जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजें सुरक्षित रखना बहुत पसंद है। पिछले सोमवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने बलूत के फल रखे थे। उसने चिल्लाया, “मैं सेवर हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब बैंक है। सैम को शर्मिंदगी महसूस हुई। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें सेव, सेविंग, सेव्ड, सेव्स और सेवर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
सेव, कीप स्टार है। यह सुरक्षित रखने का कार्य करता है। हम इसे “कीप स्टार” कहते हैं। सेविंग, कीपिंग एक्शन है। यह अभी रखने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “कीपिंग एक्शन” कहते हैं। सेव्ड, केप्ट मार्कर है। यह दर्शाता है कि रखना पहले हुआ था। हम इसे “केप्ट मार्कर” कहते हैं। सेव्स, कीप्स स्टार है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर रखता है। हम इसे “कीप्स स्टार” कहते हैं। सेवर, कीप नामर व्यक्ति है। यह उस व्यक्ति का नाम बताता है जो सुरक्षित रखता है। हम इसे “कीप नामर व्यक्ति” कहते हैं।
अब, आइए पांच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द बताते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम रोजाना सेव करना पसंद करता है। वह अभी सेविंग कर रहा है। उसने कल सेव्ड किया। वह हर शाम सेव्स करता है। वह अब एक सेवर है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को सेव करते हुए देखता है। वे वहाँ सेविंग कर रहे हैं। उसने पिछले हफ्ते सेव्ड किया। वे अक्सर सेव्स करते हैं। वह वहाँ एक सेवर को देखता है।
स्कूल में, सैम सेव करना सीखता है। वह अभी सेविंग कर रहा है। उसने आज सुबह सेव्ड किया। वह कक्षा में सेव्स करता है। वह एक सेवर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को सेव करते हुए देखता है। वह अभी सेविंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में सेव्ड किया। वह टहनियाँ सेव्स करता है। वह एक पक्षी सेवर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। सेव अभी कार्य करता है। सेविंग अभी क्रिया दिखाता है। सेव्ड, पिछली क्रिया दिखाता है। सेव्स, आदत दिखाता है। सेवर, अभी नाम बताता है।
कार्य आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, सेव कार्य करता है। “सेव द बलूत।” सेविंग कार्य करता है। “वह सेविंग कर रहा है।” सेव्ड, अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल सेव्ड किया।” सेव्स कार्य करता है। “वह अक्सर सेव्स करता है।” सेवर नाम बताता है। “वह एक सेवर है।”
खेल के मैदान में, सेव कार्य करता है। “बच्चे स्नैक्स सेव करते हैं।” सेविंग कार्य करता है। “वे सेविंग कर रहे हैं।” सेव्ड, अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले हफ्ते सेव्ड किया।” सेव्स कार्य करता है। “वे अक्सर सेव्स करते हैं।” सेवर नाम बताता है। “वह एक सेवर को देखता है।”
स्कूल में, सेव कार्य करता है। “सेव योर वर्क।” सेविंग कार्य करता है। “वह सेविंग कर रहा है।” सेव्ड, अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह सेव्ड किया।” सेव्स कार्य करता है। “वह कक्षा में सेव्स करता है।” सेवर नाम बताता है। “वह एक सेवर को जानता है।”
प्रकृति में, सेव कार्य करता है। “पक्षी टहनियाँ सेव करता है।” सेविंग कार्य करता है। “वह सेविंग कर रहा है।” सेव्ड, अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में सेव्ड किया।” सेव्स कार्य करता है। “वह टहनियाँ सेव्स करता है।” सेवर नाम बताता है। “वह एक पक्षी सेवर की कल्पना करता है।”
कीप स्टार कार्य करता है। कीपिंग एक्शन, करना दिखाता है। केप्ट मार्कर, किया हुआ दिखाता है। कीप्स स्टार, आदत दिखाता है। कीप नामर व्यक्ति, व्यक्ति का नाम बताता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, सेव अकेला खड़ा है। “सेव बलूत।” सेविंग को “इज” या “आर” की ज़रूरत है। “वह सेविंग कर रहा है।” सेव्ड अकेला खड़ा है। “उसने सेव्ड किया।” सेव्स अकेला खड़ा है। “वह सेव्स करता है।” सेवर को “ए” या “द” की ज़रूरत है। “वह एक सेवर है।”
खेल के मैदान में, सेव अकेला खड़ा है। “बच्चे सेव करते हैं।” सेविंग को “इज” या “आर” की ज़रूरत है। “वे सेविंग कर रहे हैं।” सेव्ड अकेला खड़ा है। “उन्होंने सेव्ड किया।” सेव्स अकेला खड़ा है। “वे सेव्स करते हैं।” सेवर को “ए” की ज़रूरत है। “वह एक सेवर को देखता है।”
स्कूल में, सेव अकेला खड़ा है। “सेव वर्क।” सेविंग को “इज” की ज़रूरत है। “वह सेविंग कर रहा है।” सेव्ड अकेला खड़ा है। “उसने सेव्ड किया।” सेव्स अकेला खड़ा है। “वह सेव्स करता है।” सेवर को “ए” की ज़रूरत है। “वह एक सेवर को जानता है।”
प्रकृति में, सेव अकेला खड़ा है। “पक्षी सेव करता है।” सेविंग को “इज” की ज़रूरत है। “वह सेविंग कर रहा है।” सेव्ड अकेला खड़ा है। “उसने सेव्ड किया।” सेव्स अकेला खड़ा है। “वह सेव्स करता है।” सेवर को “ए” की ज़रूरत है। “वह एक पक्षी सेवर की कल्पना करता है।”
कीप स्टार स्वतंत्र है। कीपिंग एक्शन, लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करता है। केप्ट मार्कर स्वतंत्र है। कीप्स स्टार स्वतंत्र है। कीप नामर व्यक्ति, लेख पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “सेव बलूत” कहें। जारी रखने के लिए “वह सेविंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने सेव्ड किया” कहें। आदत के लिए “वह सेव्स करता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक सेवर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे स्नैक्स सेव करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे सेविंग कर रहे हैं” अभी है। “उन्होंने सेव्ड किया” अतीत है। “वे सेव्स करते हैं” आदत है। “वह एक सेवर को देखता है” व्यक्ति का नाम बताता है।
स्कूल में, “सेव योर वर्क” कार्य है। “वह सेविंग कर रहा है” अभी है। “उसने सेव्ड किया” अतीत है। “वह सेव्स करता है” दिनचर्या है। “वह एक सेवर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी टहनियाँ सेव करता है” स्वाभाविक है। “वह सेविंग कर रहा है” अभी है। “उसने सेव्ड किया” अतीत है। “वह सेव्स करता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी सेवर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए कीप स्टार का उपयोग करें। करने को दिखाने के लिए कीपिंग एक्शन का उपयोग करें। अतीत के लिए केप्ट मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए कीप्स स्टार का उपयोग करें। सेवर का नाम बताने के लिए कीप नामर व्यक्ति का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “सेवर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं बलूत सेवर करता हूँ।” सही: “मैं बलूत सेव करता हूँ।” क्यों? “सेवर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “सेव” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “सेवर नाम बताता है, सेव कार्य करता है।”
फंदा दो: “सेव” को एक व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक सेव है।” सही: “वह एक सेवर है।” क्यों? “सेव” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। केवल “सेवर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “सेव कार्य करता है, सेवर नाम बताता है।”
फंदा तीन: “सेविंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक सेविंग है।” वास्तव में “सेविंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान पार्टिसिपल के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे सेविंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक सेविंग है।” सही: “मैं सेविंग कर रहा हूँ।” क्यों? “सेविंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “सेविंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “सेव्ड” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अभी सेव्ड करता हूँ।” सही: “मैं अभी सेव करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “सेव्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “सेव” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को सेव की ज़रूरत है, अतीत को सेव्ड की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: “सेव्स” को भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल सेव्स करता है।” सही: “उसने कल सेव्ड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता है। “सेव्स” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “सेव्ड” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को सेव्ड की ज़रूरत है, आदत को सेव्स की ज़रूरत है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँच को मिलाना। गलत: “सेव सेविंग सेव्ड सेव्स सेवर।” सही: “मैं सेव करता हूँ। मैं सेविंग कर रहा हूँ। मैंने सेव्ड किया। वह सेव्स करता है। वह एक सेवर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी, अतीत, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा सात: लेख के बिना “सेवर” का उपयोग करना। गलत: “वह सेवर है।” सही: “वह एक सेवर है।” क्यों? “सेवर” गणनीय है। इसे “ए” या “द” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “सेवर को ‘ए’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”
फंदा आठ: लिंकिंग क्रिया के बिना “सेविंग” का उपयोग करना। गलत: “वह सेविंग।” सही: “वह सेविंग कर रहा है।” क्यों? “सेविंग” वर्तमान पार्टिसिपल है। इसे “इज” या “आर” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “सेविंग को इज या आर की ज़रूरत है।”
फंदा नौ: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “सेव्ड” का उपयोग करना। गलत: “बलूत सेव्ड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “बलूत सेव्ड था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने बलूत सेव्ड किया।” स्मृति टिप: “सेव्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “सेव” और “कीप” को मिलाना। गलत: “मैं बलूत कीप करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “सेव” का मतलब सुरक्षित रूप से स्टोर करना है। स्मृति टिप: “सेव सुरक्षित स्टोर करता है, कीप रखता है।”
फंदा ग्यारह: “सेव्स” को एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “एक सेव यहाँ है।” सही: “एक सेव यहाँ है।” या “यहाँ कई सेव्स हैं।” क्यों? “सेव्स” बहुवचन है। स्मृति टिप: “सेव्स बहुवचन है, सेव एकवचन है।”
फंदा बारह: “सेवर” को बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “यहाँ दो सेवर हैं।” वास्तव में “सेवर्स” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “सेवर” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “सेवर एकवचन है, बहुवचन के लिए एस जोड़ें।”
फंदा तेरह: “सेविंग” को भूतकाल के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कल सेविंग।” सही: “मैं कल सेविंग कर रहा था।” या “मैंने कल सेव्ड किया।” स्मृति टिप: “सेविंग वर्तमान है, अतीत को वाज़ या सेव्ड की ज़रूरत है।”
फंदा चौदह: “सेव” को भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास सेव है।” सही: “मेरे पास सेव्ड है।” स्मृति टिप: “हैव को सेव्ड की ज़रूरत है।”
फंदा पंद्रह: “सेवर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह तेजी से सेवर करता है।” सही: “वह तेजी से सेव्स करता है।” स्मृति टिप: “सेवर संज्ञा है, सेव्स क्रिया है।”
फंदा सोलह: “सेव्ड” को “इज” के साथ उपयोग करना। गलत: “वह कल सेव्ड है।” सही: “उसने कल सेव्ड किया।” स्मृति टिप: “सेव्ड के साथ इज गलत है, भूतकाल का उपयोग करें।”
फंदा सत्रह: “सेव्स” को भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास सेव्स हैं।” सही: “मेरे पास सेव्ड है।” स्मृति टिप: “हैव को सेव्ड की ज़रूरत है।”
फंदा अठारह: “सेवर” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक सेवर लड़का है।” सही: “वह एक सेवर है।” स्मृति टिप: “सेवर व्यक्ति का नाम बताता है।”
फंदा उन्नीस: “सेविंग” को सहायक के बिना मुख्य क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह अभी सेविंग।” सही: “वह अभी सेविंग कर रहा है।” स्मृति टिप: “सेविंग को इज की ज़रूरत है।”
फंदा बीस: “सेव” को बहुवचन संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “उसके पास कई सेव हैं।” सही: “उसके पास कई सेव्स हैं।” स्मृति टिप: “सेव एकवचन है, सेव्स बहुवचन है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप सुरक्षित रखने के बारे में बात करते हैं, तो “सेव” का उपयोग करें। यदि आप अभी सेविंग करने का कार्य दिखाते हैं, तो “इज” या “आर” के साथ “सेविंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले रखने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “सेव्ड” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर रखने के बारे में बात करते हैं, तो “सेव्स” का उपयोग करें। यदि आप उस व्यक्ति का नाम बताते हैं जो सुरक्षित रखता है, तो “ए” या “द” के साथ “सेवर” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “सेव” अकेला खड़ा है। “सेविंग” लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करता है। “सेव्ड” अकेला खड़ा है। “सेव्स” अकेला खड़ा है। “सेवर” लेख पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ बलूत।” विकल्प: सेवर / सेव। उत्तर: सेव। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: सेव्ड / सेविंग। उत्तर: सेविंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह हर दिन ___।” विकल्प: सेव्ड / सेव्स। उत्तर: सेव्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने बलूत सेवर किया। वह एक सेव है। वह अभी सेविंग। उनके पास सेव्स हैं।”
सुधार: “कल, मैंने बलूत सेव्ड किया। वह सेविंग कर रहा है। वह अभी सेविंग कर रही है। वे सेव करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “सेव” और “सेवर” का प्रयोग करें। नमूना: हम भोजन सेव करते हैं। पिताजी एक सेवर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “सेव्ड” और “सेव्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनी सेव्ड की। वह अक्सर सेव्स करता है।
आपने क्या सीखा
आपने सेव, सेविंग, सेव्ड, सेव्स और सेवर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर कुछ सेव करें। रात के खाने में “सेवर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की टहनी सेव करने की तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
