क्यों 'चींटियाँ मार्च कर रही थीं' के गीत गिनती और टीम वर्क को इतनी प्रभावी ढंग से सिखाते हैं?

नमस्ते, अद्भुत शिक्षकों! आज हम एक प्रिय बच्चों के क्लासिक का पता लगा रहे हैं। 'चींटियाँ मार्च कर रही थीं' के गीत ने पीढ़ियों से युवा शिक्षार्थियों को प्रसन्न किया है। यह जीवंत धुन छोटी चींटियों की एक साथ मार्च करने की कहानी बताती है। वे चुनौतियों का सामना करते हैं और एक टीम के रूप में काम करते हैं। यह गीत सीखने के भरपूर अवसर प्रदान करता है। हम इसकी संरचना और शैक्षिक मूल्य की जांच करेंगे। हम शब्दावली, ध्वन्यात्मकता और व्याकरण बिंदुओं का पता लगाएंगे। हम आकर्षक कक्षा गतिविधियाँ भी साझा करेंगे। यह मार्गदर्शिका आपको इस गीत की क्षमता को अधिकतम करने में मदद करेगी। आइए एक साथ पता करें कि ये व्यस्त चींटियाँ हमारे छात्रों को क्या सिखा सकती हैं।

'चींटियाँ मार्च कर रही थीं' कविता क्या है? इस गीत को 'द एंट्स गो मार्चिंग' के नाम से भी जाना जाता है। यह चींटियों के समूहों में मार्च करने की कहानी बताता है। वे एक-एक करके मार्च करते हैं, फिर दो-दो करके। पैटर्न दस तक जारी रहता है। हर बार एक छोटी चींटी विभिन्न कारणों से रुकती है। वे सभी बारिश से बचने के लिए नीचे मार्च करते हैं। गीत एक ज़ोरदार "बूम" के साथ समाप्त होता है जो गरज का प्रतीक है।

यह संचयी संरचना इसे गिनती सिखाने के लिए एकदम सही बनाती है। बच्चों को दोहरावदार पैटर्न बहुत पसंद है। रुकने के बेतुके कारण हास्य जोड़ते हैं। कविता समूह गायन के लिए अच्छी तरह से काम करती है। यह सभी से सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।

यह गीत टीम वर्क और दृढ़ता सिखाता है। चींटियाँ बाधाओं के बावजूद मार्च करती रहती हैं। वे अपने लक्ष्य तक पहुँचने के लिए एक साथ काम करते हैं। ये छोटे बच्चों के लिए मूल्यवान जीवन सबक हैं।

नर्सरी राइम के बोल आइए पूरी पारंपरिक कविता पर एक नज़र डालें। सबसे आम संस्करण इस तरह शुरू होता है:

चींटियाँ एक-एक करके मार्च करती हैं। हुर्रे! हुर्रे! चींटियाँ एक-एक करके मार्च करती हैं। हुर्रे! हुर्रे! चींटियाँ एक-एक करके मार्च करती हैं। छोटा एक अपना अंगूठा चूसने के लिए रुक जाता है। और वे सब बारिश से बचने के लिए मैदान में मार्च करते हैं। बारिश से बचने के लिए। बूम! बूम! बूम!

यह गीत प्रत्येक संख्या के साथ जारी रहता है। दो-दो करके, छोटा एक अपना जूता बाँधने के लिए रुक जाता है। तीन-तीन करके, छोटा एक पेड़ पर चढ़ने के लिए रुक जाता है। चार-चार करके, छोटा एक दरवाज़ा बंद करने के लिए रुक जाता है। पाँच-पाँच करके, छोटा एक डुबकी लगाने के लिए रुक जाता है। छह-छह करके, छोटा एक डंडे उठाने के लिए रुक जाता है। सात-सात करके, छोटा एक स्वर्ग जाने के लिए रुक जाता है। आठ-आठ करके, छोटा एक गेट बंद करने के लिए रुक जाता है। नौ-नौ करके, छोटा एक समय देखने के लिए रुक जाता है। दस-दस करके, छोटा एक "समाप्त" कहने के लिए रुक जाता है!

गीत से शब्दावली सीखना यह कविता कई प्रमुख शब्दावली शब्दों को प्रस्तुत करती है। आइए प्रत्येक की सावधानीपूर्वक जांच करें।

चींटियाँ: ये छोटे कीड़े हैं जो कॉलोनियों में रहते हैं। वे बड़े समूहों में एक साथ काम करते हैं। हम असली चींटियों की तस्वीरें दिखा सकते हैं। हम चींटी के टीलों और सुरंगों के बारे में बात कर सकते हैं। यह विज्ञान कनेक्शन बनाता है।

मार्चिंग: इसका मतलब है एक साथ स्थिर लय में चलना। सैनिक और बैंड परेड में मार्च करते हैं। हम कक्षा में मार्च करने का अभ्यास कर सकते हैं। यह समन्वय और लय कौशल बनाता है।

हुर्रे: यह उत्सव का एक खुशहाल नारा है। लोग खुश होने पर हुर्रे कहते हैं। हम एक समूह के रूप में एक साथ जयकार करने का अभ्यास कर सकते हैं। यह सीखने में भावनात्मक अभिव्यक्ति जोड़ता है।

मैदान: यह हमारे पैरों के नीचे पृथ्वी की सतह है। चींटियाँ मैदान में उतरती हैं। हम उन चीजों के बारे में बात कर सकते हैं जो हमें जमीन पर मिलती हैं। यह बुनियादी शब्दावली ज्ञान बनाता है।

बारिश: यह ऊपर बादलों से गिरने वाला पानी है। चींटियाँ बारिश से बचना चाहती हैं। हम विभिन्न प्रकार के मौसम पर चर्चा कर सकते हैं। यह स्वाभाविक रूप से विज्ञान सीखने से जुड़ता है।

बूम: यह गरज का प्रतिनिधित्व करने वाली एक ज़ोरदार आवाज़ है। तूफान बारिश के दौरान बूम की आवाज़ करते हैं। हम एक साथ बूम की आवाज़ निकालने का अभ्यास कर सकते हैं। यह गीत में नाटकीय प्रभाव जोड़ता है।

चूसना: इसका मतलब है किसी चीज़ को मुँह में खींचना। छोटी चींटी अपना अंगूठा चूसती है। यह छोटे बच्चों में एक सामान्य आत्म-शांत करने वाला व्यवहार है।

अंगूठा: यह हाथ की सबसे छोटी उंगली है। हमारे दो अंगूठे हैं। वे हमें वस्तुओं को पकड़ने में मदद करते हैं। यह शरीर के अंग की शब्दावली बनाता है।

बाँधना: इसका मतलब है गाँठ से बांधना। चींटी अपना जूता बाँधती है। यह एक महत्वपूर्ण आत्म-देखभाल कौशल है।

जूता: यह एक फुटवियर है जो हमारे पैरों की रक्षा करता है। हम बाहर जूते पहनते हैं। यह कपड़ों की शब्दावली बनाता है।

चढ़ना: इसका मतलब है हाथ और पैरों का उपयोग करके ऊपर की ओर जाना। चींटी एक पेड़ पर चढ़ती है। यह एक क्रिया शब्द है।

पेड़: यह एक तना और शाखाओं वाला एक लंबा पौधा है। पेड़ जानवरों के लिए छाया और घर प्रदान करते हैं। यह प्रकृति की शब्दावली बनाता है।

बंद करना: इसका मतलब है किसी चीज़ को बंद करना। चींटी दरवाज़ा बंद कर देती है। यह एक क्रिया शब्द है।

दरवाज़ा: यह किसी कमरे या इमारत का प्रवेश द्वार है। हम दरवाज़े खोलते और बंद करते हैं। यह घर की शब्दावली बनाता है।

डुबकी: इसका मतलब है सिर के बल पानी में कूदना। चींटी डुबकी लगाती है। यह एक तैराकी क्रिया है।

डंडे: ये लकड़ी के छोटे टुकड़े हैं। बच्चे अक्सर डंडों से खेलते हैं। यह प्रकृति की शब्दावली बनाता है।

स्वर्ग: यह एक आध्यात्मिक अवधारणा है। छोटा एक स्वर्ग जाने के लिए रुक जाता है। इसकी संवेदनशील व्याख्या करने की आवश्यकता हो सकती है।

गेट: यह एक बाधा है जो खुलती और बंद होती है। बाड़ों में गेट होते हैं। यह बाहरी शब्दावली बनाता है।

समय: यह क्षणों का माप है। चींटी समय देखती है। यह अमूर्त शब्दावली बनाता है।

समाप्त: इसका मतलब है अंतिम बिंदु। छोटा एक "समाप्त" कहता है! यह पूर्णता का संकेत देता है।

अभ्यास करने के लिए ध्वन्यात्मकता बिंदु "चींटियाँ मार्च कर रही थीं" के गीत उत्कृष्ट ध्वन्यात्मकता के अवसर प्रदान करते हैं। आइए विशिष्ट ध्वनियों पर ध्यान केंद्रित करें।

छोटा ए ध्वनि: चींटी छोटे ए से शुरू होती है। हम /a/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम अपना मुँह चौड़ा खोल सकते हैं। हम छोटे ए के अन्य शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। सेब, बिल्ली और टोपी अच्छे उदाहरण हैं।

एम ध्वनि: मार्च एम से शुरू होता है। हम /m/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम महसूस कर सकते हैं कि हमारे होंठ एक साथ आ रहे हैं। हम एम के अन्य शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। माँ, दूध और चंद्रमा अच्छे उदाहरण हैं।

आर ध्वनि: बारिश आर से शुरू होती है। हम /r/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम महसूस कर सकते हैं कि हमारी जीभ मुड़ रही है। हम आर के अन्य शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। दौड़ना, लाल और खरगोश अच्छे उदाहरण हैं।

बी ध्वनि: बूम बी से शुरू होता है। हम /b/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम महसूस कर सकते हैं कि हमारे होंठ खुल रहे हैं। हम बी के अन्य शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। गेंद, किताब और बस अच्छे उदाहरण हैं।

एसएच ध्वनि: बंद और जूता /sh/ ध्वनि रखते हैं। यह एक द्विस्वर है। दो अक्षर एक ध्वनि बनाते हैं। हम एसएच के अन्य शब्दों का अभ्यास कर सकते हैं। दुकान, खोल और मछली अच्छे उदाहरण हैं।

सीएच ध्वनि: मार्च /ch/ ध्वनि के साथ समाप्त होता है। यह एक और द्विस्वर है। हम सीएच के अन्य शब्दों का अभ्यास कर सकते हैं। कुर्सी, पनीर और चिकन अच्छे उदाहरण हैं।

तुकांत शब्द: गीत में पूरे में स्पष्ट तुकांत जोड़े हैं। एक और अंगूठा पूरी तरह से एक साथ तुकबंदी करते हैं। दो और जूता अच्छी तरह से तुकबंदी करते हैं। तीन और पेड़ अद्भुत रूप से तुकबंदी करते हैं। चार और दरवाज़ा अच्छी तरह से तुकबंदी करते हैं। पाँच और डुबकी तुकबंदी करते हैं। छह और डंडे तुकबंदी करते हैं। सात और स्वर्ग तुकबंदी करते हैं। आठ और गेट तुकबंदी करते हैं। नौ और समय तुकबंदी करते हैं। दस और समाप्त तुकबंदी करते हैं। तुकबंदी को पहचानना पढ़ने की तैयारी बनाता है।

व्याकरण पैटर्न जिसे हम सिखा सकते हैं इस गीत में सरल वाक्य व्याकरण के पाठ प्रदान करते हैं। आइए कुछ पैटर्न देखें।

गिनती और संख्याएँ: यह गीत क्रमवाचक और गणन संख्याओं को सिखाता है। एक-एक करके क्रम दिखाता है। एक, दो, तीन मात्रा दिखाता है। यह संख्या शब्दावली बनाता है।

स्थान के पूर्वसर्ग: गीत कई स्थान शब्दों का उपयोग करता है। मैदान में। बारिश में। पेड़ तक। ये गति और स्थिति दिखाते हैं।

संदर्भ में क्रिया क्रियाएँ: गीत कई क्रिया शब्दों का उपयोग करता है। मार्चिंग, रुकता है, चूसता है, बाँधता है, चढ़ता है, बंद करता है, डुबकी लगाता है, उठाता है, जाँचता है, कहता है। हम इन क्रियाओं को एक साथ निभा सकते हैं। यह गति के माध्यम से शब्दावली बनाता है।

जोर के लिए दोहराव: गीत हुर्रे और बूम को कई बार दोहराता है। दोहराव भाषा में जोर और मज़ा जोड़ता है। हम अपनी खुद की बोली में दोहराव का अभ्यास कर सकते हैं।

प्रश्न और विस्मयबोधक चिह्न: गीत विस्मयबोधक चिह्न के रूप में हुर्रे का उपयोग करता है। यह कुछ संस्करणों में प्रश्न का उपयोग करता है। यह विभिन्न प्रकार के वाक्यों को सिखाता है।

भूतकाल क्रियाएँ: गीत लगातार भूतकाल का उपयोग करता है। गया, रुका, मार्च किया। यह पूरी हो चुकी क्रियाओं के बारे में एक कहानी बताता है।

कक्षा के लिए सीखने की गतिविधियाँ आइए उन गतिविधियों का पता लगाएं जो इस गीत को जीवंत करती हैं। ये विचार विभिन्न शिक्षण शैलियों के लिए काम करते हैं।

गतिविधि 1: चींटी मार्च लाइन फॉर्मेशन छात्रों को एक साथ मार्च करने वाली चींटियों की तरह लाइन में खड़ा करें। खड़े होने पर उन्हें एक-एक करके गिनें। कक्षा में एक साथ मार्च करने का अभ्यास करें। जब आप एक नंबर कहते हैं, तो वह छात्र रुक जाता है और संबंधित क्रिया करता है। यह गति को संख्या पहचान के साथ जोड़ता है।

गतिविधि 2: बारिश के तूफान के ध्वनि प्रभाव बनाना शारीरिक ताल वादन तकनीकों का उपयोग करके एक बारिश का तूफान बनाएँ। हल्की बारिश की आवाज़ के लिए हाथों को एक साथ रगड़ें। मध्यम बारिश के प्रभावों के लिए उंगलियाँ चटकाएँ। ज़ोर से गरज की आवाज़ के लिए हाथों से ताली बजाएँ। सही क्षणों पर बूम की आवाज़ जोड़ें। यह सुनने और समन्वय कौशल बनाता है।

गतिविधि 3: सरल चींटी शिल्प परियोजना काले निर्माण कागज और गुगली आँखें प्रदान करें। छात्र सावधानी से चींटी के आकार काटते हैं। वे विवरण के लिए पाइप क्लीनर पैर जोड़ सकते हैं। बुलेटिन बोर्ड पर चींटियों की एक परेड बनाएँ। एक कक्षा के रूप में उन सभी को एक साथ गिनें। यह क्राफ्टिंग के माध्यम से बढ़िया मोटर कौशल बनाता है।

गतिविधि 4: नंबर एक्शन कार्ड गेम एक से दस तक स्पष्ट रूप से दिखाए गए नंबरों के साथ कार्ड बनाएँ। प्रत्येक कार्ड पर, गीत से मिलान करने वाली क्रिया लिखें। एक अंगूठा चूसता है। दो जूते बाँधता है। तीन पेड़ पर चढ़ता है। चार दरवाज़ा बंद करता है। पाँच डुबकी लगाता है। छह डंडे उठाता है। सात स्वर्ग जाता है। आठ गेट बंद करता है। नौ समय देखता है। दस कहता है समाप्त। छात्र एक कार्ड चुनते हैं और उसे निभाते हैं। अन्य संख्या का अनुमान लगाते हैं।

गतिविधि 5: बारिश आश्रय चर्चा इस बारे में बात करें कि चींटियों को बारिश से बाहर निकलने की आवश्यकता क्यों है। जब हम गीले हो जाते हैं तो क्या होता है? जब बारिश होती है तो हम कहाँ जाते हैं? यह कारण और प्रभाव की समझ बनाता है।

आपके पाठों के लिए मुद्रण योग्य सामग्री दृश्य समर्थन युवा बच्चों के लिए सीखने को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है। यहां कुछ मुद्रण योग्य विचार दिए गए हैं।

नंबर सीक्वेंसिंग पिक्चर कार्ड: समूहों में मार्च करने वाली चींटियों को दिखाते हुए कार्ड बनाएँ। एक कार्ड एक चींटी को अकेले मार्च करते हुए दिखाता है। एक और दो चींटियों को एक साथ मार्च करते हुए दिखाता है। कुल दस चींटियों के मार्च तक जारी रखें। छात्र उन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करते हैं। यह गिनती और अनुक्रमण कौशल बनाता है।

अभ्यास के लिए शब्दावली फ़्लैशकार्ड: गीत से प्रमुख शब्दों के लिए कार्ड बनाएँ। चींटी, मार्च, बारिश, मैदान, बूम, हुर्रे, अंगूठा, जूता, पेड़, दरवाज़ा, डुबकी, डंडे, स्वर्ग, गेट, समय, समाप्त शामिल करें। एक तरफ सरल चित्र प्रयोग करें। दूसरी तरफ शब्द को स्पष्ट रूप से लिखें।

शांत समय के लिए रंग भरने वाला पृष्ठ: एक सरल रंग भरने वाला पृष्ठ डिज़ाइन बनाएँ। चींटियों को एक सीधी रेखा में मार्च करते हुए दिखाएँ। उनके ऊपर बारिश की बूंदें और बादल जोड़ें। गरज के लिए एक बूम प्रतीक जोड़ें। छात्र गीत सुनते हुए रंग भरते हैं।

घर पर अभ्यास के लिए मिनी बुक: एक छोटा मुड़ा हुआ बुक फॉर्मेट बनाएँ। प्रत्येक पृष्ठ गीत का एक पद स्पष्ट रूप से दिखाता है। अंगूठा चूसने के साथ एक-एक करके। जूता बाँधने के साथ दो-दो करके। दस तक जारी रखें। छात्र स्वयं प्रत्येक पृष्ठ को चित्रित करते हैं।

एक्शन कार्ड: गीत से प्रत्येक क्रिया को दिखाते हुए कार्ड बनाएँ। चूसने के लिए एक अंगूठा। बाँधने के लिए एक जूता। चढ़ने के लिए एक पेड़। बंद करने के लिए एक दरवाज़ा। गोता लगाने वाला। चुनने के लिए डंडे। स्वर्ग के लिए एक बादल। बंद करने के लिए एक गेट। समय देखने के लिए एक घड़ी। एक समाप्त संकेत।

सीखने को सुदृढ़ करने के लिए शैक्षिक खेल खेल सभी के लिए समीक्षा सत्रों को रोमांचक और प्रभावी बनाते हैं। यहां कई गेम विचार दिए गए हैं।

गेम 1: चींटी परेड नंबर मूवमेंट कमरे में विभिन्न स्थानों पर नंबर कार्ड रखें। छात्र चींटियों की तरह कमरे के चारों ओर मार्च करते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो वे एक नंबर पर जाते हैं। एक विशिष्ट नंबर को ज़ोर से पुकारें। उस नंबर पर मौजूद छात्र गीत से संबंधित क्रिया करते हैं। यह गति को संख्या पहचान के साथ जोड़ता है।

गेम 2: एक्शन गेसिंग गेम क्या है बिना कुछ बोले गीत से एक क्रिया करें। अंगूठा चूसो। जूता बाँधो। पेड़ पर चढ़ो। दरवाज़ा बंद करो। डुबकी लगाओ। डंडे उठाओ। स्वर्ग की ओर देखो। गेट बंद करो। समय देखें। चुपचाप समाप्त कहें। छात्र ध्यान से देखते हैं और अनुमान लगाते हैं कि यह किस संख्या और क्रिया का प्रतिनिधित्व करता है।

गेम 3: बारिश आश्रय गेम में चींटियाँ मैदान क्षेत्र के रूप में नामित एक सुरक्षित स्थान बनाएँ। आश्रय स्थलों के रूप में चारों ओर घेरा या मैट बिखेरें। संगीत बजाएँ जबकि छात्र खुशी से चारों ओर मार्च करते हैं। जब आप ज़ोर से "बारिश" कहते हैं, तो उन्हें जल्दी से आश्रय खोजना होगा। गिनें कि प्रत्येक आश्रय स्थल में कितने फिट होते हैं। यह गिनती और त्वरित सोच सिखाता है।

गेम 4: मेमोरी मैच काउंटिंग गेम खेलने के लिए मिलान कार्ड की जोड़ी बनाएँ। एक कार्ड में एक नंबर स्पष्ट रूप से लिखा हुआ है। मिलान कार्ड में उतनी ही चींटियाँ मार्च करती हुई दिखाई देती हैं। एक अन्य सेट संख्याओं को क्रियाओं से मिला सकता है। कार्डों को सावधानी से मेज़ पर नीचे की ओर रखें। छात्र बारी-बारी से दो कार्ड पलटते हैं। वे सफलतापूर्वक मिलान जोड़े खोजने की कोशिश करते हैं।

गेम 5: चींटियाँ मार्चिंग रिले रेस कक्षा को समान रूप से आकार की छोटी टीमों में विभाजित करें। कमरे के एक छोर पर वस्तुओं का एक ढेर रखें। ये वस्तुएँ चींटियों का प्रतिनिधित्व करती हैं। छात्र एक साथ लय में ढेर तक मार्च करते हैं। वे हर बार सावधानी से एक वस्तु उठाते हैं। वे जल्दी से अपनी टीम के पास वापस मार्च करते हैं। वे इसे अपनी टीम के संग्रह ढेर में जोड़ते हैं। गिनें कि अंत में प्रत्येक टीम कितना एकत्र करती है।

गेम 6: तुकबंदी चुनौती निर्माण गतिविधि गीत को पूरी तरह से सीखने के बाद, छात्रों को रचनात्मक रूप से चुनौती दें। उनसे एक समूह के रूप में एक साथ नए छंद बनाने के लिए कहें। एक नया नंबर चुनें और एक तुकबंदी क्रिया खोजें। ग्यारह के लिए, छोटा एक स्वर्ग जाने के लिए रुक जाता है (पहले ही इस्तेमाल किया जा चुका है)। ग्यारह के लिए, छोटा एक सात तक गिनने के लिए रुक जाता है। बारह के लिए, छोटा एक खोदने और छानबीन करने के लिए रुक जाता है। यह रचनात्मकता और ध्वन्यात्मक जागरूकता बनाता है।

गेम 7: चींटी एक्शन फ्रीज गीत बजाएँ। छात्र मार्च करते हैं और क्रियाओं को निभाते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो वे किसी क्रिया के बीच में जम जाते हैं। एक नंबर पुकारें। उस नंबर की क्रिया रखने वाले छात्र जमे रहते हैं। अन्य बैठ जाते हैं। सभी क्रियाओं की एक साथ पहचान करें।

गेम 8: नंबर लाइन हॉप टेप या चाक से फर्श पर एक नंबर लाइन बनाएँ। छात्र एक से शुरू करते हैं। वे पद कहते हुए प्रत्येक संख्या पर कूदते हैं। जब वे किसी संख्या पर उतरते हैं, तो वे क्रिया करते हैं। यह सकल मोटर कौशल और संख्या पहचान बनाता है।

गेम 9: चींटी हेडबैंड क्राफ्ट काले कागज की पट्टियों का उपयोग करके सरल चींटी हेडबैंड बनाएँ। पाइप क्लीनर एंटीना जोड़ें। छात्र इन्हें गाते और मार्च करते समय पहनते हैं। यह सीखने के अनुभव में पोशाक का मज़ा जोड़ता है।

गेम 10: बारिश की बूंदों की गिनती उन पर नंबरों के साथ पेपर बारिश की बूंदें बनाएँ। उन्हें फर्श पर बिखेरें। छात्र बारिश की बूंदें एकत्र करते हैं और उन्हें क्रम में व्यवस्थित करते हैं। वे प्रत्येक बारिश की बूंद को सही चींटी क्रिया से मिलाते हैं।

हमने इस क्लासिक गीत की समृद्ध सीखने की क्षमता का पता लगाया है। "चींटियाँ मार्च कर रही थीं" के गीत हर दिन युवा शिक्षार्थियों को बहुत कुछ प्रदान करते हैं। हमने शब्दावली विकास को एक साथ सावधानीपूर्वक देखा। हमने एक समूह के रूप में अक्षर ध्वनियों और ध्वन्यात्मकता का अभ्यास किया। हमने सरल व्याकरण पैटर्न को स्पष्ट रूप से खोजा। हमने सभी के लिए आकर्षक कक्षा गतिविधियाँ साझा कीं। हमने अभ्यास के समय के लिए मुद्रण योग्य सामग्री बनाई। हमने समीक्षा मज़ा के लिए शैक्षिक खेल खेले। यह एकीकृत दृष्टिकोण सीखने को स्वाभाविक और मज़ेदार बनाता है। गीत की गिनती संरचना प्रारंभिक गणित कौशल बनाती है। मार्चिंग लय समन्वय क्षमताओं को विकसित करती है। टीम वर्क थीम स्वाभाविक रूप से सहयोग सिखाती है। इन विचारों का उपयोग अपनी कक्षा के दैनिक पाठों में करें। उन्हें हमेशा अपने छात्रों की विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलित करें। देखें कि आपके शिक्षार्थी खुशी से गाते हैं, मार्च करते हैं और बढ़ते हैं। ये व्यस्त छोटी चींटियाँ आपकी कक्षा में प्रिय शिक्षक बन जाएंगी। बारिश से बचने के लिए उनका मार्च आपके छात्रों को हर दिन नई सीखने की रोमांचक यात्रा पर ले जाएगा।