बच्चे रॉक, रॉकिंग, रॉक्ड, रॉक्स और रॉकर को कैसे मिलाते हैं और इसे कैसे ठीक करें?

जीवन की छोटी शर्मिंदगी

मिलिए सैम गिलहरी से। उसे इधर-उधर हिलना बहुत पसंद है। पिछले मंगलवार को, सैम यह कहना चाहता था कि वह झूला झूल रहा था। उसने चिल्लाया, “मैं रॉकर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक संगीत प्लेयर है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें रॉक, रॉकिंग, रॉक्ड, रॉक्स और रॉकर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।

मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण

सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।

रॉक झूला झूलने का सितारा है। यह इधर-उधर हिलने का कार्य करता है। हम इसे “झूला सितारा” कहते हैं। रॉकिंग झूला झूलने की क्रिया है। यह अब झूला झूलने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “झूला झूलने की क्रिया” कहते हैं। रॉक्ड झूला झूलने का मार्कर है। यह दर्शाता है कि झूला झूलना पहले हुआ था। हम इसे “झूला झूलने का मार्कर” कहते हैं। रॉक्स झूला झूलने का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर झूला झूलता है। हम इसे “झूला झूलने का सितारा” कहते हैं। रॉकर झूला झूलने वाले का नाम रखने वाला व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम रखता है जो झूला झूलता है। हम इसे “झूला झूलने वाले का नाम रखने वाला व्यक्ति” कहते हैं।

अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।

समय आयाम

घड़ियाँ टिक-टिक करती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।

घर पर, सैम को प्रतिदिन रॉक करना पसंद है। वह अभी रॉकिंग कर रहा है। उसने कल रॉक्ड किया। वह हर शाम रॉक्स करता है। वह अब एक रॉकर है।

खेल के मैदान में, सैम बच्चों को रॉक करते हुए देखता है। वे वहाँ रॉकिंग कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह रॉक्ड किया। वह अक्सर रॉक्स करता है। वह वहाँ एक रॉकर को देखता है।

स्कूल में, सैम रॉक करना सीखता है। वह अभी रॉकिंग कर रहा है। उसने आज सुबह रॉक्ड किया। वह कक्षा में रॉक्स करता है। वह एक रॉकर को जानता है।

प्रकृति में, सैम एक पक्षी को रॉक करते हुए देखता है। वह अभी रॉकिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में रॉक्ड किया। वह टहनियों को रॉक्स करता है। वह एक पक्षी रॉकर की कल्पना करता है।

प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। रॉक अभी कार्य करता है। रॉकिंग अब क्रिया दिखाता है। रॉक्ड पिछली क्रिया दिखाता है। रॉक्स आदत दिखाता है। रॉकर अब नाम रखता है।

कार्य आयाम

शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं।

घर पर, रॉक कार्य करता है। “कुर्सी को रॉक करो।” रॉकिंग कार्य करता है। “वह रॉकिंग कर रहा है।” रॉक्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल रॉक्ड किया।” रॉक्स कार्य करता है। “वह अक्सर रॉक्स करता है।” रॉकर नाम रखता है। “वह एक रॉकर है।”

खेल के मैदान में, रॉक कार्य करता है। “बच्चे नावों को रॉक करते हैं।” रॉकिंग कार्य करता है। “वे रॉकिंग कर रहे हैं।” रॉक्ड अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले सप्ताह रॉक्ड किया।” रॉक्स कार्य करता है। “वे अक्सर रॉक्स करते हैं।” रॉकर नाम रखता है। “वह एक रॉकर को देखता है।”

स्कूल में, रॉक कार्य करता है। “डेस्क को रॉक करो।” रॉकिंग कार्य करता है। “वह रॉकिंग कर रहा है।” रॉक्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह रॉक्ड किया।” रॉक्स कार्य करता है। “वह कक्षा में रॉक्स करता है।” रॉकर नाम रखता है। “वह एक रॉकर को जानता है।”

प्रकृति में, रॉक कार्य करता है। “पक्षी टहनियों को रॉक करता है।” रॉकिंग कार्य करता है। “यह रॉकिंग कर रहा है।” रॉक्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में रॉक्ड किया।” रॉक्स कार्य करता है। “वह टहनियों को रॉक्स करता है।” रॉकर नाम रखता है। “वह एक पक्षी रॉकर की कल्पना करता है।”

झूला सितारा कार्य करता है। झूला झूलने की क्रिया करने को दर्शाती है। झूला झूलने का मार्कर किया हुआ दिखाता है। झूला झूलने का सितारा आदत दिखाता है। झूला झूलने वाले का नाम रखने वाला व्यक्ति व्यक्ति का नाम रखता है।

भागीदारों का आयाम

कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।

घर पर, रॉक अकेला खड़ा है। “रॉक कुर्सी।” रॉकिंग को “is” या “are” की ज़रूरत है। “वह रॉकिंग कर रहा है।” रॉक्ड अकेला खड़ा है। “उसने रॉक्ड किया।” रॉक्स अकेला खड़ा है। “वह रॉक्स करता है।” रॉकर को “a” या “the” की ज़रूरत है। “वह एक रॉकर है।”

खेल के मैदान में, रॉक अकेला खड़ा है। “बच्चे रॉक करते हैं।” रॉकिंग को “is” या “are” की ज़रूरत है। “वे रॉकिंग कर रहे हैं।” रॉक्ड अकेला खड़ा है। “उन्होंने रॉक्ड किया।” रॉक्स अकेला खड़ा है। “वे रॉक करते हैं।” रॉकर को “a” की ज़रूरत है। “वह एक रॉकर को देखता है।”

स्कूल में, रॉक अकेला खड़ा है। “रॉक डेस्क।” रॉकिंग को “is” की ज़रूरत है। “वह रॉकिंग कर रहा है।” रॉक्ड अकेला खड़ा है। “उसने रॉक्ड किया।” रॉक्स अकेला खड़ा है। “वह रॉक्स करता है।” रॉकर को “a” की ज़रूरत है। “वह एक रॉकर को जानता है।”

प्रकृति में, रॉक अकेला खड़ा है। “पक्षी रॉक करता है।” रॉकिंग को “is” की ज़रूरत है। “यह रॉकिंग कर रहा है।” रॉक्ड अकेला खड़ा है। “उसने रॉक्ड किया।” रॉक्स अकेला खड़ा है। “वह रॉक्स करता है।” रॉकर को “a” की ज़रूरत है। “वह एक पक्षी रॉकर की कल्पना करता है।”

झूला सितारा स्वतंत्र है। झूला झूलने की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। झूला झूलने का मार्कर स्वतंत्र है। झूला झूलने का सितारा स्वतंत्र है। झूला झूलने वाले का नाम रखने वाला व्यक्ति लेखों को पसंद करता है।

बारीकियां आयाम

छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।

घर पर, क्रिया के लिए “रॉक कुर्सी” कहें। जारी रहने के लिए “वह रॉकिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने रॉक्ड किया” कहें। आदत के लिए “वह रॉक्स करता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक रॉकर है” कहें।

खेल के मैदान में, “बच्चे नावों को रॉक करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे रॉकिंग कर रहे हैं” अभी है। “उन्होंने रॉक्ड किया” अतीत है। “वे रॉक करते हैं” आदत है। “वह एक रॉकर को देखता है” व्यक्ति का नाम रखता है।

स्कूल में, “डेस्क को रॉक करो” कार्य है। “वह रॉकिंग कर रहा है” अभी है। “उसने रॉक्ड किया” अतीत है। “वह रॉक्स करता है” दिनचर्या है। “वह एक रॉकर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।

प्रकृति में, “पक्षी टहनियों को रॉक करता है” प्राकृतिक है। “यह रॉकिंग कर रहा है” अभी है। “उसने रॉक्ड किया” अतीत है। “वह रॉक्स करता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी रॉकर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम रखता है।

कार्य करने के लिए झूला सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए झूला झूलने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए झूला झूलने का मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए झूला झूलने का सितारा का उपयोग करें। रॉकर का नाम रखने के लिए झूला झूलने वाले का नाम रखने वाले व्यक्ति का उपयोग करें।

फंदा

यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।

फंदा एक: क्रिया के रूप में “रॉकर” का उपयोग करना। गलत: “मैं कुर्सी को रॉकर करता हूँ।” सही: “मैं कुर्सी को रॉक करता हूँ।” क्यों? “रॉकर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “रॉक” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “रॉकर नाम रखता है, रॉक कार्य करता है।”

फंदा दो: एक व्यक्ति के रूप में “रॉक” का उपयोग करना। गलत: “वह एक रॉक है।” सही: “वह एक रॉकर है।” क्यों? “रॉक” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं रख सकता। केवल “रॉकर” ही इसका नाम रखता है। स्मृति टिप: “रॉक कार्य करता है, रॉकर नाम रखता है।”

फंदा तीन: संज्ञा के रूप में “रॉकिंग” का उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रॉकिंग है।” वास्तव में “रॉकिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे रॉकिंग पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रॉकिंग है।” सही: “मैं रॉकिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “रॉकिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “रॉकिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”

फंदा चार: “रॉक्ड” का वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब रॉक्ड करता हूँ।” सही: “मैं अब रॉक करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “रॉक्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “रॉक” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अब को रॉक की ज़रूरत है, अतीत को रॉक्ड की ज़रूरत है।”

फंदा पाँच: भूतकाल क्रिया के लिए “रॉक्स” का उपयोग करना। गलत: “वह कल रॉक्स करता है।” सही: “उसने कल रॉक्ड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता है। “रॉक्स” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “रॉक्ड” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को रॉक्ड की ज़रूरत है, आदत को रॉक्स की ज़रूरत है।”

फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को भ्रमित करना। गलत: “रॉक रॉकिंग रॉक्ड रॉक्स रॉकर।” सही: “मैं रॉक करता हूँ। मैं रॉकिंग कर रहा हूँ। मैंने रॉक्ड किया। वह रॉक्स करता है। वह एक रॉकर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? चल रहा है? अतीत? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, चल रहा है, अतीत, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”

फंदा सात: लेख के बिना “रॉकर” का उपयोग करना। गलत: “वह रॉकर है।” सही: “वह एक रॉकर है।” क्यों? “रॉकर” गणनीय है। इसे “a” या “the” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “रॉकर को ‘a’ या ‘the’ की ज़रूरत है।”

फंदा आठ: लिंकिंग क्रिया के बिना “रॉकिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह रॉकिंग।” सही: “वह रॉकिंग कर रहा है।” क्यों? “रॉकिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “is” या “are” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “रॉकिंग को is या are की ज़रूरत है।”

फंदा नौ: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “रॉक्ड” का उपयोग करना। गलत: “कुर्सी रॉक्ड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “कुर्सी को रॉक्ड किया गया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने कुर्सी को रॉक्ड किया।” स्मृति टिप: “रॉक्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”

फंदा दस: “रॉक” और “झूला” को मिलाना। गलत: “मैं कुर्सी को झूला देता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “रॉक” का अर्थ है लगातार आगे-पीछे हिलना। स्मृति टिप: “रॉक स्थिर चलता है, झूला बगल में चलता है।”

फंदा ग्यारह: “रॉक्स” का बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “यहाँ एक रॉक्स है।” सही: “यहाँ एक रॉक है।” या “यहाँ कई रॉक्स हैं।” क्यों? “रॉक्स” बहुवचन है। स्मृति टिप: “रॉक्स बहुवचन है, रॉक एकवचन है।”

फंदा बारह: “रॉकर” का बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “यहाँ दो रॉकर हैं।” वास्तव में “रॉकर्स” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “रॉकर” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “रॉकर एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”

फंदा तेरह: “रॉकिंग” का भूतकाल के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कल रॉकिंग करता हूँ।” सही: “मैं कल रॉकिंग कर रहा था।” या “मैंने कल रॉक्ड किया।” स्मृति टिप: “रॉकिंग वर्तमान है, अतीत को was या रॉक्ड की ज़रूरत है।”

फंदा चौदह: “रॉक” का भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास रॉक है।” सही: “मैंने रॉक्ड किया है।” स्मृति टिप: “हैव को रॉक्ड की ज़रूरत है।”

फंदा पंद्रह: “रॉकर” का क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह तेज़ रॉकर करता है।” सही: “वह तेज़ रॉक्स करता है।” स्मृति टिप: “रॉकर संज्ञा है, रॉक्स क्रिया है।”

फंदा सोलह: “is” के साथ “रॉक्ड” का उपयोग करना। गलत: “उसे कल रॉक्ड किया गया।” सही: “उसने कल रॉक्ड किया।” स्मृति टिप: “रॉक्ड के साथ is गलत है, भूतकाल का उपयोग करें।”

फंदा सत्रह: “रॉक्स” का भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास रॉक्स हैं।” सही: “मैंने रॉक्ड किया है।” स्मृति टिप: “हैव को रॉक्ड की ज़रूरत है।”

फंदा अठारह: “रॉकर” का विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक रॉकर लड़का है।” सही: “वह एक रॉकर है।” स्मृति टिप: “रॉकर व्यक्ति का नाम रखता है।”

फंदा उन्नीस: “रॉकिंग” का मुख्य क्रिया के रूप में सहायक के बिना उपयोग करना। गलत: “वह अब रॉकिंग कर रहा है।” सही: “वह अब रॉकिंग कर रहा है।” स्मृति टिप: “रॉकिंग को is की ज़रूरत है।”

फंदा बीस: संगीत के लिए संज्ञा के रूप में “रॉक” का उपयोग करना। गलत: “मैं रॉक बजाता हूँ।” यह ठीक है, लेकिन संदर्भ मायने रखता है। स्मृति टिप: “रॉक संगीत हो सकता है, लेकिन क्रिया हिलना है।”

ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।

विस्तृत सारांश

आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप इधर-उधर हिलने की बात करते हैं, तो “रॉक” का उपयोग करें। यदि आप अब रॉकिंग की क्रिया दिखाते हैं, तो “is” या “are” के साथ “रॉकिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले हिलने की बात करते हैं, तो अकेले “रॉक्ड” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर हिलने की बात करते हैं, तो “रॉक्स” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम रखते हैं जो हिलता है, तो “a” या “the” के साथ “रॉकर” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “रॉक” अकेला खड़ा है। “रॉकिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “रॉक्ड” अकेला खड़ा है। “रॉक्स” अकेला खड़ा है। “रॉकर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।

अभ्यास

कार्य ए: सर्वोत्तम विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।

दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ कुर्सी।” विकल्प: रॉकर / रॉक। उत्तर: रॉक। क्योंकि यह क्रिया है।

दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: रॉक्ड / रॉकिंग। उत्तर: रॉकिंग। क्योंकि यह चल रही क्रिया दिखाता है।

दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: रॉक्ड / रॉक्स। उत्तर: रॉक्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।

कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।

“कल, मैंने कुर्सी को रॉकर किया। वह एक रॉक है। वह अब रॉकिंग कर रही है। उनके पास रॉक्स हैं।”

सुधार: “कल, मैंने कुर्सी को रॉक्ड किया। वह रॉकिंग कर रहा है। वह अब रॉकिंग कर रही है। वे रॉक करते हैं।”

कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।

दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “रॉक” और “रॉकर” का प्रयोग करें। नमूना: हम कुर्सियों को रॉक करते हैं। पिताजी एक रॉकर हैं।

दृश्य: प्रकृति की सैर। “रॉक्ड” और “रॉक्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनी को रॉक्ड किया। वह अक्सर रॉक्स करता है।

आपने क्या सीखा

आपने रॉक, रॉकिंग, रॉक्ड, रॉक्स और रॉकर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपको सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास मिला।

आपका कार्य चरण

आज घर पर अपनी कुर्सी में रॉक करें। रात के खाने में “रॉकर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की एक टहनी को रॉक करते हुए एक तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।