जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजों को अलग करना बहुत पसंद है। पिछले गुरुवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने मेवों को विभाजित किया। उसने चिल्लाया, “मैं अलग करने वाला हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक मशीन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष कार्य होता है। हम उन्हें अलग, पृथक्करण, अलग करना, अलग किया गया, अलग करता है और अलग करने वाला कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
अलग, विभाजन स्टार है। यह अलग करने का कार्य करता है। हम इसे “विभाजन स्टार” कहते हैं। पृथक्करण, विभाजन नामकर्ता है। यह विभाजन के कार्य का नाम देता है। हम इसे “विभाजन नामकर्ता” कहते हैं। अलग करना, विभाजन क्रिया है। यह अब विभाजन के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “विभाजन क्रिया” कहते हैं। अलग किया गया, विभाजित मार्कर है। यह दर्शाता है कि विभाजन पहले हुआ था। हम इसे “विभाजित मार्कर” कहते हैं। अलग करता है, विभाजित स्टार है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर विभाजित करता है। हम इसे “विभाजित स्टार” कहते हैं। अलग करने वाला, विभाजन नामकर्ता व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देता है जो विभाजित करता है। हम इसे “विभाजन नामकर्ता व्यक्ति” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन अलग करना पसंद करता है। वह अब अलग कर रहा है। उसने कल अलग किया। वह हर शाम अलग करता है। वह अब एक अलग करने वाला है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को अलग होते हुए देखता है। वे वहाँ अलग कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह अलग किया। वे अक्सर अलग करते हैं। वह वहाँ एक अलग करने वाले को देखता है।
स्कूल में, सैम अलग करना सीखता है। वह अब अलग कर रहा है। उसने आज सुबह अलग किया। वह कक्षा में अलग करता है। वह एक अलग करने वाले को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को अलग होते हुए देखता है। वह अब अलग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में अलग किया। वह टहनियों को अलग करता है। वह एक पक्षी अलग करने वाले की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। अलग अब कार्य करता है। अलग करना अब क्रिया दिखाता है। अलग किया गया, पिछली क्रिया दिखाता है। अलग करता है, आदत दिखाता है। पृथक्करण, क्रिया का नाम देता है। अलग करने वाला, व्यक्ति का नाम देता है।
कार्य आयाम
शब्दों के कार्य होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, अलग कार्य करता है। “मेवों को अलग करें।” अलग करना कार्य करता है। “वह अलग कर रहा है।” अलग किया गया, अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल अलग किया।” अलग करता है, कार्य करता है। “वह अक्सर अलग करता है।” पृथक्करण, नाम देता है। “वह पृथक्करण से बचता है।” अलग करने वाला, नाम देता है। “वह एक अलग करने वाला है।”
खेल के मैदान में, अलग कार्य करता है। “बच्चे खिलौनों को अलग करते हैं।” अलग करना कार्य करता है। “वे अलग कर रहे हैं।” अलग किया गया, अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले सप्ताह अलग किया।” अलग करता है, कार्य करता है। “वे अक्सर अलग करते हैं।” पृथक्करण, नाम देता है। “उन्हें पृथक्करण का डर है।” अलग करने वाला, नाम देता है। “वह एक अलग करने वाले को देखता है।”
स्कूल में, अलग कार्य करता है। “ढेरों को अलग करें।” अलग करना कार्य करता है। “वह अलग कर रहा है।” अलग किया गया, अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह अलग किया।” अलग करता है, कार्य करता है। “वह कक्षा में अलग करता है।” पृथक्करण, नाम देता है। “वह पृथक्करण का अध्ययन करता है।” अलग करने वाला, नाम देता है। “वह एक अलग करने वाले को जानता है।”
प्रकृति में, अलग कार्य करता है। “पक्षी टहनियों को अलग करता है।” अलग करना कार्य करता है। “वह अलग कर रहा है।” अलग किया गया, अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में अलग किया।” अलग करता है, कार्य करता है। “वह टहनियों को अलग करता है।” पृथक्करण, नाम देता है। “वह पृथक्करण की कल्पना करता है।” अलग करने वाला, नाम देता है। “वह एक पक्षी अलग करने वाले की कल्पना करता है।”
विभाजन स्टार कार्य करता है। विभाजन क्रिया, करने को दिखाती है। विभाजित मार्कर, किया हुआ दिखाता है। विभाजित स्टार, आदत दिखाता है। विभाजन नामकर्ता, क्रिया का नाम देता है। विभाजन नामकर्ता व्यक्ति, व्यक्ति का नाम देता है।
साथी आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, अलग अकेला खड़ा होता है। “मेवों को अलग करें।” अलग करने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह अलग कर रहा है।” अलग किया गया, अकेला खड़ा होता है। “उसने अलग किया।” अलग करता है, अकेला खड़ा होता है। “वह अलग करता है।” पृथक्करण को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “पृथक्करण से बचें।” अलग करने वाले को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक अलग करने वाला है।”
खेल के मैदान में, अलग अकेला खड़ा होता है। “बच्चे अलग करते हैं।” अलग करने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वे अलग कर रहे हैं।” अलग किया गया, अकेला खड़ा होता है। “उन्होंने अलग किया।” अलग करता है, अकेला खड़ा होता है। “वे अलग करते हैं।” पृथक्करण को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “पृथक्करण से डरें।” अलग करने वाले को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक अलग करने वाले को देखता है।”
स्कूल में, अलग अकेला खड़ा होता है। “ढेरों को अलग करें।” अलग करने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह अलग कर रहा है।” अलग किया गया, अकेला खड़ा होता है। “उसने अलग किया।” अलग करता है, अकेला खड़ा होता है। “वह अलग करता है।” पृथक्करण को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “पृथक्करण का अध्ययन करें।” अलग करने वाले को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक अलग करने वाले को जानता है।”
प्रकृति में, अलग अकेला खड़ा होता है। “पक्षी अलग करता है।” अलग करने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह अलग कर रहा है।” अलग किया गया, अकेला खड़ा होता है। “उसने अलग किया।” अलग करता है, अकेला खड़ा होता है। “वह अलग करता है।” पृथक्करण को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “पृथक्करण की कल्पना करें।” अलग करने वाले को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पक्षी अलग करने वाले की कल्पना करता है।”
विभाजन स्टार स्वतंत्र है। विभाजन क्रिया, जोड़ने वाली क्रियाओं को पसंद करती है। विभाजित मार्कर स्वतंत्र है। विभाजित स्टार स्वतंत्र है। विभाजन नामकर्ता, क्रियाओं को पसंद करता है। विभाजन नामकर्ता व्यक्ति, लेखों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “मेवों को अलग करें” कहें। जारी रखने के लिए “वह अलग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने अलग किया” कहें। आदत के लिए “वह अलग करता है” कहें। क्रिया का नाम देने के लिए “पृथक्करण से बचें” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक अलग करने वाला है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे खिलौनों को अलग करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे अलग कर रहे हैं” अभी है। “उन्होंने अलग किया” अतीत है। “वे अलग करते हैं” आदत है। “उन्हें पृथक्करण का डर है” क्रिया का नाम देता है। “वह एक अलग करने वाले को देखता है” व्यक्ति का नाम देता है।
स्कूल में, “ढेरों को अलग करें” कार्य है। “वह अलग कर रहा है” अभी है। “उसने अलग किया” अतीत है। “वह अलग करता है” दिनचर्या है। “वह पृथक्करण का अध्ययन करता है” क्रिया का नाम देता है। “वह एक अलग करने वाले को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी टहनियों को अलग करता है” स्वाभाविक है। “वह अलग कर रहा है” अभी है। “उसने अलग किया” अतीत है। “वह अलग करता है” सहज ज्ञान है। “वह पृथक्करण की कल्पना करता है” क्रिया का नाम देता है। “वह एक पक्षी अलग करने वाले की कल्पना करता है” पक्षी का नाम देता है।
कार्य करने के लिए विभाजन स्टार का उपयोग करें। करने को दिखाने के लिए विभाजन क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए विभाजित मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए विभाजित स्टार का उपयोग करें। पृथक्करण का नाम देने के लिए विभाजन नामकर्ता का उपयोग करें। अलग करने वाले का नाम देने के लिए विभाजन नामकर्ता व्यक्ति का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “अलग करने वाले” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं मेवों को अलग करने वाला हूँ।” सही: “मैं मेवों को अलग करता हूँ।” क्यों? “अलग करने वाला” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “अलग” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “अलग करने वाला नाम देता है, अलग कार्य करता है।”
फंदा दो: “अलग” को एक व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक अलग है।” सही: “वह एक अलग करने वाला है।” क्यों? “अलग” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं दे सकता। केवल “अलग करने वाला” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “अलग कार्य करता है, अलग करने वाला नाम देता है।”
फंदा तीन: “अलग करने” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक अलग करने वाला है।” वास्तव में “अलग करना” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे अलग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक अलग करने वाला है।” सही: “मैं अलग कर रहा हूँ।” क्यों? “अलग करना” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “अलग करना कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “अलग किया गया” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब अलग किया गया।” सही: “मैं अब अलग करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “अलग किया गया” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “अलग” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को अलग की आवश्यकता है, अतीत को अलग किए गए की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “अलग करता है” को भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल अलग करता है।” सही: “उसने कल अलग किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता होती है। “अलग करता है” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “अलग किया गया” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को अलग किए गए की आवश्यकता है, आदत को अलग करता है की आवश्यकता है।”
फंदा छह: “पृथक्करण” को एक क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं मेवों का पृथक्करण करता हूँ।” सही: “मैं पृथक्करण से बचता हूँ।” क्यों? “पृथक्करण” एक संज्ञा है। यह क्रिया का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “अलग” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “पृथक्करण नाम देता है, अलग कार्य करता है।”
फंदा सात: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “अलग पृथक्करण अलग करने वाला अलग करता है अलग करने वाला।” सही: “मैं अलग करता हूँ। मैं अलग कर रहा हूँ। मैंने अलग किया। वह अलग करता है। वह एक अलग करने वाला है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? चल रहा है? अतीत? आदत? क्रिया का नाम? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, चल रहा है, अतीत, आदत, क्रिया का नाम, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा आठ: बिना लेख के “अलग करने वाला” का उपयोग करना। गलत: “वह अलग करने वाला है।” सही: “वह एक अलग करने वाला है।” क्यों? “अलग करने वाला” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “अलग करने वाले को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “अलग करने” का उपयोग करना। गलत: “वह अलग कर रहा है।” सही: “वह अलग कर रहा है।” क्यों? “अलग करने” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “अलग करने को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा दस: “अलग किया गया” को सहायक के बिना विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेवे अलग किए गए।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “मेवों को अलग किया गया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने मेवों को अलग किया।” स्मृति टिप: “अलग किया गया क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा ग्यारह: “अलग” और “विभाजित” को मिलाना। गलत: “मैं मेवों को विभाजित करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “अलग” का अर्थ है अलग करना। स्मृति टिप: “अलग अलग करता है, विभाजित विभाजित करता है।”
फंदा बारह: “अलग करता है” को एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “एक अलग करता है यहाँ है।” सही: “एक अलग यहाँ है।” या “यहाँ कई अलग करते हैं।” क्यों? “अलग करता है” बहुवचन है। स्मृति टिप: “अलग करता है बहुवचन है, अलग एकवचन है।”
फंदा तेरह: “अलग करने वाला” को बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो अलग करने वाले यहाँ हैं।” वास्तव में “अलग करने वाले” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “अलग करने वाला” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “अलग करने वाला एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”
फंदा चौदह: “अलग करने” को भूतकाल के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कल अलग कर रहा था।” सही: “मैं कल अलग कर रहा था।” या “मैंने कल अलग किया।” स्मृति टिप: “अलग करना वर्तमान है, अतीत को था या अलग किया गया की आवश्यकता है।”
फंदा पंद्रह: “अलग” को भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास अलग है।” सही: “मैंने अलग किया है।” स्मृति टिप: “को अलग किए गए की आवश्यकता है।”
फंदा सोलह: “अलग किया गया” को “है” के साथ उपयोग करना। गलत: “वह कल अलग किया गया।” सही: “उसने कल अलग किया।” स्मृति टिप: “अलग किए गए के साथ है गलत है, भूतकाल का प्रयोग करें।”
फंदा सत्रह: “अलग करता है” को भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास अलग करता है।” सही: “मैंने अलग किया है।” स्मृति टिप: “को अलग किए गए की आवश्यकता है।”
फंदा अठारह: “अलग करने वाला” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह तेजी से अलग करने वाला है।” सही: “वह तेजी से अलग करता है।” स्मृति टिप: “अलग करने वाला संज्ञा है, अलग करता है क्रिया है।”
फंदा उन्नीस: “पृथक्करण” को बिना क्रिया के उपयोग करना। गलत: “वह पृथक्करण।” सही: “वह पृथक्करण से बचता है।” स्मृति टिप: “पृथक्करण को क्रिया की आवश्यकता है।”
फंदा बीस: “अलग करने” को सहायक के बिना मुख्य क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह अब अलग कर रहा है।” सही: “वह अब अलग कर रहा है।” स्मृति टिप: “अलग करने को है की आवश्यकता है।”
फंदा इक्कीस: “अलग किया गया” को वर्तमान के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अब अलग किया।” सही: “मैं अब अलग करता हूँ।” स्मृति टिप: “अलग किया गया अतीत है, अलग वर्तमान है।”
फंदा बाईस: “अलग करता है” को अतीत के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह कल अलग करता है।” सही: “उसने कल अलग किया।” स्मृति टिप: “अलग करता है वर्तमान है, अलग किया गया अतीत है।”
फंदा तेईस: “अलग करने वाला” को “एक” के बिना उपयोग करना। गलत: “वह अलग करने वाला है।” सही: “वह एक अलग करने वाला है।” स्मृति टिप: “अलग करने वाले को लेख की आवश्यकता है।”
फंदा चौबीस: “पृथक्करण” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक पृथक्करण लड़का है।” सही: “वह पृथक्करण से बचता है।” स्मृति टिप: “पृथक्करण क्रिया का नाम देता है।”
फंदा पच्चीस: “अलग करने” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास अलग करने वाला है।” सही: “मैं अलग कर रहा हूँ।” स्मृति टिप: “अलग करने वाला कार्य करता है।”
फंदा छब्बीस: “अलग किया गया” को विषय के बिना क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “कल अलग किया गया।” सही: “उसने कल अलग किया।” स्मृति टिप: “अलग किए गए को विषय की आवश्यकता है।”
फंदा सत्ताईस: “अलग करता है” को एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “एक अलग करता है यहाँ है।” सही: “एक अलग यहाँ है।” स्मृति टिप: “अलग करता है बहुवचन।”
फंदा अट्ठाईस: “अलग करने वाला” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह मेवों को अलग करने वाला है।” सही: “वह मेवों को अलग करता है।” स्मृति टिप: “अलग करने वाला संज्ञा।”
फंदा उन्तीस: “पृथक्करण” को गलत तरीके से बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “यहाँ दो पृथक्करण हैं।” वास्तव में “पृथक्करण” अगणनीय है। स्मृति टिप: “पृथक्करण एकवचन है।”
फंदा तीस: “अलग करने” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “अलग करने वाले मेवे।” सही: “मेवों को अलग किया जा रहा है।” स्मृति टिप: “अलग करने वाला कार्य करता है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप अलग करने की बात करते हैं, तो “अलग” का प्रयोग करें। यदि आप अब अलग करने के कार्य को दिखाते हैं, तो “अलग करने” का प्रयोग “है” या “हैं” के साथ करें। यदि आप पहले अलग करने की बात करते हैं, तो अकेले “अलग किया गया” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर अलग करने की बात करते हैं, तो “अलग करता है” का प्रयोग करें। यदि आप विभाजन के कार्य का नाम देते हैं, तो “पृथक्करण” का प्रयोग “बचें” जैसी क्रिया के साथ करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देते हैं जो विभाजित करता है, तो “अलग करने वाला” का प्रयोग “एक” या “द” के साथ करें। उनके साथियों को याद रखें। “अलग” अकेला खड़ा होता है। “अलग करने” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। “अलग किया गया” अकेला खड़ा होता है। “अलग करता है” अकेला खड़ा होता है। “पृथक्करण” को क्रियाएँ पसंद हैं। “अलग करने वाले” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ मेवों को।” विकल्प: अलग करने वाला / अलग। उत्तर: अलग। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: अलग किया गया / अलग करने वाला। उत्तर: अलग करने वाला। क्योंकि यह चल रही क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह हर दिन ___।” विकल्प: अलग किया गया / अलग करता है। उत्तर: अलग करता है। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने मेवों को अलग करने वाला किया। वह एक अलग है। वह अब अलग कर रहा है। उनके पास अलग करता है।”
सुधार: “कल, मैंने मेवों को अलग किया। वह अलग करने वाला है। वह अब अलग कर रहा है। वे अलग करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “अलग” और “अलग करने वाला” का प्रयोग करें। नमूना: हम बर्तन अलग करते हैं। पिताजी एक अलग करने वाले हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “अलग किया गया” और “अलग करता है” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनी को अलग किया। वह अक्सर अलग करता है।
आपने क्या सीखा
आपने अलग, पृथक्करण, अलग करने, अलग किए गए, अलग करता है और अलग करने वाले को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर कुछ अलग करें। रात के खाने में “अलग करने वाला” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की एक टहनी को अलग करते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
