जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे तेज़ी से घूमना पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम यह कहना चाहता था कि वह तेज़ी से चला। उसने चिल्लाया, “मैं धावक हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक मशीन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें रन, रनिंग, रैन, रन, रन्स और रनर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
रन, गति का सितारा है। यह तेज़ी से चलने का कार्य करता है। हम इसे “मूव स्टार” कहते हैं। रनिंग, चलने की क्रिया है। यह अभी चलने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “मूविंग एक्शन” कहते हैं। रैन, चला गया मार्कर है। यह दर्शाता है कि चलना पहले हुआ था। हम इसे “मूव्ड मार्कर” कहते हैं। रन, पूरा हो चुका मार्कर भी है। यह दर्शाता है कि चलना पूरा हो गया है। हम इसे “बीन मूव्ड मार्कर” कहते हैं। रन्स, गति का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर चलता है। हम इसे “मूव्स स्टार” कहते हैं। रनर, गति का नाम रखने वाला व्यक्ति है। यह उस व्यक्ति का नाम बताता है जो तेज़ी से चलता है। हम इसे “मूव नेमिंग पर्सन” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को प्रतिदिन दौड़ना पसंद है। वह अभी दौड़ रहा है। वह कल दौड़ा। वह पहले दौड़ चुका है। वह हर शाम दौड़ता है। वह अब एक धावक है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को दौड़ते हुए देखता है। वे वहाँ दौड़ रहे हैं। वह पिछले सप्ताह दौड़ा। वे पहले दौड़ चुके हैं। वे अक्सर दौड़ते हैं। वह वहाँ एक धावक को देखता है।
स्कूल में, सैम दौड़ना सीखता है। वह अभी दौड़ रहा है। वह आज सुबह दौड़ा। वह पहले दौड़ चुका है। वह कक्षा में दौड़ता है। वह एक धावक को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को दौड़ते हुए देखता है। वह अभी दौड़ रहा है। वह पिछली वसंत ऋतु में दौड़ा। वह पहले दौड़ चुका है। वह टहनियों पर दौड़ता है। वह एक पक्षी धावक की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। रन अभी कार्य करता है। रनिंग अभी क्रिया दिखाता है। रैन पिछली क्रिया दिखाता है। रन पूरी हो चुकी क्रिया दिखाता है। रन्स आदत दिखाता है। रनर अभी नाम बताता है।
कार्य आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं।
घर पर, रन कार्य करता है। “तेज़ दौड़ो।” रनिंग कार्य करता है। “वह दौड़ रहा है।” रैन अतीत का वर्णन करता है। “वह कल दौड़ा।” रन पूरा हो चुका वर्णन करता है। “वह दौड़ चुका है।” रन्स कार्य करता है। “वह अक्सर दौड़ता है।” रनर नाम रखता है। “वह एक धावक है।”
खेल के मैदान में, रन कार्य करता है। “बच्चे दौड़ लगाते हैं।” रनिंग कार्य करता है। “वे दौड़ रहे हैं।” रैन अतीत का वर्णन करता है। “वे पिछले सप्ताह दौड़े।” रन पूरा हो चुका वर्णन करता है। “वे दौड़ चुके हैं।” रन्स कार्य करता है। “वे अक्सर दौड़ते हैं।” रनर नाम रखता है। “वह एक धावक को देखता है।”
स्कूल में, रन कार्य करता है। “ट्रैक पर दौड़ो।” रनिंग कार्य करता है। “वह दौड़ रहा है।” रैन अतीत का वर्णन करता है। “वह आज सुबह दौड़ा।” रन पूरा हो चुका वर्णन करता है। “वह दौड़ चुका है।” रन्स कार्य करता है। “वह कक्षा में दौड़ता है।” रनर नाम रखता है। “वह एक धावक को जानता है।”
प्रकृति में, रन कार्य करता है। “पक्षी टहनियों पर दौड़ता है।” रनिंग कार्य करता है। “वह दौड़ रहा है।” रैन अतीत का वर्णन करता है। “वह पिछली वसंत ऋतु में दौड़ा।” रन पूरा हो चुका वर्णन करता है। “वह दौड़ चुका है।” रन्स कार्य करता है। “वह टहनियों पर दौड़ता है।” रनर नाम रखता है। “वह एक पक्षी धावक की कल्पना करता है।”
मूव स्टार कार्य करता है। मूविंग एक्शन, करने को दिखाता है। मूव्ड मार्कर, हो चुका दिखाता है। बीन मूव्ड मार्कर, पूरा हो चुका दिखाता है। मूव्स स्टार, आदत दिखाता है। मूव नेमिंग पर्सन, व्यक्ति का नाम रखता है।
साथी आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, रन अकेला खड़ा होता है। “तेज़ दौड़ो।” रनिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह दौड़ रहा है।” रैन अकेला खड़ा होता है। “वह दौड़ा।” रन को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह दौड़ चुका है।” रन्स अकेला खड़ा होता है। “वह दौड़ता है।” रनर को “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। “वह एक धावक है।”
खेल के मैदान में, रन अकेला खड़ा होता है। “बच्चे दौड़ते हैं।” रनिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वे दौड़ रहे हैं।” रैन अकेला खड़ा होता है। “वे दौड़े।” रन को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वे दौड़ चुके हैं।” रन्स अकेला खड़ा होता है। “वे दौड़ते हैं।” रनर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक धावक को देखता है।”
स्कूल में, रन अकेला खड़ा होता है। “ट्रैक पर दौड़ो।” रनिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह दौड़ रहा है।” रैन अकेला खड़ा होता है। “वह दौड़ा।” रन को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह दौड़ चुका है।” रन्स अकेला खड़ा होता है। “वह दौड़ता है।” रनर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक धावक को जानता है।”
प्रकृति में, रन अकेला खड़ा होता है। “पक्षी दौड़ता है।” रनिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह दौड़ रहा है।” रैन अकेला खड़ा होता है। “वह दौड़ा।” रन को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह दौड़ चुका है।” रन्स अकेला खड़ा होता है। “वह दौड़ता है।” रनर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक पक्षी धावक की कल्पना करता है।”
मूव स्टार स्वतंत्र है। मूविंग एक्शन को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। मूव्ड मार्कर स्वतंत्र है। बीन मूव्ड मार्कर को सहायक पसंद हैं। मूव्स स्टार स्वतंत्र है। मूव नेमिंग पर्सन को लेख पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “तेज़ दौड़ो” कहें। जारी रहने के लिए “वह दौड़ रहा है” कहें। अतीत के लिए “वह दौड़ा” कहें। पूरा हो जाने के लिए “वह दौड़ चुका है” कहें। आदत के लिए “वह दौड़ता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक धावक है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे दौड़ लगाते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे दौड़ रहे हैं” अभी है। “वे दौड़े” अतीत है। “वे दौड़ चुके हैं” पूरा हो गया है। “वे दौड़ते हैं” आदत है। “वह एक धावक को देखता है” व्यक्ति का नाम बताता है।
स्कूल में, “ट्रैक पर दौड़ो” कार्य है। “वह दौड़ रहा है” अभी है। “वह दौड़ा” अतीत है। “वह दौड़ चुका है” पूरा हो गया है। “वह दौड़ता है” दिनचर्या है। “वह एक धावक को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी टहनियों पर दौड़ता है” स्वाभाविक है। “वह दौड़ रहा है” अभी है। “वह दौड़ा” अतीत है। “वह दौड़ चुका है” पूरा हो गया है। “वह दौड़ता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी धावक की कल्पना करता है” पक्षी का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए मूव स्टार का उपयोग करें। करने को दिखाने के लिए मूविंग एक्शन का उपयोग करें। अतीत के लिए मूव्ड मार्कर का उपयोग करें। पूरा हो जाने के लिए बीन मूव्ड मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए मूव्स स्टार का उपयोग करें। धावक का नाम रखने के लिए मूव नेमिंग पर्सन का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “रनर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं तेज़ रनर हूँ।” सही: “मैं तेज़ दौड़ता हूँ।” क्यों? “रनर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “रन” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “रनर नाम रखता है, रन कार्य करता है।”
फंदा दो: “रन” को एक व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक रन है।” सही: “वह एक रनर है।” क्यों? “रन” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। केवल “रनर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “रन कार्य करता है, रनर नाम रखता है।”
फंदा तीन: “रनिंग” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रनिंग है।” वास्तव में “रनिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे रनिंग पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रनिंग है।” सही: “मैं दौड़ रहा हूँ।” क्यों? “रनिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज़ नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “रनिंग कार्य करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा चार: “रैन” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अभी रैन हूँ।” सही: “मैं अभी रन हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की ज़रूरत होती है। “रैन” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “रन” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को रन की ज़रूरत है, अतीत को रैन की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: “रन्स” को भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल रन्स करता है।” सही: “वह कल रैन करता है।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत होती है। “रन्स” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “रैन” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को रैन की ज़रूरत है, आदत को रन्स की ज़रूरत है।”
फंदा छह: पूर्ण के लिए सहायक के बिना “रन” का उपयोग करना। गलत: “मैं दौड़ लगाता हूँ।” वास्तव में वह वर्तमान हो सकता है, लेकिन पूर्ण के लिए: “मैं दौड़ लगा चुका हूँ।” गलत: “मैं दौड़ लगाता हूँ।” सही: “मैं दौड़ लगा चुका हूँ।” क्यों? भूतकालिक कृदंत के रूप में “रन” को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “रन को पूरा होने के लिए है/हैं की ज़रूरत होती है।”
फंदा सात: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “रन रनिंग रैन रन रन्स रनर।” सही: “मैं दौड़ता हूँ। मैं दौड़ रहा हूँ। मैं दौड़ा। मैं दौड़ चुका हूँ। वह दौड़ता है। वह एक धावक है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? पूरा हो गया? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी, अतीत, पूरा हो गया, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा आठ: लेख के बिना “रनर” का उपयोग करना। गलत: “वह रनर है।” सही: “वह एक रनर है।” क्यों? “रनर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “रनर को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत होती है।”
फंदा नौ: लिंकिंग क्रिया के बिना “रनिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह रनिंग।” सही: “वह दौड़ रहा है।” क्यों? “रनिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “रनिंग को है या हैं की ज़रूरत होती है।”
फंदा दस: सहायक के बिना “रैन” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “रेस रैन।” वास्तव में वह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “रेस रैन थी।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने रेस लगाई।” स्मृति टिप: “रैन क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा ग्यारह: “रन” और “मूव” को मिलाना। गलत: “मैं तेज़ मूव करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “रन” का मतलब है पैरों से तेज़ी से चलना। स्मृति टिप: “रन पैरों से तेज़ है, मूव सामान्य है।”
फंदा बारह: “रन्स” को एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “एक रन्स यहाँ है।” सही: “एक रन यहाँ है।” या “यहाँ कई रन्स हैं।” क्यों? “रन्स” बहुवचन है। स्मृति टिप: “रन्स बहुवचन है, रन एकवचन है।”
फंदा तेरह: “रनर” को बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो रनर्स यहाँ हैं।” वास्तव में “रनर्स” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “रनर” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “रनर एकवचन है, बहुवचन के लिए एस जोड़ें।”
फंदा चौदह: “रन” को भूतकाल के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कल रन करता हूँ।” सही: “मैं कल रैन करता हूँ।” स्मृति टिप: “रन वर्तमान है, रैन अतीत है।”
फंदा पंद्रह: “रनिंग” को भूतकाल के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कल रनिंग।” सही: “मैं कल रनिंग कर रहा था।” या “मैं कल रैन।” स्मृति टिप: “रनिंग वर्तमान है, अतीत को था या रैन की ज़रूरत है।”
फंदा सोलह: “रैन” को “है” के साथ उपयोग करना। गलत: “मैं है रैन।” सही: “मैं दौड़ चुका हूँ।” स्मृति टिप: “है को रन की ज़रूरत है, रैन की नहीं।”
फंदा सत्रह: “रन” को तीसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह हर दिन रन करता है।” सही: “वह हर दिन रन्स करता है।” स्मृति टिप: “वह रन्स एस जोड़ता है।”
फंदा अठारह: “रनर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह तेज़ रनर।” सही: “वह तेज़ दौड़ता है।” स्मृति टिप: “रनर संज्ञा है, रन्स क्रिया है।”
फंदा उन्नीस: “रन” को बहुवचन संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “उसके पास कई रन हैं।” सही: “उसके पास कई रन्स हैं।” स्मृति टिप: “रन एकवचन है, रन्स बहुवचन है।”
फंदा बीस: “रैन” को वर्तमान कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं रनिंग कर रहा हूँ।” सही: “मैं दौड़ रहा हूँ।” स्मृति टिप: “रैन अतीत है, रनिंग वर्तमान है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप तेज़ी से चलने के बारे में बात करते हैं, तो “रन” का उपयोग करें। यदि आप अभी दौड़ने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “रनिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले चलने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “रैन” का उपयोग करें। यदि आप पूरा हो चुके चलने के बारे में बात करते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “रन” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर चलने के बारे में बात करते हैं, तो “रन्स” का उपयोग करें। यदि आप उस व्यक्ति का नाम बताते हैं जो तेज़ी से चलता है, तो “एक” या “द” के साथ “रनर” का उपयोग करें। उनके साथियों को याद रखें। “रन” अकेला खड़ा होता है। “रनिंग” को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। “रैन” अकेला खड़ा होता है। “रन” को सहायक पसंद हैं। “रन्स” अकेला खड़ा होता है। “रनर” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ तेज़।” विकल्प: रनर / रन। उत्तर: रन। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं ___ हूँ!” विकल्प: रैन / रनिंग। उत्तर: रनिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: रैन / रन्स। उत्तर: रन्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैं तेज़ रनर था। वह एक रन है। वह अभी रनिंग कर रही है। उनके पास रन्स हैं।”
सुधार: “कल, मैं तेज़ दौड़ा। वह दौड़ रहा है। वह अभी दौड़ रही है। वे दौड़ते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का उपयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “रन” और “रनर” का उपयोग करें। नमूना: हम दौड़ लगाते हैं। पिताजी एक धावक हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “रैन” और “रन्स” का उपयोग करें। नमूना: पक्षी टहनी पर दौड़ा। वह अक्सर दौड़ता है।
आपने क्या सीखा
आपने रन, रनिंग, रैन, रन, रन्स और रनर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज अपने घर के चारों ओर दौड़ें। रात के खाने में “रनर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की टहनी पर दौड़ते हुए एक तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
