एक बच्चा सैंडविच को आधा काटता है। “मैंने सैंडविच को दो टुकड़ों में विभाजित किया,” वे कहते हैं। एक और बच्चा कपड़े छाँटता है। “मैंने सफेद मोज़ों को काले मोज़ों से अलग कर दिया,” वे कहते हैं। दो शब्द। दोनों का मतलब है “किसी चीज को भागों में विभाजित करना।” लेकिन एक समान या गणितीय भागों को बनाने के बारे में है। एक चीजों को अलग करने के बारे में है।
बच्चे हर दिन चीजों को विभाजित और अलग करते हैं। अंतर को समझने से उन्हें यह बताने में मदद मिलती है कि वे चीजों को कैसे विभाजित करते हैं।
यह लेख परिवारों को इन विभाजन वाक्यांशों का पता लगाने में मदद करता है। आपका बच्चा सीखेगा कि वे कब विभाजित करते हैं और कब अलग करते हैं।
इन अभिव्यक्तियों का क्या अर्थ है?
“विभाजित करने” का अर्थ है “किसी चीज को भागों में विभाजित करना, अक्सर समान भाग या गणितीय भाग।” यह शब्द गणना का सुझाव देता है। यह कहता है “मैं इस पूरे को छोटे, आमतौर पर समान, टुकड़ों में तोड़ रहा हूँ।”
एक बच्चे के लिए, एक पिज्जा के बारे में सोचें। आप इसे 8 स्लाइस में काटते हैं। आप पिज्जा को विभाजित करते हैं। स्लाइस आमतौर पर समान होते हैं। विभाजन निष्पक्ष शेयरों या गणित के बारे में है।
“अलग करने” का अर्थ है “चीजों को अलग-अलग समूहों में या अंतर के आधार पर ले जाना।” यह शब्द छँटाई का सुझाव देता है। यह कहता है “मैं इन चीजों को अलग-अलग जगहों पर रख रहा हूँ।”
एक बच्चे के लिए, कपड़े धोने के बारे में सोचें। आपके पास कपड़ों का ढेर है। आप सफेद शर्ट को एक ढेर में रखते हैं। आप गहरे रंग की पैंट को दूसरे में रखते हैं। आप उन्हें अलग करते हैं। अलगाव प्रकार के अनुसार छँटाई के बारे में है।
ये दोनों भाव समान लगते हैं क्योंकि दोनों के परिणामस्वरूप चीजें अलग-अलग भागों में होती हैं।
लेकिन एक समान या गणितीय भागों को बनाने के बारे में है। एक समूहों में छँटाई के बारे में है।
अंतर क्या है?
मुख्य अंतर इस बात में निहित है कि भाग कैसे बनाए जाते हैं। “विभाजित करने” से एक पूरे से भाग बनते हैं, अक्सर समान रूप से। “अलग करने” से मौजूदा वस्तुओं को समूहों में ले जाया जाता है।
एक पूरे को तोड़ने के बारे में है। एक वस्तुओं को छाँटने के बारे में है।
“विभाजित करने” गणित या साझा करने जैसा लगता है। आप केक को विभाजित करते हैं। आप एक संख्या को विभाजित करते हैं। आप एक समूह को टीमों में विभाजित करते हैं। ध्यान एक चीज से बनाए गए भागों पर है।
“अलग करने” आयोजन या दूरी बनाने जैसा लगता है। आप रंगों को अलग करते हैं। आप लड़ते हुए कुत्तों को अलग करते हैं। आप सामग्री को अलग करते हैं। ध्यान चीजों को अलग करने पर है।
एक और अंतर समानता शामिल है। विभाजन अक्सर समान भागों का तात्पर्य करता है। अलगाव को समानता की आवश्यकता नहीं होती है।
इसके अलावा, आप एक ही चीज को विभाजित करते हैं। आप कई चीजों को अलग करते हैं।
इसलिए याद रखें: विभाजित करने = एक पूरे को (अक्सर समान) भागों में तोड़ना। अलग करने = वस्तुओं को अलग-अलग समूहों में ले जाना।
हम प्रत्येक का उपयोग कब करते हैं?
गणित की समस्याओं के लिए “विभाजित करने” का प्रयोग करें। इसका उपयोग भोजन साझा करने के लिए करें। इसका उपयोग चीजों को काटने के लिए करें। इसका उपयोग टीमें बनाने के लिए करें।
उदाहरण के लिए, एक बच्चे के पास एक कैंडी बार है। वे इसे एक दोस्त के साथ साझा करने के लिए आधा तोड़ते हैं। “उसने कैंडी बार को दो बराबर टुकड़ों में विभाजित किया।” पूरे को भागों में विभाजित किया गया था।
गणित के लिए “विभाजित करने” का प्रयोग करें। “बीस को चार से विभाजित करने पर पाँच प्राप्त होता है।”
छँटाई के लिए “अलग करने” का प्रयोग करें। इसका उपयोग कपड़े धोने के लिए करें। इसका उपयोग लड़ाई के लिए करें। इसका उपयोग आयोजन के लिए करें। इसका उपयोग चीजों को अलग करने के लिए करें।
उदाहरण के लिए, एक बच्चे के पास मिश्रित मोज़ों से भरा एक दराज है। वे सभी नीले मोज़ों को एक ढेर में और सभी लाल मोज़ों को दूसरे में रखते हैं। “उसने मोज़ों को रंग के अनुसार अलग कर दिया।” वस्तुओं को छाँटा गया।
चीजों को अलग रखने के लिए “अलग करने” का प्रयोग करें। “बाड़ ने यार्ड को सड़क से अलग कर दिया।”
लोगों या जानवरों के लिए भी “अलग करने” का प्रयोग करें। “शिक्षक ने दो बहस करने वाले छात्रों को अलग कर दिया।”
याद रखें: एक पूरे को भागों में तोड़ना (अक्सर समान) = “विभाजित करने।” वस्तुओं को समूहों में या अलग ले जाना = “अलग करने।”
बच्चों के लिए उदाहरण वाक्य
यहाँ “विभाजित करने” के लिए सरल वाक्य दिए गए हैं:
उसने प्लेडोह को तीन बराबर गेंदों में विभाजित किया।
(एक पूरे को बराबर भागों में तोड़ना।)
खेल के लिए कक्षा को दो टीमों में विभाजित किया गया था।
(एक समूह दो में विभाजित हो गया।)
उसने सेब को अपने दोस्तों के साथ साझा करने के लिए चौथाई में विभाजित किया।
(एक पूरे को टुकड़ों में काटना।)
यहाँ “अलग करने” के लिए सरल वाक्य दिए गए हैं:
उसने लेगो को रंग के अनुसार अलग-अलग डिब्बों में अलग कर दिया।
(वस्तुओं को समूहों में छाँटना।)
बाड़ ने कुत्ते को बगीचे से अलग कर दिया।
(चीजों को अलग करना।)
उसने अंडे के सफेद भाग को जर्दी से अलग कर दिया।
(एक वस्तु के भागों को अलग करना। यह एक अपवाद है—“अलग” यहाँ काम करता है क्योंकि भाग समान नहीं हैं।)
ध्यान दें कि “विभाजित करने” एक पूरे को (अक्सर समान) भागों में तोड़ने के लिए है। “अलग करने” वस्तुओं को छाँटने या उन्हें अलग करने के लिए है।
बचने के लिए सामान्य गलतियाँ
कई लोग समान विभाजन के लिए “अलग करने” कहते हैं। यह गणितीय निष्पक्षता को याद करता है। एक बच्चा केक को 8 बराबर स्लाइस में काटता है। आप कहते हैं “उसने केक को अलग कर दिया।”
गलत: समान स्लाइस। “अलग।”
सही: “उसने केक को विभाजित किया।”
समान विभाजन “विभाजित” का उपयोग करता है।
एक और गलती: छँटाई के लिए “विभाजित करने” का उपयोग करना। यह ऐसा लगता है जैसे आप वस्तुओं को काट रहे हैं। एक बच्चा रंग के अनुसार कपड़े छाँटता है। आप कहते हैं “उसने रंग के अनुसार कपड़े विभाजित किए।”
गलत: कपड़े छाँटना। “विभाजित।”
सही: “उसने रंग के अनुसार कपड़े अलग किए।”
छँटाई “अलग करने” का उपयोग करती है।
तीसरी गलती: यह भूलना कि “अलग” का अर्थ “एक दूसरे से दूर चले गए” भी हो सकता है। “स्नातक होने के बाद दोस्त अलग हो गए” का मतलब है कि वे अलग-अलग रास्ते पर चले गए। यह वस्तुओं को छाँटने से अलग है। अपने बच्चे को संदर्भ सिखाएँ।
आसान स्मृति युक्तियाँ
यहाँ बच्चों के लिए एक मजेदार तरकीब है। एक पाई और एक कपड़े धोने की टोकरी के बारे में सोचें।
“विभाजित करने” = एक पाई। आप पाई को बराबर स्लाइस में काटते हैं। प्रत्येक स्लाइस एक ही आकार का होता है। विभाजन एक पूरे से निष्पक्ष, समान भागों के बारे में है।
“अलग करने” = मिश्रित कपड़ों से भरी एक कपड़े धोने की टोकरी। आप सफेद मोज़ों को काले मोज़ों से छाँटते हैं। अलग करना चीजों को अलग-अलग समूहों में रखने के बारे में है।
एक और स्मृति टिप: पहले अक्षरों को देखें। “विभाजित” D से शुरू होता है जैसे “पाई के समान टुकड़े।” “अलग” S से शुरू होता है जैसे “मोज़ों को छाँटना।”
एक साधारण चित्र बनाएँ। “विभाजित करने” के बगल में बराबर स्लाइस में कटे हुए एक पाई को बनाएँ। “अलग करने” के बगल में मोज़ों को ढेर में छाँटते हुए एक कपड़े धोने की टोकरी बनाएँ। चित्र बच्चों को अंतर महसूस करने में मदद करते हैं।
यह प्रश्न भी आज़माएँ: “क्या मैं एक चीज़ को बराबर भागों में काट रहा हूँ या कई चीज़ों को समूहों में छाँट रहा हूँ?” यदि एक चीज़ को बराबर भागों में काट रहे हैं, तो “विभाजित करने” कहें। यदि कई चीजों को छाँट रहे हैं, तो “अलग करने” कहें।
त्वरित अभ्यास समय
अपने बच्चे के साथ इन आसान अभ्यासों को आज़माएँ। खाली स्थान को “विभाजित” या “अलग” से भरें।
शिक्षक ने कक्षा को चार समान पढ़ने वाले समूहों में ____________ किया।
उसने कचरे से पुनर्चक्रण योग्य वस्तुओं को ____________ किया।
उसने संतरे को आठ स्लाइस में ____________ किया।
पर्दे ने कमरे को दो छोटे स्थानों में ____________ किया।
उत्तर:
विभाजित (एक कक्षा को समान समूहों में विभाजित किया गया)
अलग (कचरे से पुनर्चक्रण योग्य वस्तुओं को छाँटना)
विभाजित (संतरे को स्लाइस में काटा गया)
अलग (पर्दे ने स्थानों को अलग किया)
अब घर पर दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करने का अभ्यास करें। जब आपका बच्चा किसी चीज़ को बराबर भागों में काटता या विभाजित करता है, तो “विभाजित” कहें। जब आपका बच्चा वस्तुओं को समूहों में छाँटता है या चीजों को अलग करता है, तो “अलग” कहें। आपका बच्चा एक पाई काटने और मोज़ों को छाँटने के बीच का अंतर सीखेगा।
समापन
“विभाजित करने” का प्रयोग करें जब आप एक पूरी चीज़ को भागों में तोड़ते हैं, विशेष रूप से समान या गणितीय भागों में। “अलग करने” का प्रयोग करें जब आप वस्तुओं को अलग-अलग समूहों में ले जाते हैं या उन्हें अंतर के आधार पर छाँटते हैं। दोनों चीजों को विभाजित करते हैं, लेकिन एक पाई को काटता है जबकि एक कपड़े धोने की टोकरी को छाँटता है।