La pequeña vergüenza de la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta moverse por el aire. El viernes pasado, Sam quería decir que se elevaba. Gritó: "¡Soy aviador!" Todos se rieron. Pensaron que se refería a un piloto. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piénsalos como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Las llamamos volar, volando, voló, volado, vuela y aviador. Se parecen, pero funcionan de forma diferente. Después de leer esto, los entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Volar es la estrella de elevarse. Hace la acción de moverse en el aire. Lo llamamos "Estrella de elevarse". Volando es la acción de elevarse. Muestra el acto de moverse en el aire ahora. Lo llamamos "Acción de elevarse". Voló es el marcador de elevarse. Muestra que alguien se movió en el aire antes. Lo llamamos "Marcador de elevarse". Volado es el marcador de elevarse también. Muestra que algo se ha movido en el aire. Lo llamamos "Marcador de elevarse dos". Vuela es la estrella de elevarse. Muestra que alguien se mueve en el aire a menudo. Lo llamamos "Estrella de elevarse". Aviador es el que nombra al que se eleva. Nombra a alguien que se mueve en el aire. Lo llamamos "Nombrador de elevarse".
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión temporal
Los relojes hacen tic-tac. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta volar a diario. Está volando ahora. Voló ayer. Ha volado antes. Vuela todas las noches. Ahora es un aviador.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños volar. Está volando ahora. Voló la semana pasada. Ha volado antes. Vuela a menudo. Observa a un aviador allí.
En la escuela, Sam aprende a volar. Está volando ahora. Voló esta mañana. Ha volado antes. Vuela en clase. Conoce a un aviador.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro volar. Está volando ahora. Voló la primavera pasada. Ha volado antes. Vuela alto. Imagina a un aviador pájaro.
Cada palabra muestra el tiempo. Volar actúa ahora. Volando muestra acción ahora. Voló muestra acción pasada. Volado muestra pasado completado. Vuela muestra hábito. Aviador nombra ahora.
Dimensión del rol
Las palabras tienen trabajos. Algunos actúan. Algunos nombran.
En casa, volar actúa. "Vuela la cometa". Volando actúa. "Está volando". Voló describe el pasado. "Voló ayer". Volado describe el pasado. "Ha volado". Vuela actúa. "Vuela a menudo". Aviador nombra. "Es un aviador".
En el patio de recreo, volar actúa. "Los niños vuelan cometas". Volando actúa. "Está volando". Voló describe el pasado. "Voló la semana pasada". Volado describe el pasado. "Ha volado". Vuela actúa. "Vuela a menudo". Aviador nombra. "Es un aviador".
En la escuela, volar actúa. "Vuela el avión de papel". Volando actúa. "Está volando". Voló describe el pasado. "Voló esta mañana". Volado describe el pasado. "Ha volado". Vuela actúa. "Vuela en clase". Aviador nombra. "Es un aviador".
En la naturaleza, volar actúa. "El pájaro vuela alto". Volando actúa. "Está volando". Voló describe el pasado. "Voló la primavera pasada". Volado describe el pasado. "Ha volado". Vuela actúa. "Vuela alto". Aviador nombra. "Es un aviador".
Estrella de elevarse actúa. Acción de elevarse muestra el hacer. Marcador de elevarse muestra hecho. Marcador de elevarse dos muestra completado. Estrella de elevarse muestra hábito. Nombrador de elevarse nombra a las personas.
Dimensión de los compañeros
Algunas palabras necesitan amigos. Otras están solas.
En casa, volar está solo. "Vuela la cometa". Volando necesita "es" o "son". "Está volando". Voló está solo. "Voló". Volado necesita "ha" o "han". "Ha volado". Vuela está solo. "Vuela". Aviador necesita "un" o "el". "Es un aviador".
En el patio de recreo, volar está solo. "Los niños vuelan". Volando necesita "es". "Está volando". Voló está solo. "Voló". Volado necesita "ha". "Ha volado". Vuela está solo. "Vuela". Aviador necesita "un". "Es un aviador".
En la escuela, volar está solo. "Vuela el avión". Volando necesita "es". "Está volando". Voló está solo. "Voló". Volado necesita "ha". "Ha volado". Vuela está solo. "Vuela". Aviador necesita "un". "Es un aviador".
En la naturaleza, volar está solo. "El pájaro vuela". Volando necesita "es". "Está volando". Voló está solo. "Voló". Volado necesita "ha". "Ha volado". Vuela está solo. "Vuela". Aviador necesita "un". "Es un aviador".
Estrella de elevarse es independiente. Acción de elevarse le gustan los verbos de enlace. Marcador de elevarse es independiente. Marcador de elevarse dos le gustan los ayudantes. Estrella de elevarse es independiente. Nombrador de elevarse le gustan los artículos.
Dimensión de los matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos pequeñas diferencias.
En casa, di "vuela la cometa" para la acción. Di "está volando" para lo continuo. Di "voló" para el pasado simple. Di "ha volado" para el pasado completado. Di "vuela" para el hábito. Di "es un aviador" para la persona.
En el patio de recreo, "los niños vuelan cometas" muestra la acción. "Está volando" es ahora. "Voló" es pasado. "Ha volado" es completado. "Vuela" es hábito. "Es un aviador" lo nombra.
En la escuela, "vuela el avión" es la tarea. "Está volando" es ahora. "Voló" es pasado. "Ha volado" es completado. "Vuela" es rutina. "Es un aviador" lo describe.
En la naturaleza, "el pájaro vuela alto" es natural. "Está volando" es ahora. "Voló" es pasado. "Ha volado" es completado. "Vuela" es instinto. "Es un aviador" nombra al pájaro.
Usa Estrella de elevarse para actuar. Usa Acción de elevarse para mostrar el hacer. Usa Marcador de elevarse para el pasado. Usa Marcador de elevarse dos para completado. Usa Estrella de elevarse para el hábito. Usa Nombrador de elevarse para nombrar a los aviadores.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar "aviador" como verbo. Incorrecto: "Yo aviador la cometa". Correcto: "Yo vuelo la cometa". ¿Por qué? "Aviador" es un sustantivo. Nombra a una persona. No puede mostrar acción. Solo "volar" lo hace. Consejo de memoria: "Aviador nombra, volar actúa".
Trampa dos: Usar "volar" como persona. Incorrecto: "Es un volar". Correcto: "Es un aviador". ¿Por qué? "Volar" es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar a una persona. Solo "aviador" lo nombra. Consejo de memoria: "Volar actúa, aviador nombra".
Trampa tres: Usar "volando" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo un volando". En realidad, "volando" puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: "Me encanta volar". Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: "Tengo un volando". Correcto: "Estoy volando". ¿Por qué? "Volando" muestra acción. No puede ser una cosa sola. Consejo de memoria: "Volando actúa, no una cosa".
Trampa cuatro: Usar "volado" como verbo en tiempo presente. Incorrecto: "Yo volado ahora". Correcto: "Yo vuelo ahora". ¿Por qué? "Ahora" necesita tiempo presente. "Volado" es participio pasado. Usa "volar" para el presente. Consejo de memoria: "Ahora necesita volar, pasado necesita volado".
Trampa cinco: Usar "vuela" para la acción pasada. Incorrecto: "Él vuela ayer". Correcto: "Él voló ayer". ¿Por qué? "Ayer" necesita tiempo pasado. "Vuela" es tiempo presente. Usa "voló" para el pasado. Consejo de memoria: "Ayer necesita voló, hábito necesita vuela".
Trampa seis: Confundir los seis en una sola frase. Incorrecto: "El volar volando voló volado vuela aviador". Correcto: "Yo vuelo. Estoy volando. Volé. He volado. Él vuela. Es un aviador". Claro ahora. Pregunta siempre: ¿Acción? ¿Continuo? ¿Pasado simple? ¿Completado? ¿Hábito? ¿Persona? Consejo de memoria: "Acción, continuo, pasado simple, completado, hábito, persona: elige uno".
Trampa siete: Usar "aviador" sin artículo. Incorrecto: "Es aviador". Correcto: "Es un aviador". ¿Por qué? "Aviador" es contable. Necesita "un" o "el". Consejo de memoria: "Aviador necesita 'un' o 'el'".
Trampa ocho: Usar "volando" sin verbo de enlace. Incorrecto: "Él volando". Correcto: "Él está volando". ¿Por qué? "Volando" es participio presente. Necesita "es" o "son". Consejo de memoria: "Volando necesita es o son".
Trampa nueve: Usar "volado" sin ayudante. Incorrecto: "Él volado ayer". Correcto: "Él voló ayer". ¿Por qué? "Volado" es participio pasado. Necesita "ha" o "han". Consejo de memoria: "Volado necesita ha o han".
Trampa diez: Mezclar "volar" y "elevarse". Incorrecto: "Yo elevo la cometa". En realidad, ambos están bien, pero "volar" es más común. Consejo de memoria: "Volar es común, elevarse es poético".
Estas trampas tropiezan a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Unamos todo. Si hablas de moverte en el aire, usa "volar". Si muestras el acto de volar ahora, usa "volando" con "es" o "son". Si hablas de moverte en el aire antes, usa "voló" solo. Si hablas de haberte movido en el aire, usa "volado" con "ha" o "han". Si hablas de moverte en el aire a menudo, usa "vuela". Si nombras a alguien que se mueve en el aire, usa "aviador" con "un" o "el". Recuerda a sus compañeros. "Volar" está solo. "Volando" le gustan los verbos de enlace. "Voló" está solo. "Volado" le gustan los ayudantes. "Vuela" está solo. "Aviador" le gustan los artículos. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: Mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: "___ la cometa". Opciones: Aviador / Volar. Respuesta: Volar. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: "¡Yo ___ ahora!" Opciones: Voló / Volando. Respuesta: Volando. Porque muestra la acción en curso.
Escena: Escuela. El profesor dice: "Él ___ todos los días". Opciones: Voló / Vuela. Respuesta: Vuela. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige errores. Lee el párrafo.
"Ayer, yo aviador la cometa. Es un volar. Ella volando ahora. Ellos han vuela".
Correcciones: "Ayer, yo volé la cometa. Él está volando. Ella está volando ahora. Ellos vuelan".
Tarea C: Sé el director. Crea frases. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa "volar" y "aviador". Ejemplo: Volamos ideas. Papá es un aviador.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa "volado" y "vuela". Ejemplo: El pájaro ha volado al sur. Vuela alto.
Lo que aprendiste
Aprendiste a diferenciar volar, volando, voló, volado, vuela y aviador. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corregiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
Vuela un avión de papel en casa hoy. Di una frase con "aviador" en la cena. Dibuja un pájaro volando esta tarde. Sigue practicando todos los días.