Vous regardez attentivement une feuille. Vous utilisez une loupe. Vous l'étudiez.
Vous l'examinez. Aujourd'hui, nous allons apprendre quatre mots.
« Examiner », « examen », « examinateur » et « examiné ».
Chaque mot partage l'idée de regarder de près. Chacun a un rôle différent.
Les parents et les enfants peuvent apprendre ces mots ensemble. Ils aident avec les sciences.
Que signifie « Même mot, formes différentes » ?
Une action prend différentes formes. L'action ici est d'inspecter attentivement.
« Examiner » est un verbe. « Veuillez examiner les ailes du papillon. » Action.
« Examen » est un nom. « L'examen des roches a pris une heure. » Processus.
« Examinateur » est un nom. « L'examinateur du permis de conduire était assis à côté de moi. » Personne.
« Examiné » est un verbe au passé ou un adjectif. « Le médecin a examiné ma gorge. » Action passée. « L'échantillon examiné. » Décrit.
Même racine. Différentes terminaisons. Différents rôles. L'inspection reste.
Les pronoms personnels changent de forme
Les pronoms changent pour la grammaire. « Je » devient « moi ». « Nous » devient « nous ».
Nos mots changent de rôle et de temps. « J'examine la coquille. » Présent.
« L'examen est long. » Nom. « L'examinateur est juste. » Personne.
« Elle l'a examiné hier. » Passé.
Les pronoms nous aident à parler plus vite. Les familles de mots nous aident à parler d'étudier.
Lorsque les enfants connaissent ces quatre mots, ils comprennent les tests.
Du verbe au nom, à l'adjectif et à l'adverbe – Une famille, de nombreux mots
« Examiner » est un verbe. « Examinez la carte avant de voyager. » Action.
« Examen » est un nom. « L'examen des yeux a été rapide. » Bilan.
« Examinateur » est un nom. « L'examinateur a posé de nombreuses questions. » Personne qui teste.
« Examiné » est un verbe au passé. « Le scientifique a examiné les cellules. » Action passée.
« Examiné » est également un adjectif. « Les preuves examinées étaient claires. » Inspecté.
Nous avons un adverbe « examinablement » (rare). À ignorer.
Cinq membres. Très utile pour l'école et les visites chez le médecin.
Une racine, de nombreux rôles – Comment les mots passent des actions aux qualités
La racine « examiner » vient du latin « examinare », qui signifie peser. « Ex- » hors + « agmen » (un courant). Peser.
À partir de cette racine, nous ajoutons « -ation » pour faire un nom. « Examen » signifie l'acte d'examiner.
Nous ajoutons « -eur » pour nommer la personne. « Examinateur » signifie celui qui examine.
Nous ajoutons « -é » pour le passé ou pour faire un adjectif signifiant « inspecté ».
Aidez votre enfant à voir ce schéma. Examiner est l'action. L'examen est le processus. L'examinateur est la personne. Examiné signifie déjà inspecté.
Même sens, rôles différents – Est-ce un verbe ou un nom ?
Regardez « examiner ». Toujours un verbe. « Examinez le test avant de commencer. » Action.
« Examen » est toujours un nom. « L'examen était juste. »
« Examinateur » est toujours un nom. « L'examinateur était strict. »
« Examiné » peut être un verbe au passé ou un adjectif. « Il a examiné la roche. » Verbe au passé. « L'élément examiné. » Adjectif.
Apprenez aux enfants que « examen » peut être un test ou un examen physique.
Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ment ?
Nous n'ajoutons pas « -ment » à ces mots. Pas de « examinément ». Pas de « examenment ».
Si vous voulez décrire comment quelqu'un examine, utilisez un adverbe séparé. « Elle a examiné attentivement. »
Cette famille reste simple. Concentrez-vous sur le verbe et les noms.
Attention aux changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y en i, et plus)
L'orthographe ici est très régulière. Pas de doubles lettres. Pas de changements de y en i.
« Examiner » ajoute « -ation » pour faire « examen ». Supprimez le « e ». Examin + ation = examen.
« Examiner » ajoute « -eur » pour faire « examinateur ». Gardez le « e » ? Non, supprimez-le. Examin + eur = examinateur.
« Examiner » ajoute « -é » pour faire « examiné ». Supprimez le « e ». Examin + é = examiné.
Donc la règle : Supprimez le « e » final pour toutes les terminaisons.
Entraînez-vous avec votre enfant. Écrivez « examiner ». Supprimez le « e ». Ajoutez « ation ». Vous obtenez « examen ». Ajoutez « eur ». Vous obtenez « examinateur ». Ajoutez « é ». Vous obtenez « examiné ».
Pas de doubles lettres.
Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ?
Essayez ces phrases. Remplissez le blanc avec examiner, examen, examinateur ou examiné.
Laissez-nous _____ la roche avec une loupe. (verbe d'action)
L'_____ médical a duré trente minutes. (nom, bilan)
L'_____ du permis de conduire m'a donné un laissez-passer. (personne)
Le médecin _____ mes oreilles pour une infection. (verbe au passé)
L'échantillon _____ a été placé sous un microscope. (adjectif)
L'_____ final était très difficile. (nom, test)
Veuillez _____ votre travail pour les erreurs. (verbe d'action)
L'étudiant _____ attendait nerveusement le résultat. (adjectif)
Réponses : 1 examiner, 2 examen, 3 examinateur, 4 examiné, 5 examiné, 6 examen, 7 examiner, 8 examiné.
Le numéro 5 utilise « examiné » comme adjectif.
Le numéro 8 utilise « examiné » comme adjectif décrivant l'étudiant ? « Étudiant examiné » est étrange. Mieux : « Le test examiné » mais gardons :
L'échantillon examiné a été testé deux fois. (adjectif) → « L'_____ étudiant » pourrait être « L'étudiant a été examiné. » Mais pour le blanc, « étudiant examiné » n'est pas typique. Ajustons :
Les preuves _____ étaient claires. (examiné)
Réponses finales : 1 examiner, 2 examen, 3 examinateur, 4 examiné, 5 examiné, 6 examen, 7 examiner, 8 examiné (adjectif pour les preuves).
Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante
Examinez une feuille. « Examinons de près cette feuille. »
Nommez l'examen. « L'examen du médecin a été doux. »
Appelez la personne un examinateur. « L'enseignant est un examinateur pour le test d'orthographe. »
Utilisez le passé. « Hier, vous avez examiné un insecte. »
Faites un jeu. Vous cachez un objet. Votre enfant examine des indices pour le trouver.
Dessinez une loupe. Écrivez « examiner » à l'intérieur.
Lisez un livre sur les sciences. « Le bus magique » examine tout.
Ne corrigez pas chaque erreur. Si votre enfant dit « examinateur » pour « examen », dites doucement « L'examinateur donne l'examen. »
Fêtez lorsque votre enfant utilise « examen » pour un test. Ce mot est courant à l'école.
Expliquez que « examiner » signifie regarder très attentivement. « Les médecins vous examinent pour voir si vous êtes en bonne santé. »
Demain, vous examinerez une fleur. Vous passerez un examen d'orthographe. Vous rencontrerez un examinateur lors d'un concours. Vous aurez examiné tous vos jouets pour voir s'il manquait des pièces.
Votre enfant pourrait dire « L'examinateur a dit que j'avais fait un excellent travail ! » Vous applaudirez.
Continuez à examiner. Continuez à passer des examens. Continuez à respecter les examinateurs. Continuez à apprendre des choses examinées.
Votre enfant grandira en langage et en curiosité. Examiner est la façon dont nous apprenons. Les mots nous aident à le faire.
