Todos Mis Bonitos Por Anne Sexton - Poemas Giggle

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Poema Original:

Father, this year’s jinx rides us apart
where you followed our mother to her cold slumber;
a second shock boiling its stone to your heart,
leaving me here to shuffle and disencumber
you from the residence you could not afford:
a gold key, your half of a woolen mill,
twenty suits from Dunne’s, an English Ford,
the love and legal verbiage of another will,
boxes of pictures of people I do not know.
I touch their cardboard faces. They must go.
But the eyes, as thick as wood in this album,
hold me. I stop here, where a small boy
waits in a ruffled dress for someone to come ...
for this soldier who holds his bugle like a toy
or for this velvet lady who cannot smile.
Is this your father’s father, this commodore
in a mailman suit? My father, time meanwhile
has made it unimportant who you are looking for.
I’ll never know what these faces are all about.
I lock them into their book and throw them out.
This is the yellow scrapbook that you began
the year I was born; as crackling now and wrinkly
as tobacco leaves: clippings where Hoover outran
the Democrats, wiggling his dry finger at me
and Prohibition; news where the
Hindenburg
went
down and recent years where you went flush
on war. This year, solvent but sick, you meant
to marry that pretty widow in a one-month rush.
But before you had that second chance, I cried
on your fat shoulder. Three days later you died.
These are the snapshots of marriage, stopped in places.
Side by side at the rail toward Nassau now;
here, with the winner’s cup at the speedboat races,
here, in tails at the Cotillion, you take a bow,
here, by our kennel of dogs with their pink eyes,
running like show-bred pigs in their chain-link pen;
here, at the horseshow where my sister wins a prize;
and here, standing like a duke among groups of men.
Now I fold you down, my drunkard, my navigator,
my first lost keeper, to love or look at later.
I hold a five-year diary that my mother kept
for three years, telling all she does not say
of your alcoholic tendency. You overslept,
she writes. My God, father, each Christmas Day
with your blood, will I drink down your glass
of wine? The diary of your hurly-burly years
goes to my shelf to wait for my age to pass.
Only in this hoarded span will love persevere.
Whether you are pretty or not, I outlive you,
bend down my strange face to yours and forgive you.

Análisis e Interpretación del Poema

Este poema conmovedor explora las emociones complejas que rodean la muerte del padre del hablante y las secuelas de la pérdida dentro de una familia. El poema comienza con la imagen de separación causada por la muerte, ya que el padre sigue a la madre en "su frío sueño", una metáfora para el fallecimiento. El hablante se queda a gestionar los restos físicos y emocionales de la vida de su padre, incluyendo posesiones y recuerdos que son tanto tangibles como intangibles.

El poema está lleno de simbolismo e imágenes: la "llave dorada", "veinte trajes" y "Ford inglés" representan el legado material del padre, mientras que las "cajas de fotos" simbolizan la naturaleza fragmentada y a menudo confusa de la historia familiar. La interacción del hablante con estas fotografías muestra una lucha por conectarse con el pasado y entender la identidad, pero también un deseo de dejar ir y avanzar.

El poema también toca las luchas personales del padre, notablemente su alcoholismo, revelado a través de un diario mantenido por la madre. Este diario es un testigo silencioso del dolor de la familia y de las imperfecciones del padre, añadiendo capas de complejidad a los sentimientos de amor y perdón del hablante. El poema termina con un poderoso acto de reconciliación, ya que el hablante elige perdonar al padre a pesar de sus imperfecciones, ilustrando la resistencia del amor más allá de la muerte y las dificultades.

Contexto y Presentación del Autor

Este poema se atribuye a menudo a un poeta del siglo XX que profundiza en temas de familia, pérdida y memoria. La obra del autor frecuentemente reflexiona sobre la historia personal y el paso del tiempo, utilizando detalles íntimos para evocar emociones universales. El poema probablemente se basa en las propias experiencias del autor u observaciones de relaciones familiares marcadas por el amor, el dolor y la reconciliación.

Las referencias históricas dentro del poema, como la carrera política de Hoover, la Prohibición y el desastre del Hindenburg, sitúan la narrativa a principios y mediados del siglo XX, proporcionando un trasfondo sociopolítico que enriquece la historia personal. Este contexto ayuda a los lectores a entender los desafíos de la época y las circunstancias de vida del padre.

Reflexiones y Respuesta Personal

Leer este poema invita a una profunda respuesta emocional. Confronta al lector con las realidades de la pérdida, la carga de la memoria y la complejidad de perdonar a aquellos que amamos a pesar de sus defectos. La representación honesta del hablante sobre el duelo y la aceptación resuena ampliamente, recordándonos que los lazos familiares son intrincados y duraderos.

El poema también fomenta la reflexión sobre cómo preservamos recuerdos y legados, ya sea a través de fotografías, diarios o historias. Destaca la importancia de reconocer tanto los aspectos buenos como los difíciles de nuestros seres queridos, fomentando la empatía y la comprensión.

Valor Educativo y Puntos de Aprendizaje

Para los niños y estudiantes, este poema ofrece varias lecciones valiosas:

  • Entendiendo el Duelo y la Pérdida: El poema proporciona una exploración sensible del luto, ayudando a los jóvenes lectores a reconocer y articular sentimientos relacionados con la muerte y la separación.
  • Historia Familiar e Identidad: Fomenta la curiosidad sobre las raíces familiares y las historias detrás de fotografías y herencias.
  • Complejidad de la Naturaleza Humana: El poema enseña que las personas son multifacéticas, con fortalezas y debilidades, y que el perdón es una parte vital de las relaciones.
  • Conciencia Histórica: Las referencias a eventos históricos pueden despertar el interés por aprender sobre el clima social y político del siglo XX.
  • Dispositivos Literarios: Los estudiantes pueden estudiar el uso de metáforas, imágenes y voz narrativa para profundizar su apreciación de la poesía.

En escenarios prácticos de vida y aprendizaje, este poema puede usarse en lecciones sobre inteligencia emocional, historia y escritura creativa. También sirve como un trampolín para discusiones sobre mecanismos de afrontamiento y la importancia de la empatía en la dinámica familiar.

Ejercicios de Comprensión Lectora

  1. ¿Qué evento separa al hablante de su padre en el poema?
  2. Enumera tres objetos mencionados que pertenecían al padre.
  3. ¿Cómo se siente el hablante acerca de las fotografías en el álbum?
  4. ¿Qué lucha personal del padre se revela en el diario de la madre?
  5. ¿Cómo termina el poema en términos de los sentimientos del hablante hacia el padre?
  6. ¿Qué eventos históricos se mencionan en el poema?
  7. ¿Qué simboliza el "álbum amarillo" en el poema?
  8. ¿Por qué dice el hablante que nunca sabrá de qué se tratan las caras en las fotos?
  9. ¿Cómo retrata el poema la relación entre el amor y el perdón?
  10. ¿Qué lecciones pueden aprender los estudiantes de este poema sobre la familia y la memoria?

Clave de Respuestas

  1. La muerte del padre separa al hablante de él.
  2. Una llave dorada, veinte trajes de Dunne’s y un Ford inglés.
  3. El hablante se siente tanto conectado como desconectado; los ojos en las fotos mantienen su atención, pero las caras son en última instancia desconocidas y deben ser dejadas ir.
  4. Se revela la lucha del padre con el alcoholismo.
  5. El poema termina con el hablante perdonando al padre y expresando amor duradero a pesar de las imperfecciones.
  6. El poema menciona a Hoover superando a los demócratas, la Prohibición y el desastre del Hindenburg.
  7. El álbum amarillo simboliza la memoria, la historia y el paso del tiempo.
  8. Porque el tiempo ha hecho que no sea importante quiénes son las personas en las fotos, y el hablante carece de conocimiento sobre ellas.
  9. El poema muestra que el amor puede perdurar más allá de la muerte y las dificultades a través del perdón.
  10. Los estudiantes pueden aprender sobre el duelo, la historia familiar, la empatía y la complejidad de las relaciones humanas.