Vous mélangez du bicarbonate de soude et du vinaigre. Ça mousse. Vous apprenez quelque chose de nouveau.
C'est une expérience. Aujourd'hui, nous allons apprendre quatre mots.
« Expérience », « expérimental », « expérimentalement » et « expérimenté ».
Chaque mot partage l'idée d'essayer quelque chose pour apprendre. Chacun fait un travail différent.
Les parents et les enfants peuvent apprendre ces mots ensemble. Ils aident avec les sciences.
Que signifie « Même mot, formes différentes » ?
Une idée prend des formes différentes. L'idée ici est de tester une hypothèse.
« Expérience » est un nom. « L'expérience scientifique était amusante. » Test.
« Expérience » est aussi un verbe. « Nous allons expérimenter avec les couleurs. » Action.
« Expérimental » est un adjectif. « Un avion expérimental est nouveau. » Décrit.
« Expérimentalement » est un adverbe. « Le scientifique a travaillé expérimentalement. » Décrit.
« Expérimenté » est un verbe au passé. « Elle a expérimenté avec la pâtisserie. » Action passée.
Même racine. Différentes terminaisons. Différents emplois. Le test reste.
Les pronoms personnels changent de forme
Les pronoms changent pour la grammaire. « Je » devient « moi ». « Nous » devient « nous ».
Nos mots changent de rôle et de temps. « J'expérimente dans la cuisine. » Présent.
« L'expérience a fonctionné. » Nom. « C'est expérimental. » Décrit.
« Il a travaillé expérimentalement. » Comment. « Nous avons expérimenté hier. » Passé.
Les pronoms nous aident à parler plus vite. Les familles de mots nous aident à parler de la découverte.
Lorsque les enfants connaissent ces quatre mots, ils adorent les sciences.
Du verbe au nom, à l'adjectif, à l'adverbe – Une famille, de nombreux mots
« Expérience » fonctionne comme un nom. « L'expérience sur le volcan a éclaté. » Test.
« Expérience » fonctionne également comme un verbe. « Expérimenter avec la croissance des plantes. » Action.
« Expérimental » est un adjectif. « Un médicament expérimental est toujours en cours de test. » Décrit.
« Expérimentalement » est un adverbe. « Il a mélangé les produits chimiques expérimentalement. » Décrit.
« Expérimenté » est un verbe au passé. « Nous avons expérimenté avec les ondes sonores. » Action passée.
Nous n'avons pas d'autres formes.
Cinq membres. Essentiel pour l'éducation STEM.
Une racine, de nombreux rôles – Comment les mots grandissent des actions aux qualités
La racine « expérience » vient du latin « experimentum », qui signifie un essai. De « experiri » (essayer).
De cette racine, nous ajoutons « -al » pour faire un adjectif. « Expérimental » signifie impliquant un test.
Nous ajoutons « -ly » pour faire un adverbe. « Expérimentalement » signifie d'une manière expérimentale.
Nous ajoutons « -ed » pour le passé.
Aidez votre enfant à voir ce schéma. L'expérience est le test ou l'action. Expérimental décrit le test. Expérimentalement dit comment. Expérimenté signifie déjà essayé.
Même sens, différents emplois – Est-ce un verbe ou un nom ?
Regardez « expérience » dans une phrase. Demandez : est-ce un test ? Ou est-ce une action ?
« L'expérience a montré un résultat. » Test. Nom.
« Nous allons expérimenter avec de l'argile. » Action. Verbe.
Même mot. Deux emplois. Le contexte vous le dit.
Maintenant, regardez « expérimental ». Toujours un adjectif. « C'est une conception expérimentale. »
« Expérimentalement » est toujours un adverbe. « La classe a travaillé expérimentalement. »
« Expérimenté » est toujours un verbe au passé. « Il a expérimenté avec des recettes. »
Chaque forme a un emploi clair.
Apprenez aux enfants que « expérimental » signifie « pas encore définitif ».
Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ly ?
Nous ajoutons « -ly » à « expérimental » pour faire « expérimentalement ». C'est la règle.
Adjectif + ly = adverbe. « Expérimental » + « ly » = « expérimentalement ».
Exemple : « C'est une méthode expérimentale. » Adjectif. « Nous l'avons testé expérimentalement. » Adverbe.
Nous n'ajoutons pas « -ly » à « expérience » ou « expérimenté ».
Pour les enfants, « expérimentalement » est un mot précis pour la science.
Attention aux changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y à i, et plus)
L'orthographe ici est très régulière. Pas de doubles lettres. Pas de changements de y à i.
« Expérience » ajoute « -al » pour faire « expérimental ». Il suffit d'ajouter.
« Expérimental » ajoute « -ly » pour faire « expérimentalement ». Il suffit d'ajouter.
« Expérience » ajoute « -ed » pour faire « expérimenté ». Il suffit d'ajouter.
Pas de suppression. Pas de changements de voyelles. Très propre.
Entraînez-vous avec votre enfant. Écrivez « expérience ». Ajoutez « al ». Vous obtenez « expérimental ». Ajoutez « ly ». Vous obtenez « expérimentalement ». Ajoutez « ed ». Vous obtenez « expérimenté ».
Pas d'astuces.
Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ?
Essayez ces phrases. Remplissez le blanc avec expérience, expérimental, expérimentalement ou expérimenté.
Essayons _____ avec du bicarbonate de soude et du vinaigre. (verbe d'action)
L'_____ scientifique a été un succès. (nom)
La voiture _____ n'est pas encore en vente. (adjectif)
Le chimiste a travaillé _____, enregistrant chaque résultat. (adverbe)
Elle _____ avec différentes couleurs de peinture. (verbe au passé)
L'étape _____ du projet est risquée. (adjectif)
Nous devons _____ avant de tirer une conclusion. (verbe)
Le scientifique _____ avec différentes températures. (verbe au passé)
Réponses : 1 expérience, 2 expérience, 3 expérimental, 4 expérimentalement, 5 expérimenté, 6 expérimental, 7 expérience, 8 expérimenté.
Le numéro 2 utilise « expérience » comme nom.
Le numéro 4 utilise « expérimentalement » comme adverbe.
Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante
Faites une expérience simple. « Expérimentons avec le flottement et le naufrage. »
Nommez l'expérience. « Notre expérience est de voir ce qui fond. »
Appelez un test expérimental. « Cette recette est expérimentale. Nous pourrions la changer. »
Travaillez expérimentalement. « Ajoutez de la farine expérimentalement, un peu à la fois. »
Utilisez le passé. « Hier, nous avons expérimenté avec de la slime. »
Faites un jeu. Vous nommez une question. Votre enfant conçoit une expérience rapide.
« Les plantes poussent-elles plus vite avec la musique ? » « Je vais expérimenter avec deux plantes. »
Dessinez une blouse de laboratoire. Écrivez « expérience » sur la poche.
Lisez un livre sur la science. « Ada Twist, Scientifique » par Andrea Beaty.
Ne corrigez pas chaque erreur. Si votre enfant dit « expérience » pour « expérimental », dites doucement « L'expérience est le test. La méthode est expérimentale. »
Célébrez lorsque votre enfant utilise « expérimentalement ». Ce mot ressemble à un vrai scientifique.
Expliquez que les expériences peuvent échouer mais nous enseignent. « Même une expérience ratée n'est pas gaspillée. »
Demain, vous expérimenterez avec une nouvelle recette. Vous verrez une conception expérimentale dans une vidéo. Vous travaillerez expérimentalement pour résoudre un problème. Vous aurez expérimenté avec de nombreuses idées.
Votre enfant pourrait dire « J'ai expérimenté avec mes jouets et j'ai trouvé un nouveau jeu. » Vous sourirez.
Continuez à expérimenter. Continuez à concevoir des expériences. Continuez à travailler expérimentalement. Continuez à apprendre des idées expérimentées.
Votre enfant grandira en langage et en curiosité. Expérimenter est la façon dont nous apprenons. Les mots nous aident à partager le processus.
