यह तुकबंदी क्या है?
आइए एक जीवंत, संचयी गिनती वाले गीत के बारे में बात करते हैं: "चींटियाँ मार्च कर रही हैं।" जब हम चींटियों के जाने की बात करते हैं, तो हम इस ऊर्जावान तुकबंदी की सबसे प्रसिद्ध पंक्ति शुरू कर रहे हैं। यह गीत चींटियों की एक पंक्ति की कहानी बताता है जो एक-एक करके, दो-दो करके, और इसी तरह मार्च कर रही हैं, हर एक एक मूर्खतापूर्ण या नाटकीय क्रिया के साथ।
चींटियों के जाने की तुकबंदी का जादू गिनती, दोहराए जाने वाले ढांचे और कल्पनाशील कहानी कहने के संयोजन में निहित है। प्रत्येक पद के साथ, संख्या बढ़ती है, और पंक्ति के अंत में छोटी चींटी के साथ एक नई, मज़ेदार घटना होती है। यह संख्याओं, क्रियाओं और क्रम का अभ्यास करने का एक शानदार उपकरण है, जो चंचल और यादगार तरीके से है।
नर्सरी राइम के बोल चींटियों के जाने के बोल एक बहुत ही अनुमानित और विस्तारित पैटर्न का पालन करते हैं। प्रत्येक पद पिछले पद पर आधारित होता है। क्लासिक पहला पद शुरू होता है:
चींटियाँ एक-एक करके मार्च कर रही हैं, हुर्रे, हुर्रे! चींटियाँ एक-एक करके मार्च कर रही हैं, हुर्रे, हुर्रे! चींटियाँ एक-एक करके मार्च कर रही हैं, छोटा वाला अपना अंगूठा चूसने के लिए रुक जाता है, और वे सब बारिश से बचने के लिए ज़मीन पर मार्च करते हुए जाते हैं, बूम! बूम! बूम!
पैटर्न दो-दो करके (अपने जूते बांधने के लिए रुक जाता है), तीन-तीन करके (एक पेड़ पर चढ़ता है), और इसी तरह, अक्सर दस तक दोहराया जाता है। दोहराए जाने वाले कोरस और संचयी छंद चींटियों के जाने के बोल को सीखना आसान बनाते हैं और एक समूह के रूप में गाना अविश्वसनीय रूप से मज़ेदार होता है।
शब्दावली सीखना चींटियों के जाने के बोल अद्भुत शब्दावली से भरपूर हैं। सबसे पहले, हमारे पास क्रिया क्रिया "मार्चिंग" है। हम जगह पर मार्च करने का अभ्यास कर सकते हैं। प्रत्येक पद एक संख्या शब्द (एक, दो, तीन...) और उससे जुड़ी एक नई क्रिया क्रिया प्रस्तुत करता है: अंगूठा चूसना, जूते बांधना, पेड़ पर चढ़ना, दरवाजा बंद करना।
हम संज्ञाएँ भी सीखते हैं जैसे चींटियाँ, ज़मीन, बारिश, पेड़, दरवाज़ा। विस्मयादिबोधक "हुर्रे!" खुशी व्यक्त करता है। वाक्यांश "बारिश से बचने के लिए" उद्देश्य बताता है। एक मज़ेदार कहानी के संदर्भ में इन शब्दों को सीखने से वे टिके रहते हैं। हम अर्थों को स्पष्ट करने के लिए "अंगूठे चूसने" या "जूते बांधने" का अभिनय कर सकते हैं।
ध्वन्यात्मक बिंदु यह गीत ध्वनि पैटर्न के लिए एक खेल का मैदान है। "मार्चिंग" और "हुर्रे" में "ar" ध्वनि मजबूत और दोहराई जाती है। तुकबंदी में "गो", "मार्चिंग" और "डाउन" में लंबी 'ओ' ध्वनि की भरमार है। हम गाते समय इन पर ज़ोर दे सकते हैं।
प्रत्येक पद में तुकबंदी वाले जोड़े ध्वन्यात्मक जागरूकता के लिए महत्वपूर्ण हैं: एक/अंगूठा, दो/जूता, तीन/पेड़, चार/दरवाज़ा। इन तुकबंदी वाले शब्दों पर ताली बजाने से बच्चों को मिलान करने वाली अंतिम ध्वनियाँ सुनने में मदद मिलती है। ध्वन्यात्मक "बूम! बूम! बूम!" /b/ ध्वनि का अभ्यास करने और लय महसूस करने के लिए भी बहुत अच्छा है।
व्याकरण पैटर्न चींटियों के जाने की तुकबंदी आदतन क्रियाओं के लिए वर्तमान सरल काल के लिए उत्कृष्ट, दोहराए जाने वाला प्रदर्शन प्रदान करती है: "चींटियाँ मार्च कर रही हैं।" इस काल का उपयोग दिनचर्या और सामान्य सत्यों के लिए किया जाता है। वाक्यांश "बारिश से बचने के लिए" उद्देश्य का एक इन्फिनिटिव है, जो बताता है कि चींटियाँ क्यों मार्च कर रही हैं।
प्रत्येक पद एक सुसंगत जटिल वाक्य संरचना का भी अनुसरण करता है: एक मुख्य खंड ("चींटियाँ एक-एक करके मार्च कर रही हैं"), एक अधीनस्थ खंड ("छोटा वाला अपना अंगूठा चूसने के लिए रुक जाता है"), और एक निष्कर्ष उद्देश्य खंड ("और वे सब बारिश से बचने के लिए... नीचे मार्च कर रहे हैं"). यह मॉडल करता है कि विचारों को एक क्रम में कैसे जोड़ा जाए।
सीखने की गतिविधियाँ सबसे अच्छी गतिविधि एक पूर्ण-शरीर प्रदर्शन है! बच्चों को पंक्तिबद्ध करें और गाते समय जगह पर मार्च करें। प्रत्येक पद के लिए, वे रुक सकते हैं और छोटी चींटी की क्रिया कर सकते हैं (अंगूठा चूसने का नाटक करें, जूता बांधें, आदि)। "बूम! बूम! बूम!" पर, हर कोई अपने पैर पटक सकता है। यह गिनती, शब्दावली और सकल मोटर कौशल को जोड़ता है।
"एक-पद बनाएँ" आज़माएँ। पैटर्न सीखने के बाद, छोटी चींटी के लिए नई संख्याओं और मूर्खतापूर्ण क्रियाओं पर विचार करें। उदाहरण के लिए, "चींटियाँ छह-छह करके मार्च कर रही हैं, छोटा वाला जादू की चालें दिखाने के लिए रुक जाता है!" यह रचनात्मकता को प्रोत्साहित करता है, व्याकरणिक संरचना को मजबूत करता है, और उच्च संख्याओं का अभ्यास करता है।
मुद्रण योग्य सामग्री एक अत्यधिक प्रभावी मुद्रण योग्य "गिनती और क्रिया चटाई" है। इसमें दस खंड हैं, जिनकी संख्या 1 से 10 तक है। प्रत्येक खंड में, बच्चे गीत से चींटी की क्रिया का चित्र बना सकते हैं या चिपका सकते हैं (1 के लिए एक अंगूठा, 2 के लिए एक जूता, 3 के लिए एक पेड़)। यह संख्या, शब्द और दृश्य कहानी को जोड़ता है।
"पद अनुक्रमण कार्ड" बनाएँ। प्रत्येक संख्या (1-5 या 1-10) के लिए कार्ड बनाएँ, प्रत्येक में संबंधित क्रिया छवि के साथ। बच्चे कार्ड को क्रम में रख सकते हैं और फिर गीत गा सकते हैं, कार्ड को एक संकेत के रूप में उपयोग कर सकते हैं। यह संख्या अनुक्रम कौशल और कहानी याद को बनाता है।
शैक्षिक खेल "चींटी मार्च फ्रीज डांस" खेलें। बच्चों के मार्च करते समय गीत बजाएँ या गाएँ। संगीत को बेतरतीब ढंग से रोकें और एक संख्या कहें, जैसे "चार!" बच्चों को तुरंत जम जाना चाहिए और उस पद की छोटी चींटी के रूप में मुद्रा बनानी चाहिए (उदाहरण के लिए, ऐसा अभिनय करना जैसे वे एक दरवाज़ा बंद कर रहे हैं)। यह सक्रिय खेल में सुनने, संख्या पहचान और शब्दावली याद को जोड़ता है।
"तुकबंदी जोड़ी शिकार" आज़माएँ। गीत से तुकबंदी वाले शब्दों (अंगूठा, जूता, पेड़, दरवाज़ा, आदि) को अलग-अलग कार्ड पर लिखें। उन्हें बिखेर दें। एक संख्या शब्द कहें ("एक!")। बच्चों को वह कार्ड ढूंढना होगा जो गीत से इसके साथ तुकबंदी करता है ("अंगूठा")। यह खेल ध्वन्यात्मक संबंध को मजबूत करता है जो गीत को इतना यादगार बनाता है।
चींटियों के जाने की तुकबंदी का आनंद इसकी संक्रामक ऊर्जा और चतुर संरचना है। यह गिनती के अभ्यास को क्रिया से भरी एक नाटकीय, मज़ेदार कहानी में बदल देता है। मार्च करके, गाकर और नए पद बनाकर, बच्चे संख्या क्रम, नई क्रियाएँ और वाक्य पैटर्न को अवशोषित करते हैं, बिना यह एहसास किए कि वे सीख रहे हैं। यह गीत साबित करता है कि जब शिक्षा आंदोलन और कल्पना से भरी होती है, तो पाठ सीधे स्मृति में मार्च करते हैं और वहीं रहते हैं।