बच्चों के लिए 'व्यवस्थित करने' और 'आयोजित करने' से चीज़ों को क्रम में कैसे रखा जाता है?

एक बच्चा किताबों को एक अलमारी में रखता है। "मैंने उन्हें आकार के अनुसार व्यवस्थित किया," वे कहते हैं। एक और बच्चा जन्मदिन की पार्टी की योजना बनाता है। "मैंने खेलों और भोजन का आयोजन किया," वे कहते हैं। दो शब्द। दोनों का मतलब है "चीज़ों को क्रम में रखना या किसी चीज़ की योजना बनाना।" लेकिन एक शारीरिक व्यवस्था के बारे में है। एक कई चीज़ों को समन्वित करने के बारे में है।

बच्चे हर दिन व्यवस्थित और आयोजित करते हैं। अंतर को समझने से उन्हें यह बताने में मदद मिलती है कि वे चीज़ों को कैसे क्रम में रखते हैं।

यह लेख परिवारों को इन क्रमबद्ध वाक्यांशों का पता लगाने में मदद करता है। आपका बच्चा सीखेगा कि वे कब व्यवस्थित करते हैं और कब आयोजित करते हैं।

इन अभिव्यक्तियों का क्या अर्थ है?
"व्यवस्थित करने" का अर्थ है "चीज़ों को एक विशेष क्रम या स्थिति में रखना।" यह शब्द शारीरिक व्यवस्था का सुझाव देता है। यह कहता है "मैंने तय किया कि प्रत्येक चीज़ कहाँ जाती है।"

एक बच्चे के लिए, एक फूलदान में फूलों के बारे में सोचें। आप लंबे वाले को पीछे रखते हैं। आप छोटे वाले को सामने रखते हैं। आपने फूलों को व्यवस्थित किया। ध्यान स्थिति पर है।

"आयोजित करने" का अर्थ है "कई चीज़ों की योजना बनाना या समन्वय करना ताकि वे कुशलता से एक साथ काम करें।" यह शब्द एक प्रणाली का सुझाव देता है। यह कहता है "मैंने एक योजना बनाई ताकि सब कुछ एक साथ फिट हो जाए।"

एक बच्चे के लिए, एक स्कूल बाइंडर के बारे में सोचें। आप गणित, विज्ञान और पढ़ने के लिए डिवाइडर डालते हैं। आप सही अनुभागों में कागज़ डालते हैं। आपने अपने बाइंडर को व्यवस्थित किया। ध्यान श्रेणियों और प्रणालियों पर है।

ये दोनों अभिव्यक्तियाँ समान लगती हैं क्योंकि दोनों में चीज़ों को क्रम में रखना शामिल है।

लेकिन एक शारीरिक व्यवस्था के बारे में है। एक प्रणालियों और योजना के बारे में है।

अंतर क्या है?
मुख्य अंतर इस बात में निहित है कि क्या क्रमबद्ध किया जा रहा है। "व्यवस्थित करने" अंतरिक्ष में भौतिक वस्तुओं को क्रमबद्ध करता है। "आयोजित करने" गतिविधियों, जानकारी या प्रणालियों को क्रमबद्ध करता है।

एक इस बारे में है कि चीज़ें कहाँ जाती हैं। एक इस बारे में है कि चीज़ें कैसे एक साथ काम करती हैं।

"व्यवस्थित करने" सजावट या स्थिति की तरह लगता है। आप फर्नीचर व्यवस्थित करते हैं। आप किताबें व्यवस्थित करते हैं। आप तस्वीरें व्यवस्थित करते हैं। वस्तुएँ भौतिक हैं। आप उन्हें देख सकते हैं।

"आयोजित करने" योजना या श्रेणीकरण की तरह लगता है। आप एक कार्यक्रम आयोजित करते हैं। आप श्रेणियों के अनुसार एक कोठरी आयोजित करते हैं। आप एक कार्यक्रम आयोजित करते हैं। ध्यान कार्य और दक्षता पर है।

एक और अंतर जटिलता शामिल है। व्यवस्था करना सरल हो सकता है। आयोजन में अक्सर कई भाग शामिल होते हैं।

इसके अलावा, आप वस्तुओं को व्यवस्थित करते हैं। आप कार्यक्रमों, समय या जानकारी का आयोजन करते हैं।

तो याद रखें: व्यवस्थित करने = वस्तुओं की शारीरिक व्यवस्था। आयोजित करने = योजना प्रणालियाँ या समन्वय गतिविधियाँ।

हम प्रत्येक का उपयोग कब करते हैं?
शारीरिक व्यवस्था के लिए "व्यवस्थित करने" का प्रयोग करें। इसका प्रयोग फर्नीचर के लिए करें। इसका प्रयोग सजावट के लिए करें। इसका प्रयोग अलमारी में रखी वस्तुओं के लिए करें। इसका प्रयोग एक पंक्ति में खड़े लोगों के लिए करें।

उदाहरण के लिए, एक बच्चा रात के खाने के लिए मेज़ लगाता है। "उसने प्लेटों को एक पंक्ति में व्यवस्थित किया।" प्लेटें शारीरिक रूप से रखी जाती हैं।

फूलों, किताबों या तस्वीरों के लिए "व्यवस्थित करने" का प्रयोग करें। "उसने दीवार पर तस्वीरें व्यवस्थित कीं।"

कार्यक्रमों की योजना बनाने के लिए "आयोजित करने" का प्रयोग करें। इसका प्रयोग कार्यक्रमों के लिए करें। इसका प्रयोग प्रणालियों के लिए करें। इसका प्रयोग श्रेणियों के लिए करें।

उदाहरण के लिए, एक बच्चा प्लेडेट की योजना बनाता है। "उसने खेलों और नाश्ते का आयोजन किया।" उसने कई गतिविधियों का समन्वय किया।

जानकारी के लिए "आयोजित करने" का प्रयोग करें। "उसने अपने नोट्स को विषय के अनुसार व्यवस्थित किया।"

श्रेणियों वाले स्थानों के लिए भी "आयोजित करने" का प्रयोग करें। "उसने अपनी कोठरी को शर्ट, पैंट और जूतों में व्यवस्थित किया।"

याद रखें: शारीरिक व्यवस्था = "व्यवस्थित करने।" योजना प्रणालियाँ या समन्वय = "आयोजित करने।"

बच्चों के लिए उदाहरण वाक्य
यहाँ "व्यवस्थित करने" के लिए सरल वाक्य दिए गए हैं:

उसने बैठक के लिए कुर्सियों को एक वृत्त में व्यवस्थित किया।
(फर्नीचर की शारीरिक व्यवस्था।)

उसने अपनी अलमारी में खिलौनों को आकार के अनुसार व्यवस्थित किया।
(वस्तुओं का शारीरिक क्रम।)

उन्होंने फूलों को सबसे लंबे से सबसे छोटे तक व्यवस्थित किया।
(ऊंचाई के अनुसार शारीरिक व्यवस्था।)

यहाँ "आयोजित करने" के लिए सरल वाक्य दिए गए हैं:

उसने प्रत्येक विषय के लिए टैब के साथ अपना स्कूल बाइंडर व्यवस्थित किया।
(जानकारी के लिए एक प्रणाली बनाना।)

उसने परियोजना के लिए टीम को विभिन्न भूमिकाओं में व्यवस्थित किया।
(लोगों को एक प्रणाली में समन्वित करना।)

उन्होंने पार्टी के कार्यक्रम को पहले खेल, फिर केक के लिए व्यवस्थित किया।
(घटनाओं के एक क्रम की योजना बनाना।)

ध्यान दें कि "व्यवस्थित करने" शारीरिक व्यवस्था के लिए है। "आयोजित करने" प्रणालियों, योजनाओं और समन्वय के लिए है।

बचने के लिए सामान्य गलतियाँ
बहुत से लोग सरल शारीरिक व्यवस्था के लिए "आयोजित करने" कहते हैं। यह बहुत जटिल लगता है। एक बच्चा किताबों को एक अलमारी में रखता है। आप कहते हैं "उसने किताबों का आयोजन किया।"

गलत: गलत नहीं, लेकिन कम सटीक।
बेहतर: "उसने अलमारी में किताबों को व्यवस्थित किया।"

सरल शारीरिक व्यवस्था "व्यवस्थित करने" का उपयोग करती है।

एक और गलती: जटिल योजना के लिए "व्यवस्थित करने" का उपयोग करना। यह बहुत सरल लगता है। एक बच्चा खेल, भोजन और मेहमानों के साथ एक पार्टी की योजना बनाता है। आप कहते हैं "उसने पार्टी का आयोजन किया।"

गलत: पार्टी की योजना। "व्यवस्थित किया।"
सही: "उसने पार्टी का आयोजन किया।"

कई भागों के साथ जटिल योजना "आयोजित करने" का उपयोग करती है।

तीसरी गलती: यह भूल जाना कि "व्यवस्था" का अर्थ "योजना बनाना" भी हो सकता है। "हमने दोपहर 3 बजे मिलने की व्यवस्था की" का मतलब है कि आपने एक बैठक की योजना बनाई। यह फूलों की व्यवस्था करने से अलग है। अपने बच्चे को दोनों अर्थ सिखाएँ।

आसान स्मृति युक्तियाँ
यहाँ बच्चों के लिए एक मज़ेदार तरकीब दी गई है। एक अलमारी और एक कैलेंडर के बारे में सोचें।

"व्यवस्थित करने" = एक अलमारी। आप यहाँ एक लाल किताब रखते हैं। वहाँ एक नीली किताब। अलमारी शारीरिक व्यवस्था के लिए है। व्यवस्था करने से चीज़ें जगहों पर आ जाती हैं।

"आयोजित करने" = नियुक्तियों वाला एक कैलेंडर। आप लिखते हैं "सुबह 10 बजे फुटबॉल" और "दोपहर 12 बजे लंच।" कैलेंडर समय का आयोजन करता है। आयोजन गतिविधियों का समन्वय करता है।

एक और स्मृति टिप: पहले अक्षरों को देखें। "व्यवस्थित करने" A से शुरू होता है जैसे "एक जगह।" "आयोजित करने" O से शुरू होता है जैसे "ऑपरेशंस" (एक प्रणाली जो काम करती है)।

एक सरल चित्र बनाएँ। "व्यवस्थित करने" के बगल में आकार के अनुसार व्यवस्थित किताबों के साथ एक अलमारी बनाएँ। "आयोजित करने" के बगल में विभिन्न समय स्लॉट में लिखी गई गतिविधियों के साथ एक कैलेंडर बनाएँ। चित्र बच्चों को अंतर महसूस करने में मदद करते हैं।

यह प्रश्न भी पूछें: "क्या यह शारीरिक व्यवस्था के बारे में है या किसी प्रणाली की योजना बनाने के बारे में है?" यदि शारीरिक व्यवस्था है, तो "व्यवस्थित करने" कहें। यदि किसी प्रणाली की योजना बना रहे हैं, तो "आयोजित करने" कहें।

त्वरित अभ्यास समय
अपने बच्चे के साथ इन आसान अभ्यासों को आजमाएँ। खाली स्थान को "व्यवस्थित" या "आयोजित" से भरें।

उसने परीक्षा के लिए डेस्क को पंक्तियों में ____________ किया।

उसने बस, लंच और गतिविधियों सहित क्षेत्र यात्रा को ____________ किया।

उन्होंने डिब्बे में क्रेयॉन को रंग के अनुसार ____________ किया।

शिक्षक ने पढ़ने के समूहों को कौशल स्तर के अनुसार ____________ किया।

उत्तर:
व्यवस्थित (डेस्क की शारीरिक व्यवस्था)
आयोजित (एक क्षेत्र यात्रा के कई भागों की योजना बनाना)
व्यवस्थित (रंग के अनुसार क्रेयॉन का शारीरिक क्रम)
आयोजित (छात्रों को समूहित करने के लिए एक प्रणाली बनाना)

अब घर पर दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करने का अभ्यास करें। जब आपका बच्चा भौतिक वस्तुओं को क्रम में रखता है, तो कहें "आपने व्यवस्थित किया।" जब आपका बच्चा किसी कार्यक्रम की योजना बनाता है या कोई प्रणाली बनाता है, तो कहें "आपने आयोजित किया।" आपका बच्चा चीज़ों को जगह पर रखने और योजना बनाने के बीच का अंतर सीखेगा।

समापन
शारीरिक व्यवस्था या किसी विशेष स्थिति में वस्तुओं को क्रमबद्ध करने के लिए "व्यवस्थित करने" का प्रयोग करें। योजना प्रणालियों, कई गतिविधियों के समन्वय या कुशलता से एक साथ काम करने वाली श्रेणियों को बनाने के लिए "आयोजित करने" का प्रयोग करें। दोनों चीज़ों को क्रम में रखते हैं, लेकिन एक अलमारी पर काम करता है जबकि दूसरा कैलेंडर पर काम करता है।