কেন শিশুরা 'ড্রাই', 'ড্রাইং', 'ড্রাইড', 'ড্রাইজ' এবং 'ড্রায়ার'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং এটি কীভাবে ঠিক করা যায়?

ছোটবেলার সামান্য বিব্রতকর ঘটনা

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হন। সে ভেজা জিনিস একদম পছন্দ করে না। গত বৃহস্পতিবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে জল সরিয়ে দিয়েছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি শুকনো!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে অবস্থা বোঝাচ্ছে। স্যাম খুব বোকা অনুভব করল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের বলি 'ড্রাই', 'ড্রাইং', 'ড্রাইড', 'ড্রাইজ' এবং 'ড্রায়ার'। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ ভিন্ন। এটি পড়ার পর, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

'ড্রাই' হল জল সরানোর তারকা। এটি ভেজা ভাব দূর করার কাজ করে। আমরা একে বলি “জল-সরানোর তারকা”। 'ড্রাইং' হল জল সরানোর ক্রিয়া। এটি এখন জল সরানোর কাজটি দেখায়। আমরা একে বলি “জল-সরানোর ক্রিয়া”। 'ড্রাইড' হল জল সরানোর নির্দেশক। এটি দেখায় আগে জল সরানো হয়েছিল। আমরা একে বলি “জল-সরানোর নির্দেশক”। 'ড্রাইজ' হল জল সরানোর তারকা। এটি দেখায় কেউ প্রায়ই জল সরানোর কাজটি করে। আমরা একে বলি “জল-সরানোর তারকা”। 'ড্রায়ার' হল সরানোর নামক। এটি এমন একটি মেশিনের নাম যা জল সরানোর কাজ করে। আমরা একে বলি “সরানোর নামক”।

এবার, আসুন তারা কীভাবে ভিন্ন, সেই পাঁচটি দিক দেখি।

সময় মাত্রা

ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দ দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন 'ড্রাই' করতে পছন্দ করে। সে এখন 'ড্রাইং' করছে। সে গতকাল 'ড্রাইড' করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় 'ড্রাইজ' করে। সে প্রায়ই একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করে।

খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের 'ড্রাই' করতে দেখে। সে এখন 'ড্রাইং' করছে। সে গত সপ্তাহে 'ড্রাইড' করেছিল। সে প্রায়ই 'ড্রাইজ' করে। সে সেখানে একটি 'ড্রায়ার' খুঁজে পায়।

স্কুলে, স্যাম 'ড্রাই' করতে শেখে। সে এখন 'ড্রাইং' করছে। সে আজ সকালে 'ড্রাইড' করেছিল। সে ক্লাসে 'ড্রাইজ' করে। সে একটি 'ড্রায়ার' চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে 'ড্রাই' করতে দেখে। সে এখন 'ড্রাইং' করছে। সে গত বসন্তে 'ড্রাইড' করেছিল। সে পালক 'ড্রাইজ' করে। সে একটি পাখির 'ড্রায়ার'-এর কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। 'ড্রাই' এখন কাজ করে। 'ড্রাইং' এখন কাজ দেখাচ্ছে। 'ড্রাইড' অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। 'ড্রাইজ' অভ্যাস দেখাচ্ছে। 'ড্রায়ার' এখন নাম বলছে।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, 'ড্রাই' কাজ করে। “শার্ট 'ড্রাই' করো।” 'ড্রাইং' কাজ করে। “সে 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' কাজ করে। “সে প্রায়ই 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার' নাম দেয়। “একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করুন।”

খেলার মাঠে, 'ড্রাই' কাজ করে। “বাচ্চারা পাতা 'ড্রাই' করে।” 'ড্রাইং' কাজ করে। “সে 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' কাজ করে। “সে প্রায়ই 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার' নাম দেয়। “একটি 'ড্রায়ার' খুঁজে বের করো।”

স্কুলে, 'ড্রাই' কাজ করে। “ছবিটি 'ড্রাই' করো।” 'ড্রাইং' কাজ করে। “সে 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' কাজ করে। “সে ক্লাসে 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার' নাম দেয়। “একটি 'ড্রায়ার' চেনো।”

প্রকৃতিতে, 'ড্রাই' কাজ করে। “পাখি পালক 'ড্রাই' করে।” 'ড্রাইং' কাজ করে। “এটি 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' কাজ করে। “এটি পালক 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার' নাম দেয়। “একটি পাখির 'ড্রায়ার'-এর কল্পনা করো।”

জল-সরানোর তারকা কাজ করে। জল-সরানোর ক্রিয়া কাজটি দেখাচ্ছে। জল-সরানোর নির্দেশক কাজটি সম্পন্ন হয়েছে দেখাচ্ছে। জল-সরানোর তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। সরানোর নামক মেশিনের নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, 'ড্রাই' একা দাঁড়ায়। “শার্ট 'ড্রাই' করো।” 'ড্রাইং'-এর জন্য “is” বা “are” দরকার। “সে 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' একা দাঁড়ায় অথবা সাহায্যকারীর সাথে থাকে। “সে 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' একা দাঁড়ায়। “সে 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার'-এর জন্য “a” বা “the” দরকার। “একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করুন।”

খেলার মাঠে, 'ড্রাই' একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা 'ড্রাই' করে।” 'ড্রাইং'-এর জন্য “is” দরকার। “সে 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' একা দাঁড়ায়। “সে 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' একা দাঁড়ায়। “সে 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার'-এর জন্য “a” দরকার। “একটি 'ড্রায়ার' খুঁজে বের করো।”

স্কুলে, 'ড্রাই' একা দাঁড়ায়। “ছবি 'ড্রাই' করো।” 'ড্রাইং'-এর জন্য “is” দরকার। “সে 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' একা দাঁড়ায়। “সে 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' একা দাঁড়ায়। “সে 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার'-এর জন্য “a” দরকার। “একটি 'ড্রায়ার' চেনো।”

প্রকৃতিতে, 'ড্রাই' একা দাঁড়ায়। “পাখি 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রাইং'-এর জন্য “is” দরকার। “এটি 'ড্রাইং' করছে।” 'ড্রাইড' একা দাঁড়ায়। “এটি 'ড্রাইড' করেছিল।” 'ড্রাইজ' একা দাঁড়ায়। “এটি 'ড্রাইজ' করে।” 'ড্রায়ার'-এর জন্য “a” দরকার। “একটি 'ড্রায়ার'-এর কল্পনা করো।”

জল-সরানোর তারকা স্বাধীন। জল-সরানোর ক্রিয়া লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। জল-সরানোর নির্দেশক স্বাধীন। জল-সরানোর তারকা স্বাধীন। সরানোর নামক আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্যগুলো দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “শার্ট 'ড্রাই' করো” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে 'ড্রাইং' করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে 'ড্রাইড' করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে 'ড্রাইজ' করে” বলুন। মেশিনের জন্য “একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করুন” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা পাতা 'ড্রাই' করে” কাজটি দেখাচ্ছে। “সে 'ড্রাইং' করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে 'ড্রাইড' করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে 'ড্রাইজ' করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “একটি 'ড্রায়ার' খুঁজে বের করো” মেশিনটির নাম বলছে।

স্কুলে, “ছবিটি 'ড্রাই' করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে 'ড্রাইং' করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে 'ড্রাইড' করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে 'ড্রাইজ' করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “একটি 'ড্রায়ার' চেনো” মেশিনটি বর্ণনা করছে।

প্রকৃতিতে, “পাখি পালক 'ড্রাই' করে” স্বাভাবিক। “এটি 'ড্রাইং' করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি 'ড্রাইড' করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি 'ড্রাইজ' করে” সহজাত প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “একটি পাখির 'ড্রায়ার'-এর কল্পনা করো” পাখির নাম বলছে।

কাজ করার জন্য জল-সরানোর তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য জল-সরানোর ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য জল-সরানোর নির্দেশক ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য জল-সরানোর তারকা ব্যবহার করুন। 'ড্রায়ার'-এর নামকরণের জন্য সরানোর নামক ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: “ড্রায়ার” কে একটি ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি শার্টটি 'ড্রায়ার' করি।” সঠিক: “আমি শার্টটি 'ড্রাই' করি।” কেন? “ড্রায়ার” একটি বিশেষ্য। এটি একটি মেশিনের নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “ড্রাই” সেটি করে। স্মৃতির টিপস: “ড্রায়ার নাম দেয়, 'ড্রাই' কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “ড্রাই” কে একটি মেশিন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি একটি 'ড্রাই' ব্যবহার করি।” সঠিক: “আমি একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করি।” কেন? “ড্রাই” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একটি মেশিনের নাম হতে পারে না। কেবল “ড্রায়ার” এটির নাম দেয়। স্মৃতির টিপস: “'ড্রাই' কাজ করে, 'ড্রায়ার' নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “ড্রাইং” কে একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি 'ড্রাইং' আছে।” আসলে “ড্রাইং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি 'ড্রাইং' করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি 'ড্রাইং' আছে।” সঠিক: “আমি 'ড্রাইং' করছি।” কেন? “ড্রাইং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপস: “'ড্রাইং' কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “ড্রাইড” কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন 'ড্রাইড' করলাম।” সঠিক: “আমি এখন 'ড্রাই' করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “ড্রাইড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “ড্রাই” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “এখন-এর জন্য 'ড্রাই', অতীতের জন্য 'ড্রাইড' দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: “ড্রাইজ” কে অতীতের কাজের জন্য ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল 'ড্রাইজ' করে।” সঠিক: “সে গতকাল 'ড্রাইড' করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “ড্রাইজ” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “ড্রাইড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “গতকাল-এর জন্য 'ড্রাইড', অভ্যাসের জন্য 'ড্রাইজ' দরকার।”

ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “ড্রাইং 'ড্রাইড' 'ড্রাইজ' ড্রায়ার।” সঠিক: “আমি 'ড্রাই' করি। আমি 'ড্রাইং' করছি। আমি 'ড্রাইড' করলাম। সে 'ড্রাইজ' করে। সে একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করে।” পরিষ্কার তো? সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? মেশিন? স্মৃতির টিপস: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, মেশিন—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “ড্রায়ার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে 'ড্রায়ার' ব্যবহার করে।” সঠিক: “সে একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করে।” কেন? “ড্রায়ার” গণনাযোগ্য। এটির “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির টিপস: “ড্রায়ার-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ আট: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “ড্রাইং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে 'ড্রাইং'।” সঠিক: “সে 'ড্রাইং' করছে।” কেন? “ড্রাইং” বর্তমান পার্টিসিপল। এটির “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির টিপস: “'ড্রাইং'-এর জন্য is বা are দরকার।”

ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “ড্রাইড” ব্যবহার করা। ভুল: “শার্ট 'ড্রাইড'।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসাবে: “শার্টটি 'ড্রাইড' হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে শার্টটি 'ড্রাইড' করেছিল।” স্মৃতির টিপস: “'ড্রাইড' ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ দশ: “ড্রাই” এবং “ওয়াইপ”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি শার্টটি ওয়াইপ করি।” আসলে দুটোই ঠিক আছে, কিন্তু “ড্রাই” আর্দ্রতা দূর করে, “ওয়াইপ” ময়লা দূর করে। স্মৃতির টিপস: “'ড্রাই' আর্দ্রতা, 'ওয়াইপ' ময়লা।”

এই ফাঁদগুলো অনেককে বিভ্রান্ত করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি ভেজা ভাব দূর করার বিষয়ে কথা বলেন, তবে “ড্রাই” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন 'ড্রাইং'-এর কাজটি দেখান, তবে “is” বা “are”-এর সাথে “ড্রাইং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে 'ড্রাইং' করার বিষয়ে কথা বলেন, তবে একা বা সাহায্যকারীর সাথে “ড্রাইড” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই 'ড্রাইং' করার বিষয়ে কথা বলেন, তবে “ড্রাইজ” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন একটি মেশিনের নাম বলেন যা 'ড্রাইজ' করে, তবে “a” বা “the”-এর সাথে “ড্রায়ার” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গী মনে রাখবেন। “ড্রাই” একা দাঁড়ায়। “ড্রাইং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “ড্রাইড” একা দাঁড়ায়। “ড্রাইজ” একা দাঁড়ায়। “ড্রায়ার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ তোয়ালেটি।” বিকল্প: ড্রায়ার / ড্রাই। উত্তর: ড্রাই। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___ করছি!” বিকল্প: ড্রাইড / ড্রাইং। উত্তর: ড্রাইং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: ড্রাইড / ড্রাইজ। উত্তর: ড্রাইজ। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি তোয়ালেটি 'ড্রায়ার' করলাম। সে একটি 'ড্রাই'। সে এখন 'ড্রাইং'। তাদের 'ড্রাইজ' আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি তোয়ালেটি 'ড্রাইড' করলাম। সে 'ড্রাইং' করছে। সে এখন 'ড্রাইং' করছে। তারা 'ড্রাই' করে।”

কাজ গ: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “ড্রাই” এবং “ড্রায়ার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা থালাবাসন 'ড্রাই' করি। বাবা একটি 'ড্রায়ার' ব্যবহার করেন।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “ড্রাইড” এবং “ড্রাইজ” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি পালক 'ড্রাইড' করল। এটি প্রায়ই 'ড্রাইজ' করে।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি 'ড্রাই', 'ড্রাইং', 'ড্রাইড', 'ড্রাইজ' এবং 'ড্রায়ার'-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং তা সংশোধন করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নিতে আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে একটি থালা 'ড্রাই' করুন। রাতের খাবারে “ড্রায়ার” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে পালক 'ড্রাই' করা একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।