Cuando los niños aprenden inglés, se encuentran con muchas palabras descriptivas. Algunas palabras suenan amigables, otras un poco groseras. Los padre ...
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Los niños aprenden la palabra “grande” temprano. Luego se encuentran con “importante” y “significativo”. Estas palabras significan muy importante. Muc ...
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Los niños aprenden “pequeño” temprano. Luego se encuentran con “trivial” e “insignificante”. Estas palabras significan que no merecen atención. Muchos ...
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Los niños aprenden sobre lo “principal” temprano. Luego se encuentran con “menor” y “secundario”. Estas palabras significan menos importante. Muchos p ...
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Los niños aprenden “más grande” temprano. Luego se encuentran con “principal” y “primario”. Estas palabras significan lo más importante. Muchos padres ...
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Los niños aprenden a señalar una cosa. Luego se encuentran con “específico” y “particular”. Estas palabras les ayudan a ser exactos. Muchos padres pre ...
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Los niños aprenden “usual” temprano. Luego se encuentran con “general” y “común”. Estas palabras parecen similares pero no iguales. Muchos padres preg ...
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Los niños aprenden sobre lo “privado” desde pequeños. Luego se encuentran con la palabra “secreto”. Este artículo te dará reglas sencillas para entend ...
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Los niños aprenden la palabra “abierto” muy pronto. La usan para puertas, tiendas y campos. Luego se encuentran con “público”. Esta palabra suena más ...
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Los niños aprenden a usar “en” muy pronto. Luego se encuentran con “dentro” e “interior”. Estas palabras parecen similares, pero no son iguales. Mucho ...
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Los niños aprenden “fuera” desde pequeños, usándolo para jugar, el clima y las puertas. Luego se encuentran con “exterior”, una palabra más formal. Es ...
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Los niños aprenden la palabra “cara” muy pronto. La usan para las personas, los relojes y los edificios. Luego conocen “superficie”, una palabra que s ...
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Los niños aprenden la palabra “borde” muy pronto. La usan para mesas, cuchillos y acantilados. Luego conocen la palabra “límite”. Esta palabra suena a ...
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Los niños aprenden la palabra “esquina” desde pequeños. La usan para referirse a las habitaciones, las calles y las mesas. Luego se encuentran con la ...
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Los niños aprenden “lado” temprano. Lo usan para cuerpos, carreteras y equipos. Luego se encuentran con “flanco”. Esta palabra suena más específica. M ...
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Los niños aprenden “derecha” muy pronto. La usan para las manos, los giros y las respuestas. Luego se encuentran con “estribor”. Esta palabra suena la ...
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Los niños aprenden “medio” temprano. Lo usan para líneas, asientos e historias. Luego conocen “centro”. Esta palabra suena más precisa. Muchos padres ...
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Los niños aprenden “izquierda” desde pequeños. La usan para las manos, los giros y los lados. Luego conocen “babor”. Esta palabra suena extraña al pri ...
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Los niños aprenden “atrás” temprano. Lo usan para sillas, manos y filas. Luego conocen “trasero”. Esta palabra suena más formal. Muchos padres pregunt ...
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Los niños aprenden la palabra "front" (delante) muy pronto. La usan para las filas, las camisetas y las casas. Luego conocen "forward" (hacia adelante ...
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Los niños aprenden la palabra “fondo” muy pronto. La usan para las tazas, las camas y el océano. Luego aprenden la palabra “base”. Esta palabra suena ...
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Los niños aprenden la palabra "cima" temprano. La usan para juguetes, mesas y sus propias cabezas. Luego se encuentran con la palabra "cumbre". Esta p ...
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Los niños aprenden “down” (abajo) temprano. Luego se encuentran con “below” (debajo) y “under” (debajo/bajo). Estas palabras parecen iguales. Este art ...
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Los niños aprenden “above” (encima) temprano. También aprenden “over” (sobre). Estas dos palabras parecen iguales. Muchos padres se preguntan si “abov ...
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