

'অস্পৃশ্য' একটি বিশেষণ। উদাহরণ: একটি ছোট বাচ্চার জন্য উপরের তাকটি অস্পৃশ্য। প্রতিটি রূপের একটি সুস্পষ্ট কাজ আছে।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি? আমরা এই বিশেষণ থেকে ক্রিয়া-বিশেষণ তৈরি করতে পারি। 'স্পর্শকাতর'-এর সাথে -ly যোগ করে 'touchingly' তৈরি করুন। 'স্পর্শিত'-এর সাথে -ly যোগ করে 'touchingly' তৈরি করুন (একই)? না, 'touchingly' 'স্পর্শকাতর' থেকে আসে। 'স্পর্শযোগ্য'-এর সাথে -ly যোগ করে 'touchably' তৈরি করুন (বিরল)। ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য, বিশেষণগুলির উপর মনোযোগ দিন। একটি সাধারণ অনুস্মারক: 'স্পর্শকাতর আপনাকে আবেগপ্রবণ করে তোলে। স্পর্শিত মানে আপনি কৃতজ্ঞতা অনুভব করেন। স্পর্শযোগ্য মানে আপনি এটি অনুভব করতে পারেন। অস্পৃশ্য মানে আপনি পারবেন না।'

জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) 'স্পর্শ'-এর কোনো ডাবল লেটার নেই। -ing যোগ করে 'স্পর্শকাতর' তৈরি করুন। স্পর্শ + ing = স্পর্শকাতর (কোনো পরিবর্তন নেই)। -ed যোগ করে 'স্পর্শিত' তৈরি করুন। স্পর্শ + ed = স্পর্শিত (কোনো পরিবর্তন নেই)। -able যোগ করে 'স্পর্শযোগ্য' তৈরি করুন। স্পর্শ + able = স্পর্শযোগ্য (কোনো পরিবর্তন নেই)। উপসর্গ 'un-' যোগ করে 'অস্পৃশ্য' তৈরি করুন। Un + স্পর্শযোগ্য = অস্পৃশ্য (কোনো পরিবর্তন নেই)। একটি সাধারণ ভুল হল 'স্পর্শ'কে 'tuch' (o নেই) হিসাবে লেখা। বলুন 'স্পর্শের ou আছে, যেমন কাউচ এবং পাউচ।' আরেকটি ভুল হল 'স্পর্শকাতর'-এর বানান 'touching' (সঠিক) কিন্তু কেউ কেউ 'tuching' লেখেন। বলুন 'স্পর্শকাতরের ou আছে।' আরেকটি ভুল হল 'স্পর্শিত'-এর বানান 'touched' (সঠিক) কিন্তু কেউ কেউ 'tucht' লেখেন। বলুন 'স্পর্শিতের ou এবং ed আছে।' আরেকটি ভুল হল 'অস্পৃশ্য'-এর বানান 'untouchable' (সঠিক) কিন্তু কেউ কেউ 'untuchable' লেখেন। বলুন 'অস্পৃশ্যের ou আছে।'

আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন? আপনার সন্তানের সাথে এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। প্রত্যেকটি জোরে পড়ুন। পরিবার থেকে সঠিক শব্দটি বেছে নিন।

অনুগ্রহ করে ভেজা রঙ ______ করবেন না। উত্তর: স্পর্শ (ক্রিয়া)

উষ্ণ কম্বলের ______ আমাকে নিরাপদ অনুভব করিয়েছিল। উত্তর: স্পর্শ (বিশেষ্য)

______ গল্পটি ঘরের সবাইকে কাঁদিয়েছিল। উত্তর: স্পর্শকাতর (বিশেষণ)

আমি আপনার তৈরি করা জন্মদিনের কার্ডে ______ হয়েছিলাম। উত্তর: স্পর্শিত (বিশেষণ)

বিড়ালের লোম নরম এবং ______। উত্তর: স্পর্শযোগ্য (বিশেষণ)

সুপারহিরো অনুভব করেছিল ______ কারণ কোনো ভিলেন তাকে আঘাত করতে পারেনি। উত্তর: অস্পৃশ্য (বিশেষণ)

সে পিয়ানোর চাবিগুলো ______ করছে। উত্তর: স্পর্শকাতর (ক্রিয়াপদ রূপ)

দুঃখের সিনেমাটি আমার হৃদয় ______। উত্তর: স্পর্শিত (ক্রিয়াপদের অতীত কাল)

টেবিলের কাঁচটি একটি ছোট বাচ্চার দ্বারা ______। উত্তর: অস্পৃশ্য (বিশেষণ)

একটি ______ অঙ্গভঙ্গি কথার চেয়ে বেশি কিছু বোঝাতে পারে। উত্তর: স্পর্শকাতর (বিশেষণ)

অনুশীলনের পরে, আপনার সন্তানকে একটি প্রশ্ন করুন। এই শব্দটি কি একটি ক্রিয়া, একটি অনুভূতির অনুভূতি, একটি কৃতজ্ঞ অনুভূতি, এমন কিছু যা আপনি অনুভব করতে পারেন, নাকি এমন কিছু যা আপনি পৌঁছাতে পারেন না? সেই সাধারণ প্রশ্নটি সংবেদন এবং আবেগের মাধ্যমে ব্যাকরণ শেখায়।

অভিভাবকদের জন্য টিপস – আপনার সন্তানকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন 'স্পর্শ' শেখানোর জন্য একটি সংবেদী বিন ব্যবহার করুন। বলুন 'চাল স্পর্শ করুন। এটা কেমন লাগছে?'

'স্পর্শকাতর' শেখানোর জন্য একটি ভালো সিনেমা ব্যবহার করুন। বলুন 'শেষটা এত স্পর্শকাতর ছিল। এটা আমাকে আমাদের পরিবারের কথা মনে করিয়ে দিল।'

'স্পর্শিত' শেখানোর জন্য একটি সদয় কাজ ব্যবহার করুন। বলুন 'আপনি যখন আমার জন্য প্রাতঃরাশ তৈরি করলেন তখন আমি স্পর্শিত হয়েছিলাম।'

'স্পর্শযোগ্য' শেখানোর জন্য একটি নরম খেলনা ব্যবহার করুন। বলুন 'এই ভালুকটি খুবই স্পর্শযোগ্য। তার লোম নরম।'

'অস্পৃশ্য' শেখানোর জন্য একটি উঁচু তাক ব্যবহার করুন। বলুন 'উপরের তাকের কুকিগুলো একটি টুল ছাড়া অস্পৃশ্য।'

গাড়ি চালানোর সময় 'শূন্যস্থান পূরণ করুন' খেলুন। বলুন 'খোলার আগে দরজা ______ করুন।' (স্পর্শ) বলুন 'বক্তৃতাটি এত ______ ছিল।' (স্পর্শকাতর) বলুন 'আমরা সারপ্রাইজে ______ হয়েছিলাম।' (স্পর্শিত) বলুন 'কাদা ভেজা অবস্থায় ______।' (স্পর্শযোগ্য) বলুন 'সমস্যাটি ______ মনে হচ্ছে, তবে আমরা এটি সমাধান করতে পারি।' (অস্পৃশ্য)

দয়া বা একজন সুপারহিরো সম্পর্কে একটি গল্প পড়ুন। জিজ্ঞাসা করুন 'কী স্পর্শকাতর মুহূর্ত ঘটেছিল?' জিজ্ঞাসা করুন 'হিরো কি অস্পৃশ্য ছিল?'

একটি অঙ্কন কার্যকলাপকে একটি শব্দ পাঠে পরিণত করুন। টেবিলে একটি হাত আঁকুন। 'স্পর্শ' লেবেল করুন। একটি চিঠির পাশে একটি কান্নার মুখ আঁকুন। 'স্পর্শকাতর গল্প' লেবেল করুন। একটি হৃদয়ে ব্যান্ডেজ আঁকুন। 'দয়ার দ্বারা স্পর্শিত' লেবেল করুন। একটি বালিশের উপর একটি হাসিখুশি হাত আঁকুন। 'নরম ও স্পর্শযোগ্য' লেবেল করুন। একজন ব্যক্তির চারপাশে একটি ঢাল আঁকুন। 'অস্পৃশ্য' লেবেল করুন।

আপনার সন্তান ভুল করলে, শান্ত থাকুন। যদি তারা বলে 'আমি আপনার উপহারে স্পর্শ করছি', বলুন 'প্রায়। আমি আপনার উপহারে স্পর্শিত। স্পর্শকাতর উপহারটি বর্ণনা করে। স্পর্শিত আপনার অনুভূতি বর্ণনা করে।' যদি তারা বলে 'তারাটি অস্পৃশ্য', বলুন 'কাছাকাছি। তারাটি অস্পৃশ্য। অস্পৃশ্য মানে আপনি এটি স্পর্শ করতে পারবেন না।'

শব্দগুলো স্টিকি নোটে লিখুন। একটি নিরাপদ এলাকার কাছে দেয়ালে রাখুন। প্রতিবার যখন আপনি নিরাপত্তা বা দয়া সম্পর্কে শেখান, তখন শব্দগুলোর দিকে ইঙ্গিত করুন।

মনে রাখবেন স্পর্শ একটি অনুভূতি এবং একটি অনুভূতি। সীমানা শেখানোর জন্য এই শব্দগুলো ব্যবহার করুন। 'অন্য কারো জিনিস স্পর্শ করার আগে সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন।' 'একটি স্পর্শকাতর শব্দ একটি দুঃখিত হৃদয়কে সুস্থ করতে পারে।' শীঘ্রই আপনার সন্তান আলতো করে স্পর্শ করবে। তারা একটি স্পর্শকাতর মুহূর্তের প্রশংসা করবে। তারা ছোট দয়ায় স্পর্শিত হবে। তারা জানবে কী স্পর্শযোগ্য এবং নিরাপদ। এবং তারা বুঝতে পারবে কী অস্পৃশ্য, যেমন ভঙ্গুর শিল্প। একসাথে একটি ছোট শব্দ পরিবার শেখার সংবেদনশীল শক্তি এটাই।