एक बच्चा एक छड़ी लेता है और उसे आधा तोड़ देता है। वे कहते हैं, "मैंने छड़ी को दो टुकड़ों में विभाजित कर दिया।" एक और बच्चा एक प्लेट गिराता है। वह कई टुकड़ों में गिर जाती है। वे कहते हैं, "प्लेट टुकड़ों में टूट गई।" दो शब्द। दोनों का मतलब है "अलग हो गया।" लेकिन एक एक रेखा के साथ अलग होने के बारे में है। एक कई भागों में बिखरने के बारे में है।
बच्चे हर दिन चीजों को विभाजित और तोड़ते हैं। अंतर को समझने से उन्हें यह वर्णन करने में मदद मिलती है कि क्या हुआ।
यह लेख परिवारों को इन तोड़ने वाले वाक्यांशों का पता लगाने में मदद करता है। आपका बच्चा सीखेगा कि चीजें कब विभाजित होती हैं और कब टूटती हैं।
इन अभिव्यक्तियों का क्या अर्थ है?
"स्प्लिट टू” का अर्थ है "एक रेखा या प्राकृतिक सीवन के साथ अलग हो गया या विभाजित हो गया।" यह शब्द एक साफ अलगाव का सुझाव देता है। यह कहता है "कुछ दो या अधिक भागों में अलग हो गया, आमतौर पर एक सीधी रेखा के साथ।"
एक बच्चे के लिए, एक लॉग के बारे में सोचें। आप इसे कुल्हाड़ी से काटते हैं। लॉग दो टुकड़ों में विभाजित हो जाता है। विभाजन लकड़ी के दाने का अनुसरण करता है। यह एक साफ ब्रेक है।
"ब्रोकन टू” का अर्थ है "अलग हो गया, टूट गया, या टुकड़ों में फट गया, अक्सर असमान रूप से।" यह शब्द क्षति का सुझाव देता है। यह कहता है "कुछ कई टुकड़ों में बिखर गया, आमतौर पर सीधी रेखाओं के साथ नहीं।"
एक बच्चे के लिए, एक गिलास के बारे में सोचें। आप इसे फर्श पर गिराते हैं। कांच कई छोटे-छोटे टुकड़ों में टूट जाता है। ब्रेक असमान और गन्दा है।
ये दो भाव समान लगते हैं क्योंकि दोनों का मतलब है कि कुछ अलग हो गया।
लेकिन एक एक रेखा के साथ साफ अलगाव के बारे में है। एक टुकड़ों में गन्दा बिखरने के बारे में है।
अंतर क्या है?
मुख्य अंतर इस बात में निहित है कि कोई चीज कैसे अलग होती है। "स्प्लिट टू” साफ है और अक्सर जानबूझकर किया जाता है। "ब्रोकन टू” गन्दा है और अक्सर अनजाने में होता है।
एक विभाजन के बारे में है। एक नुकसान के बारे में है।
"स्प्लिट टू” एक साफ कट की तरह लगता है। आप लकड़ी को विभाजित करते हैं। आप एक केले को विभाजित करते हैं। आप एक समूह को टीमों में विभाजित करते हैं। भाग अक्सर पहचानने योग्य होते हैं।
"ब्रोकन टू” विनाश की तरह लगता है। आप एक खिलौना तोड़ते हैं। आप एक खिड़की तोड़ते हैं। आप एक हड्डी तोड़ते हैं। टुकड़े अक्सर असमान और बेकार होते हैं।
एक और अंतर इरादे में शामिल है। विभाजन जानबूझकर हो सकता है। टूटना अक्सर अनजाने में होता है।
इसके अतिरिक्त, विभाजित चीजों को अक्सर वापस एक साथ रखा जा सकता है। टूटी हुई चीजें शायद नहीं।
इसलिए याद रखें: स्प्लिट टू = एक रेखा के साथ साफ अलगाव, अक्सर जानबूझकर। ब्रोकन टू = गन्दा बिखरना, अक्सर अनजाने में।
हम प्रत्येक का उपयोग कब करते हैं?
साफ, जानबूझकर अलगाव के लिए "स्प्लिट टू” का उपयोग करें। इसे लकड़ी के लिए प्रयोग करें। इसे समूहों के लिए प्रयोग करें। इसे केले जैसे भोजन के लिए प्रयोग करें। इसे सीधी रेखा के टूटने के लिए प्रयोग करें।
उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक केला लेता है और उसे अलग करता है। "उसने केले को दो हिस्सों में विभाजित कर दिया।" अलगाव साफ था और एक प्राकृतिक रेखा के साथ था।
समूहों के लिए "स्प्लिट टू” का उपयोग करें। "कक्षा दो टीमों में विभाजित हो गई।"
अनजाने में होने वाले नुकसान के लिए "ब्रोकन टू” का उपयोग करें। इसे कांच के लिए प्रयोग करें। इसे खिलौनों के लिए प्रयोग करें। इसे हड्डियों के लिए प्रयोग करें। इसे किसी भी ऐसी चीज के लिए प्रयोग करें जो टूटती या फटती है।
उदाहरण के लिए, एक बच्चा फर्श पर एक कप गिराता है। "कप कई टुकड़ों में टूट गया।" ब्रेक गन्दा और अनजाने में हुआ।
इलेक्ट्रॉनिक्स के लिए "ब्रोकन टू” का उपयोग करें। "स्क्रीन दरारों में टूट गई।"
वादे या नियमों के लिए भी "ब्रोकन टू” का प्रयोग करें (लाक्षणिक रूप से)। "उसने नियम तोड़ दिया।" लेकिन यह शारीरिक टूटने से अलग है।
याद रखें: साफ, जानबूझकर, रेखा-आधारित अलगाव = "स्प्लिट टू।” गन्दा, अनजाने में बिखरना = "ब्रोकन टू।”
बच्चों के लिए उदाहरण वाक्य
यहां "स्प्लिट टू” के लिए सरल वाक्य दिए गए हैं:
उसने कुल्हाड़ी से लॉग को दो टुकड़ों में विभाजित कर दिया।
(अनाज के साथ साफ अलगाव।)
उसने समूह को तीन छोटी टीमों में विभाजित कर दिया।
(भागों में विभाजित करना।)
दरार ने दीवार को ऊपर से नीचे तक विभाजित कर दिया।
(एक रेखा के साथ अलगाव।)
यहां "ब्रोकन टू” के लिए सरल वाक्य दिए गए हैं:
फूलदान गिर गया और दर्जनों छोटे-छोटे टुकड़ों में टूट गया।
(गन्दा बिखरना।)
उसने गलती से अपनी पेंसिल को आधा तोड़ दिया।
(अनजाने में ब्रेक, लेकिन एक साफ। "ब्रोक” यहां काम करता है क्योंकि यह जानबूझकर नहीं किया गया था। "स्प्लिट” भी काम करेगा यदि जानबूझकर किया गया हो।)
खिड़की दरारों के एक मकड़ी के जाले में टूट गई।
(गन्दा क्रैकिंग पैटर्न।)
ध्यान दें कि कैसे "स्प्लिट टू” साफ, अक्सर जानबूझकर रेखा-आधारित विभाजन के लिए है। "ब्रोकन टू” गन्दा, अक्सर अनजाने में बिखरने के लिए है।
बचने के लिए सामान्य गलतियाँ
कई लोग साफ विभाजन के लिए "ब्रोकन टू” कहते हैं। यह नुकसान की तरह लगता है। एक बच्चा जानबूझकर एक केला विभाजित करता है। आप कहते हैं "उसने केला तोड़ दिया।"
गलत: जानबूझकर विभाजन। "ब्रोक।"
सही: "उसने केला विभाजित कर दिया।"
जानबूझकर साफ विभाजन "स्प्लिट” का उपयोग करते हैं।
एक और गलती: गन्दा बिखरने के लिए "स्प्लिट टू” का उपयोग करना। यह बहुत साफ लगता है। एक गिलास छोटे-छोटे टुकड़ों में बिखर जाता है। आप कहते हैं "कांच टुकड़ों में विभाजित हो गया।"
गलत: टूटा हुआ कांच। "स्प्लिट।"
सही: "कांच टुकड़ों में टूट गया।"
गन्दा बिखरना "ब्रोकन” का उपयोग करता है।
तीसरी गलती: यह भूल जाना कि "स्प्लिट” का अर्थ "छोड़ना” भी हो सकता है। "वे फिल्म के बाद अलग हो गए” का मतलब है कि वे अलग-अलग रास्ते चले गए। यह एक भौतिक वस्तु को विभाजित करने से अलग है। अपने बच्चे को अंतर सिखाएं।
आसान स्मृति युक्तियाँ
यहां बच्चों के लिए एक मजेदार तरकीब दी गई है। एक केला और एक गिलास के बारे में सोचें।
"स्प्लिट टू” = एक केला। आप केले को खींचते हैं। यह दो हिस्सों में विभाजित हो जाता है। साफ। सीधा। जानबूझकर।
"ब्रोकन टू” = एक गिलास। आप गिलास गिराते हैं। यह कई छोटे-छोटे टुकड़ों में टूट जाता है। गन्दा। अनजाने में। बिखर गया।
एक और स्मृति टिप: पहले अक्षरों को देखें। "स्प्लिट” S से शुरू होता है जैसे "सीधी रेखा।" "ब्रोकन” B से शुरू होता है जैसे "बुरा हादसा।"
एक साधारण चित्र बनाएं। "स्प्लिट टू” के बगल में दो हिस्सों में विभाजित किए जा रहे केले को चित्रित करें। "ब्रोकन टू” के बगल में कई टुकड़ों में टूटे हुए कांच को चित्रित करें। चित्र बच्चों को अंतर महसूस करने में मदद करते हैं।
यह प्रश्न भी आज़माएँ: "क्या अलगाव साफ और जानबूझकर किया गया था, या गन्दा और अनजाने में?" यदि साफ और जानबूझकर किया गया था, तो "स्प्लिट टू” कहें। यदि गन्दा और अनजाने में किया गया था, तो "ब्रोकन टू” कहें।
त्वरित अभ्यास समय
अपने बच्चे के साथ इन आसान अभ्यासों का प्रयास करें। खाली स्थान को "स्प्लिट” या "ब्रोक” से भरें।
उसने गलती से ________________ अपने पसंदीदा खिलौने को गिरा दिया जब वह शेल्फ से गिर गया।
उसने ________________ खेल के लिए ताश के पत्तों के डेक को दो ढेर में विभाजित कर दिया।
दर्पण ________________ जब वह फर्श पर गिरा तो हजारों टुकड़ों में टूट गया।
उन्होंने ________________ पिज्जा को आठ स्लाइस में विभाजित किया ताकि हर कोई एक ले सके।
उत्तर:
ब्रोक (अनजाने में नुकसान)
स्प्लिट (एक डेक का जानबूझकर साफ अलगाव)
ब्रोक (गन्दा बिखरना)
स्प्लिट (बराबर भागों में जानबूझकर साफ विभाजन)
अब घर पर दोनों वाक्यांशों का अभ्यास करें। जब आपका बच्चा जानबूझकर किसी चीज को साफ-सुथरा अलग करता है, तो "स्प्लिट” कहें। जब कोई चीज गलती से टूटती या बिखरती है, तो "ब्रोक” कहें। आपका बच्चा एक केले और एक गिलास के बीच का अंतर सीखेगा।
समापन
साफ, अक्सर जानबूझकर एक रेखा या प्राकृतिक सीवन के साथ अलगाव के लिए "स्प्लिट टू” का उपयोग करें, जैसे लकड़ी, केला, या एक समूह को विभाजित करना। गन्दा, अक्सर अनजाने में बिखरने या कई टुकड़ों में फटने के लिए "ब्रोकन टू” का उपयोग करें, जैसे कांच, एक खिलौना, या एक हड्डी तोड़ना। दोनों का मतलब है "अलग हो जाओ,” लेकिन एक केला खींचता है जबकि एक गिलास गिराता है।