नमस्ते, अद्भुत शिक्षकों! आज हम एक प्रिय क्रिया गीत की खोज कर रहे हैं। 'वॉकिंग वॉकिंग हॉप हॉप हॉप' वाक्यांश एक लोकप्रिय बच्चों के आंदोलन गीत में दिखाई देता है। यह सरल धुन बच्चों को हिलाती है और साथ ही सिखाती भी है। यह क्रिया शब्दों और निर्देशों का पालन करना सिखाता है। हम इसकी संरचना और शैक्षिक मूल्य की जांच करेंगे। हम शब्दावली, ध्वन्यात्मकता और व्याकरण बिंदुओं का पता लगाएंगे। हम आकर्षक कक्षा गतिविधियाँ भी साझा करेंगे। यह मार्गदर्शिका आपको इस गीत की क्षमता को अधिकतम करने में मदद करेगी। आइए मिलकर पता करें कि यह आंदोलन गीत हमारे छात्रों को क्या सिखा सकता है।
'वॉकिंग वॉकिंग' क्रिया गीत क्या है? यह एक लोकप्रिय बच्चों का आंदोलन गीत है। इसका उपयोग अक्सर प्रीस्कूल और किंडरगार्टन कक्षाओं में किया जाता है। गीत आंदोलनों के लिए सरल निर्देश देता है। बच्चे चलते हैं, कूदते हैं, उछलते हैं और रुकते हैं। क्रियाएँ शब्दों से मेल खाती हैं।
यह गीत बच्चों को सकल मोटर कौशल विकसित करने में मदद करता है। वे विभिन्न प्रकार से हिलने-डुलने का अभ्यास करते हैं। वे अपने शरीर को नियंत्रित करना सीखते हैं। वे सुनना और निर्देशों का पालन करना भी सीखते हैं।
दोहरावदार संरचना इसे सीखना आसान बनाती है। बच्चे जल्दी से शामिल हो सकते हैं। आंदोलनों से एक शारीरिक तत्व जुड़ जाता है। यह किनेस्थेटिक शिक्षार्थियों को शब्दों को याद रखने में मदद करता है।
यह गीत आत्म-नियमन भी सिखाता है। 'स्टॉप' कमांड बच्चों को जमना सिखाता है। यह आवेग नियंत्रण बनाता है। यह कक्षा प्रबंधन के लिए एक मूल्यवान कौशल है।
गीत के बोल आइए संपूर्ण पारंपरिक गीतों की समीक्षा करें। सबसे आम संस्करण इस प्रकार है:
वॉकिंग, वॉकिंग, वॉकिंग, वॉकिंग, हॉप, हॉप, हॉप! हॉप, हॉप, हॉप! वॉकिंग, वॉकिंग, वॉकिंग, वॉकिंग, हॉप, हॉप, हॉप! हॉप, हॉप, हॉप!
अब हम दौड़ रहे हैं, अब हम दौड़ रहे हैं, अब हम रुकते हैं! अब हम रुकते हैं! अब हम दौड़ रहे हैं, अब हम दौड़ रहे हैं, अब हम रुकते हैं! अब हम रुकते हैं!
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अब हम तैर रहे हैं, अब हम तैर रहे हैं, अब हम सोते हैं! अब हम सोते हैं! अब हम तैर रहे हैं, अब हम तैर रहे हैं, अब हम जागते हैं! अब हम जागते हैं!
कुछ संस्करणों में अतिरिक्त छंद शामिल हैं। सरपट दौड़ना, कूदना, या अन्य आंदोलनों को जोड़ा जा सकता है। पैटर्न वही रहता है। आंदोलन की दो पंक्तियाँ, फिर अगली क्रिया की दो पंक्तियाँ।
गीत से शब्दावली सीखना यह गीत कई प्रमुख क्रिया शब्दावली शब्दों का परिचय देता है। आइए प्रत्येक की सावधानीपूर्वक जांच करें।
चलना: इसका मतलब है धीमी गति से पैरों पर चलना। एक पैर हमेशा जमीन पर होता है। यह मनुष्यों के हिलने-डुलने का सबसे बुनियादी तरीका है।
कूदना: इसका मतलब है एक पैर पर कूदना। इसके लिए संतुलन और शक्ति की आवश्यकता होती है। बच्चे बड़े होने पर इस कौशल का अभ्यास करते हैं।
दौड़ना: इसका मतलब है दोनों पैरों के साथ तेजी से चलना, कभी-कभी जमीन से ऊपर। यह चलने से तेज़ है।
रुकना: इसका मतलब है गति बंद करना। इसके लिए शरीर नियंत्रण की आवश्यकता होती है। यह एक महत्वपूर्ण सुरक्षा कौशल है।
टिपटोइंग: इसका मतलब है चुपचाप पंजों पर चलना। इसके लिए संतुलन की आवश्यकता होती है। बच्चे इसका उपयोग तब करते हैं जब वे शांत रहने की कोशिश कर रहे होते हैं।
कूदना: इसका मतलब है दोनों पैरों से जमीन से ऊपर उठना। दोनों पैर एक साथ छोड़ते हैं और उतरते हैं। यह पैर की ताकत बनाता है।
तैराकी: इसका मतलब है पानी से होकर गुजरना। बच्चे हाथ की गतिविधियों से तैरने का नाटक करते हैं। यह कल्पना बनाता है।
सोना: इसका मतलब है आँखें बंद करके आराम करना। गीत इसका उपयोग शांत समय के लिए करता है। यह आत्म-नियमन सिखाता है।
जागना: इसका मतलब है आँखें खोलना और सतर्क होना। गीत इसका उपयोग शांत समय समाप्त करने के लिए करता है। यह संक्रमण सिखाता है।
अभ्यास करने के लिए ध्वन्यात्मक बिंदु यह गीत उत्कृष्ट ध्वन्यात्मकता के अवसर प्रदान करता है। आइए विशिष्ट ध्वनियों पर ध्यान केंद्रित करें।
डब्ल्यू ध्वनि: वॉकिंग डब्ल्यू से शुरू होता है। हम /w/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम अपने होंठों को गोल महसूस कर सकते हैं। हम अन्य डब्ल्यू शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। पानी, खिड़की और वैगन अच्छे उदाहरण हैं।
एच ध्वनि: हॉप एच से शुरू होता है। हम /h/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम अपने गले से हवा महसूस कर सकते हैं। हम अन्य एच शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। टोपी, घर और घोड़ा अच्छे उदाहरण हैं।
आर ध्वनि: रनिंग आर से शुरू होता है। हम /r/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम अपनी जीभ को घुमा सकते हैं। हम अन्य आर शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। दौड़ना, लाल और खरगोश अच्छे उदाहरण हैं।
एस ध्वनि: स्टॉप और स्विमिंग एस से शुरू होते हैं। हम /s/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम हवा को बाहर निकलते हुए महसूस कर सकते हैं। हम अन्य एस शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। सूरज, साबुन और मोज़ा अच्छे उदाहरण हैं।
टी ध्वनि: टिपटो टी से शुरू होता है। हम /t/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम अपनी जीभ को टैप महसूस कर सकते हैं। हम अन्य टी शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। टॉप, दस और टेबल अच्छे उदाहरण हैं।
जे ध्वनि: जंप जे से शुरू होता है। हम /j/ ध्वनि का अभ्यास कर सकते हैं। हम अपनी जीभ की स्थिति महसूस कर सकते हैं। हम अन्य जे शब्दों के बारे में सोच सकते हैं। जेट, जेली और जुगल अच्छे उदाहरण हैं।
आईएनजी अंत: वॉकिंग, हॉपिंग, रनिंग, स्विमिंग सभी आईएनजी से समाप्त होते हैं। यह एक सामान्य प्रत्यय है। हम अन्य आईएनजी शब्दों का अभ्यास कर सकते हैं। खेलना, खाना और सोना अच्छे उदाहरण हैं।
व्याकरण पैटर्न जिन्हें हम सिखा सकते हैं इस गीत में सरल वाक्य व्याकरण पाठ प्रदान करते हैं। आइए कुछ पैटर्न देखें।
वर्तमान निरंतर काल: गीत 'वी आर वॉकिंग' का उपयोग करता है जो वर्तमान निरंतर है। यह अब हो रही क्रियाओं को दर्शाता है। हम सरल वर्तमान के साथ तुलना कर सकते हैं। हम हर दिन चलते हैं। अब हम चल रहे हैं।
अनिवार्य वाक्य: गीत आज्ञाएँ देता है। चलो! हॉप! रुकें! यह अनिवार्य रूप है। हम इसका उपयोग निर्देशों और दिशाओं के लिए करते हैं।
जोर के लिए दोहराव: गीत लय और जोर के लिए शब्दों को दोहराता है। वॉकिंग वॉकिंग। हॉप हॉप हॉप। यह पैटर्न बच्चों को याद रखने में मदद करता है।
सर्वनाम: गीत 'वी आर' का उपयोग करता है जो हम हैं का संकुचन है। यह प्रथम पुरुष बहुवचन सर्वनाम सिखाता है।
क्रिया क्रियाएँ: सभी मुख्य शब्द क्रिया क्रियाएँ हैं। यह क्रिया प्रकारों की समझ बनाता है।
पूर्वसर्ग: कुछ संस्करणों में 'ऑन आवर टिपटोज़' शामिल हैं जो पूर्वसर्ग ऑन का उपयोग करते हैं। यह स्थान शब्दों को सिखाता है।
कक्षा के लिए सीखने की गतिविधियाँ आइए उन गतिविधियों का पता लगाएं जो इस गीत को जीवंत करती हैं। ये विचार विभिन्न शिक्षण शैलियों के लिए काम करते हैं।
गतिविधि 1: एक्शन चारैड्स गीत से एक क्रिया को बुलाओ। छात्र बिना बोले इसे करते हैं। चलना, कूदना, दौड़ना, टिपटोइंग, कूदना, तैरना। यह सुनने और आंदोलन कौशल बनाता है।
गतिविधि 2: एक्शन फ्रीज डांस गीत चलाएं। छात्र क्रियाएँ करते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो वे जम जाते हैं। जब यह फिर से शुरू होता है, तो वे जारी रखते हैं। यह सुनने और आत्म-नियंत्रण बनाता है।
गतिविधि 3: नए छंद बनाएँ छात्रों को विभिन्न क्रियाओं के साथ नए छंद बनाने की चुनौती दें। सरपट दौड़ना, सरपट दौड़ना। कूदना, कूदना। रेंगना, रेंगना। यह रचनात्मकता और शब्दावली बनाता है।
गतिविधि 4: एक्शन साइमन सेज़ गीत से क्रियाओं का उपयोग करके साइमन सेज़ खेलें।