Kinder lieben es zu sagen: „Ich kann es schaffen.“ Zwei Wörter, die dieses Gefühl beschreiben, sind „fähig“ und „kompetent“. Diese Wörter bedeuten bei ...
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Kinder fühlen sich manchmal weniger leistungsfähig. Zwei Wörter, die geringe körperliche Fähigkeiten beschreiben, sind „untauglich“ und „schwach“. Die ...
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Kinder lieben es zu rennen, zu springen und zu klettern. Zwei Wörter, die fähige Körper beschreiben, sind „fit“ und „stark“. Diese Wörter bedeuten bei ...
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Kinder fühlen sich oft gut. Die Wörter „gesund“ und „wohl“ beschreiben dieses Gefühl. Beide bedeuten, dass man nicht krank ist, aber sie sind nicht ge ...
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Kinder fühlen sich manchmal unwohl. Zwei Wörter, die unwohlsein beschreiben, sind „krank“ und „ungesund“. Diese Wörter bedeuten beide, dass man nicht ...
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Kinder wachen mit unterschiedlichen Gefühlen auf. Zwei Wörter, die gute Morgenstimmungen beschreiben, sind „ausgeruht“ und „erfrischt“. Diese Wörter b ...
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Kinder rennen, spielen und lernen den ganzen Tag. Manchmal fühlen sie sich müde. Zwei Wörter, die wenig Energie beschreiben, sind „müde“ und „erschöpf ...
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Kinder verbringen viele Stunden mit Ausruhen. Zwei Wörter, die Ruhe beschreiben, sind „eingeschlafen“ und „am Schlafen“. Diese Wörter bedeuten beide, ...
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Kinder wachen jeden Tag mit unterschiedlichen Gefühlen auf. Zwei Wörter, die beschreiben, ganz präsent zu sein, sind „wach“ und „aufmerksam“. Diese Wö ...
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Kinder lieben es, offene Zeit zu haben. Die Wörter "frei" und "verfügbar" beschreiben offene Zeit. Beide Wörter bedeuten, dass man nicht beschäftigt o ...
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Auch Kinder haben ruhige Tage. Zwei Wörter, die ruhige Zustände beschreiben, sind „passiv“ und „inaktiv“. Diese Wörter bedeuten beide, sich nicht zu b ...
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Kinder haben volle Tage. Zwei Wörter, die volle Stundenpläne beschreiben, sind „beschäftigt“ und „beansprucht“. Diese Wörter bedeuten beide, dass man ...
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