Marilla se adelantó rápidamente cuando Matthew abrió la puerta. Pero cuando sus ojos se posaron en la extraña figurita con el vestido rígido y sencillo, con largas trenzas rojas y ojos brillantes y ansiosos, se detuvo sorprendida.
“Matthew Cuthbert, ¿quién es esa?”, exclamó. “¿Dónde está el chico?”
“No había ningún chico”, dijo Matthew con tristeza. “Solo estaba ELLA”.
Asintió con la cabeza hacia la niña, dándose cuenta de que ni siquiera le había preguntado su nombre.
“¡No hay chico! Pero DEBE haber habido un chico”, insistió Marilla. “Enviamos un mensaje a la Sra. Spencer para que trajera un chico”.
“Bueno, ella no lo hizo. Ella la trajo a ELLA. Le pregunté al jefe de estación. Y tuve que traerla a casa. No podía dejarla allí, sin importar cuál fuera el error”.
“¡Bueno, esto es todo un problema!”, dijo Marilla.
Durante toda esta conversación, la niña permaneció en silencio, con los ojos fijos entre los dos adultos, su expresión vivaz se desvaneció. De repente, pareció entender lo que se había dicho. Dejando caer su precioso bolso de mano, dio un paso adelante y juntó las manos.
“¡No me quieren!”, gritó. “¡No me quieren porque no soy un chico! Podría haberlo esperado. Nadie me ha querido nunca. Debería haber sabido que todo era demasiado bueno para durar. Debería haber sabido que nadie me quería de verdad. ¡Oh, qué voy a hacer? ¡Voy a llorar!”
Y lloró. Sentada en una silla junto a la mesa, echando los brazos sobre ella y enterrando la cara, sollozó ruidosamente. Marilla y Matthew se miraron el uno al otro, impotentes. Ninguno de los dos sabía qué decir o hacer. Finalmente, Marilla habló.
“Bueno, bueno, no hay necesidad de llorar tanto”.
“¡Sí, SÍ hay necesidad!” La niña levantó su rostro surcado de lágrimas, con los labios temblorosos. “USTEDES también llorarían si fueran huérfanos y hubieran venido a un lugar que pensaban que era su hogar y descubrieran que no los quieren porque no eran un chico. ¡Oh, esto es lo más TRÁGICO que me ha pasado!”
El rostro severo de Marilla se suavizó ligeramente, como si una sonrisa oxidada intentara aparecer.
“Bueno, no llores más. No te vamos a enviar lejos esta noche. Tendrás que quedarte aquí hasta que resolvamos esto. ¿Cómo te llamas?”
La niña vaciló.
“¿Me llamarás Cordelia, por favor?”, dijo con entusiasmo.
“¿Llamarte Cordelia? ¿Ese es tu nombre?”
“No, no es exactamente mi nombre, pero me encantaría que me llamaran Cordelia. Es un nombre tan perfectamente elegante”.
“No entiendo. Si Cordelia no es tu nombre, ¿cuál es?”
“Anne Shirley”, dijo la niña a regañadientes, “pero por favor llámame Cordelia. No puede importar mucho cómo me llames si solo estoy aquí un rato, ¿verdad? Y Anne es un nombre tan poco romántico”.
“¡Tonterías poco románticas!”, dijo Marilla. “Anne es un nombre bueno, sencillo y sensato. No tienes por qué avergonzarte de él”.
“Oh, no me avergüenzo”, explicó Anne, “solo que me gusta más Cordelia. Siempre imaginé que mi nombre era Cordelia, al menos últimamente. Cuando era más joven, pensé que era Geraldine, pero ahora me gusta más Cordelia. Pero si me llamas Anne, por favor, escríbelo con una E”.
“¿Qué diferencia hace la ortografía?”, preguntó Marilla, sonriendo débilmente mientras recogía la tetera.
“Oh, hace MUCHA diferencia. SE VE mejor. Cuando escuchas un nombre, ¿no puedes verlo en tu mente, como si estuviera impreso? Yo sí; y A-n-n se ve horrible, pero A-n-n-e se ve mucho más distinguido. Si me llamas Anne con una E, intentaré aceptar no ser llamada Cordelia”.
“Muy bien, entonces, Anne con una E, ¿puedes decirnos cómo ocurrió este error? Enviamos un mensaje a la Sra. Spencer para que trajera un chico. ¿No había chicos en el asilo?”
“Oh, sí, había muchos. Pero la Sra. Spencer dijo que querían una niña de unos once años. Y la directora pensó que yo serviría. No saben lo feliz que estaba. No pude dormir en toda la noche de alegría. Oh”, añadió, volviéndose hacia Matthew, “¿por qué no me dijiste en la estación que no me querías y me dejaste allí? Si no hubiera visto el Camino Blanco de la Delicia y el Lago de las Aguas Brillantes, no sería tan difícil”.
“¿Qué quiere decir?”, preguntó Marilla, mirando a Matthew.
“Solo se refiere a una conversación que tuvimos en el camino”, dijo Matthew rápidamente. “Voy a guardar la yegua, Marilla. Ten el té listo cuando regrese”.
“¿La Sra. Spencer trajo a alguien más?”, preguntó Marilla después de que Matthew se fuera.
“Trajo a Lily Jones para ella. Lily solo tiene cinco años y es muy bonita con cabello castaño. Si yo fuera muy bonita y tuviera cabello castaño, ¿me conservarías?”
“No. Queremos un chico para ayudar a Matthew en la granja. Una chica no serviría de nada. Quítate el sombrero. Pondré eso y tu bolso en la mesa del recibidor”.
Anne se quitó el sombrero mansamente. Matthew regresó y se sentaron a cenar. Pero Anne no podía comer. Mordisqueó pan y mantequilla y picoteó conservas de manzana, pero no hizo ningún progreso real.
“No estás comiendo”, dijo Marilla bruscamente.
Anne suspiró. “No puedo. Estoy en lo más profundo de la desesperación. ¿Puedes comer cuando estás en lo más profundo de la desesperación?”
“Nunca he estado en lo más profundo de la desesperación”, dijo Marilla.
“¿No lo has estado? Bueno, ¿alguna vez intentaste imaginar que lo estabas?”
“No”.
“Entonces no puedes entender. Es muy incómodo. Cuando intentas comer, se te forma un nudo en la garganta y no puedes tragar nada, ni siquiera caramelo de chocolate. Tuve uno hace dos años y estaba delicioso. A menudo sueño con tener muchos, pero siempre me despierto justo cuando estoy a punto de comerlos. Espero que no te ofendas de que no pueda comer. Todo es muy agradable, pero simplemente no puedo”.
“Supongo que está cansada”, dijo Matthew. “Lo mejor es que la acuestes, Marilla”.
Marilla se preguntó dónde poner a Anne. Había preparado un sofá para el chico en la cámara de la cocina, pero no parecía adecuado para una niña. La habitación de invitados estaba fuera de discusión. Así que solo quedaba la habitación del hastial este. Marilla encendió una vela y le dijo a Anne que la siguiera, lo que hizo, tomando su sombrero y su bolso de mano. El recibidor estaba muy limpio; la pequeña cámara del hastial estaba aún más limpia.
Marilla colocó la vela sobre una mesita y bajó la ropa de cama.
“¿Tienes camisón?”, preguntó.
Anne asintió. “Sí, dos. La directora me los hizo. Son muy escasos. Nunca hay suficiente en un asilo, por lo que las cosas siempre son escasas, al menos en uno pobre como el nuestro. Odio los camisones escasos. Pero puedes soñar igual de bien con ellos que con los encantadores con volantes alrededor del cuello; esa es una consolación”.
“Bueno, desvístete rápido y vete a la cama. Volveré por la vela. No confío en que la apagues tú sola; podrías incendiar el lugar”.
Cuando Marilla se fue, Anne miró a su alrededor con nostalgia. Las paredes encaladas estaban dolorosamente desnudas, casi dolían en su vacío. El suelo estaba desnudo, excepto por una estera redonda trenzada que nunca había visto antes. En una esquina había una cama alta y anticuada con cuatro postes oscuros. En otra esquina estaba la mesita con un alfiletero de terciopelo rojo y un pequeño espejo encima. Entre la mesa y la cama había una ventana con un volante de muselina blanca helada; enfrente estaba el lavabo. La rígida simplicidad de la habitación le envió un escalofrío a Anne por la columna vertebral. Con un sollozo, se quitó rápidamente la ropa, se puso el camisón escaso y se zambulló en la cama, enterrando la cara en la almohada y tirando de las sábanas sobre la cabeza. Cuando Marilla regresó por la vela, la ropa esparcida y la cama desordenada eran los únicos signos de la presencia de Anne.
Marilla recogió la ropa, la colocó cuidadosamente sobre una silla amarilla y llevó la vela a la cama.
“Buenas noches”, dijo torpemente pero amablemente.
El rostro pálido y los ojos grandes de Anne aparecieron sobre las sábanas de repente.
“¿Cómo puedes llamar BUENAS noches cuando sabes que debe ser la peor noche que he tenido?”, dijo con reproche.
Luego desapareció bajo las sábanas.
Marilla bajó las escaleras para lavar los platos. Matthew estaba fumando, una rara señal de preocupación. Marilla solía desaprobar el fumar, pero a veces lo permitía, entendiendo que los hombres necesitaban vías de escape para sus sentimientos.
“Bueno, esto es un buen lío”, dijo enfadada. “Esto es lo que sucede cuando envías un mensaje en lugar de venir tú mismo. Los Spencer deben haber entendido mal. Uno de nosotros tendrá que ir a ver a la Sra. Spencer mañana. Esta chica tendrá que ser enviada de vuelta”.
“Sí, supongo que sí”, dijo Matthew a regañadientes.
“¿LO SUPONES? ¿No lo sabes?”
“Bueno, es una cosita agradable, Marilla. Es una pena enviarla de vuelta cuando está tan ansiosa por quedarse”.
“Matthew Cuthbert, ¡no me digas que quieres quedártela!”
La sorpresa de Marilla fue tan grande como si Matthew hubiera dicho que quería pararse de cabeza.
“Bueno, no, no exactamente”, tartamudeó Matthew. “Supongo que difícilmente se puede esperar que nos la quedemos”.
“No debería decir. ¿De qué nos serviría?”
“Podríamos ser de alguna utilidad para ella”, dijo Matthew de repente.
“Matthew Cuthbert, ¡creo que esa niña te ha embrujado! Veo claramente que quieres quedártela”.
“Bueno, es una cosita interesante”, insistió Matthew. “Deberías haberla escuchado hablar viniendo de la estación”.
“Oh, puede hablar lo suficientemente rápido. Lo vi de inmediato. No es nada a su favor. No me gustan los niños que tienen tanto que decir. No quiero una niña huérfana, y si lo hiciera, no sería el tipo que elegiría. Hay algo que no entiendo de ella. No, tiene que ser enviada de vuelta”.
“Podría contratar a un chico francés para que me ayude”, dijo Matthew, “y ella te haría compañía”.
“No sufro por la compañía”, dijo Marilla bruscamente. “Y no me la quedo”.
“Bueno, como tú digas, Marilla”, dijo Matthew, guardando su pipa. “Me voy a la cama”.
Matthew se fue a la cama, y después de guardar los platos, Marilla se fue a la cama frunciendo el ceño. Arriba, en el hastial este, una niña solitaria y hambrienta de corazón lloró hasta quedarse dormida.
Antecedentes e introducción del autor
Este extracto es de Ana de las Tejas Verdes, una novela clásica escrita por la autora canadiense Lucy Maud Montgomery en 1908. La historia sigue a Anne Shirley, una niña huérfana imaginativa y habladora que es enviada por error a vivir con Marilla y Matthew Cuthbert, hermanos que tenían la intención de adoptar a un niño para ayudar con su granja. Ambientada en el pueblo ficticio de Avonlea en la Isla del Príncipe Eduardo, la novela explora las aventuras, luchas y crecimiento de Anne mientras encuentra un lugar al que pertenecer.
Lucy Maud Montgomery nació en 1874 y creció en la Isla del Príncipe Eduardo, inspirándose en su entorno y experiencias de la infancia. Ana de las Tejas Verdes se convirtió en un éxito internacional y sigue siendo amada en todo el mundo por su calidez, humor y personajes vívidos.
Interpretación detallada y significado
Esta escena inicial introduce el conflicto central: Anne es una llegada inesperada, una niña en lugar del niño que los Cuthbert solicitaron. Revela temas de malentendidos, pertenencia e identidad. La naturaleza imaginativa y la sensibilidad de Anne brillan a través de sus nombres fantásticos y su respuesta emocional al rechazo.
Marilla y Matthew representan el mundo práctico y reservado que Anne debe navegar. Su renuencia inicial contrasta con el espíritu vivaz de Anne, preparando el escenario para el crecimiento y la transformación mutua.
La escena también destaca la soledad y la vulnerabilidad de los huérfanos, un tema recurrente en la literatura infantil, que invita a los lectores a empatizar con la difícil situación de Anne.
Lecciones y conocimientos para los estudiantes
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Aceptación y adaptabilidad: La llegada de Anne interrumpe los planes, pero los personajes deben aprender a aceptar los cambios inesperados. Esto enseña a los estudiantes la importancia de la flexibilidad y la apertura de mente en la vida.
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Empatía y amabilidad: Los sentimientos de rechazo de Anne nos recuerdan que debemos ser sensibles a las emociones de los demás. Los estudiantes pueden aprender a ser compasivos, especialmente con aquellos que se sienten fuera de lugar.
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Imaginación e identidad: El deseo de Anne de renombrarse a sí misma como “Cordelia” muestra el poder de la imaginación para dar forma a la identidad. Los estudiantes pueden explorar cómo la creatividad ayuda a expresar la individualidad y a afrontar las dificultades.
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Habilidades de comunicación: La naturaleza habladora de Anne es a la vez un encanto y un desafío. Los estudiantes pueden reflexionar sobre el equilibrio entre la autoexpresión y la escucha y la comprensión de los demás.
Aplicación de estas lecciones en la vida diaria
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En la escuela: Acepta las nuevas situaciones o compañeros de clase que parezcan diferentes. Esté abierto al cambio y a las nuevas amistades.
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En entornos sociales: Muestre amabilidad a aquellos que puedan sentirse solos o rechazados. Escuche y ofrezca apoyo.
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En el crecimiento personal: Utilice la creatividad y la imaginación para resolver problemas y expresarse auténticamente.
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En la vida familiar: Comprenda que los malentendidos ocurren, pero la paciencia y la comunicación pueden construir lazos más fuertes.
Cultivar rasgos positivos de la historia
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Resiliencia: La capacidad de Anne para soportar el rechazo y mantener la esperanza anima a los estudiantes a desarrollar fortaleza emocional.
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Curiosidad: Su afán por aprender y explorar nuevos entornos inspira el aprendizaje permanente.
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Optimismo: A pesar de las dificultades, la perspectiva esperanzadora de Anne enseña el valor de ver lo bueno en las situaciones difíciles.
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Respeto por los demás: El eventual ablandamiento de Marilla muestra cómo la comprensión puede crecer con el tiempo, fomentando el respeto y el perdón.
Ana de las Tejas Verdes sigue siendo una historia atemporal que no solo entretiene, sino que también ofrece valiosas lecciones de vida. Al leer y reflexionar sobre el viaje de Anne, los estudiantes pueden obtener información sobre la empatía, la resiliencia y la belleza de abrazar el verdadero yo.
