Kekeliruan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka menceritakan berita. Selasa lalu, Sam ingin mengatakan bahwa dia berbagi fakta. Dia berteriak, “Saya adalah information!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud data. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan mempelajari sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya inform, information, informing, informed, dan informs. Mereka terlihat mirip tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Inform adalah bintang pemberi tahu. Ia melakukan tindakan berbagi fakta. Kita menyebutnya “Bintang Pemberi Tahu”. Information adalah penama pemberi tahu. Ia menamai fakta yang dibagikan. Kita menyebutnya “Penama Pemberi Tahu”. Informing adalah tindakan memberi tahu. Ia menunjukkan tindakan berbagi sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Memberi Tahu”. Informed adalah penanda yang diberi tahu. Ia menunjukkan fakta telah dibagikan sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Diberi Tahu”. Informs adalah bintang pemberi tahu. Ia menunjukkan seseorang sering berbagi. Kita menyebutnya “Bintang Memberi Tahu”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender membalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka inform setiap hari. Dia sedang informing sekarang. Dia informed kemarin. Dia informs setiap malam. Dia sering menggunakan information.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak inform. Mereka sedang informing di sana. Dia informed minggu lalu. Dia informs sering. Dia mengamati information di sana.
Di sekolah, Sam belajar inform. Dia sedang informing sekarang. Dia informed pagi ini. Dia informs di kelas. Dia mempelajari information hari ini.
Di alam, Sam mengamati seekor burung inform. Ia sedang informing sekarang. Ia informed musim semi lalu. Ia informs orang lain. Ia membayangkan bird information.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Inform bertindak sekarang. Informing menunjukkan tindakan sekarang. Informed menunjukkan tindakan lampau. Informs menunjukkan kebiasaan. Information menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, inform bertindak. “Inform temanmu.” Informing bertindak. “Dia sedang informing.” Informed menggambarkan masa lalu. “Dia informed kemarin.” Informs bertindak. “Dia informs sering.” Information menamai. “Gunakan information.”
Di taman bermain, inform bertindak. “Anak-anak inform aturan.” Informing bertindak. “Mereka sedang informing.” Informed menggambarkan masa lalu. “Dia informed minggu lalu.” Informs bertindak. “Dia informs sering.” Information menamai. “Lihat information.”
Di sekolah, inform bertindak. “Inform kelas.” Informing bertindak. “Dia sedang informing.” Informed menggambarkan masa lalu. “Dia informed pagi ini.” Informs bertindak. “Dia informs di kelas.” Information menamai. “Pelajari information.”
Di alam, inform bertindak. “Burung informs orang lain.” Informing bertindak. “Ia sedang informing.” Informed menggambarkan masa lalu. “Ia informed musim semi lalu.” Informs bertindak. “Ia informs orang lain.” Information menamai. “Bayangkan bird information.”
Bintang Pemberi Tahu bertindak. Tindakan Memberi Tahu menunjukkan melakukan. Penanda yang Diberi Tahu menunjukkan selesai. Bintang Pemberi Tahu menunjukkan kebiasaan. Penama Pemberi Tahu menamai fakta.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, inform berdiri sendiri. “Inform teman.” Informing membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang informing.” Informed berdiri sendiri. “Dia informed.” Informs berdiri sendiri. “Dia informs.” Information membutuhkan kata kerja. “Gunakan information.”
Di taman bermain, inform berdiri sendiri. “Anak-anak inform.” Informing membutuhkan “is”. “Mereka sedang informing.” Informed berdiri sendiri. “Dia informed.” Informs berdiri sendiri. “Dia informs.” Information membutuhkan kata kerja. “Lihat information.”
Di sekolah, inform berdiri sendiri. “Inform kelas.” Informing membutuhkan “is”. “Dia sedang informing.” Informed berdiri sendiri. “Dia informed.” Informs berdiri sendiri. “Dia informs.” Information membutuhkan kata kerja. “Pelajari information.”
Di alam, inform berdiri sendiri. “Burung informs.” Informing membutuhkan “is”. “Ia sedang informing.” Informed berdiri sendiri. “Ia informed.” Informs berdiri sendiri. “Ia informs.” Information membutuhkan kata kerja. “Bayangkan information.”
Bintang Pemberi Tahu bersifat independen. Tindakan Memberi Tahu menyukai kata kerja penghubung. Penanda yang Diberi Tahu bersifat independen. Bintang Pemberi Tahu bersifat independen. Penama Pemberi Tahu menyukai kata kerja.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “inform teman” untuk tindakan. Katakan “dia sedang informing” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia informed” untuk masa lalu. Katakan “dia informs” untuk kebiasaan. Katakan “gunakan information” untuk fakta.
Di taman bermain, “anak-anak inform aturan” menunjukkan tindakan. “mereka sedang informing” adalah sekarang. “dia informed” adalah masa lalu. “dia informs” adalah kebiasaan. “lihat information” menamai fakta.
Di sekolah, “inform kelas” adalah tugas. “dia sedang informing” adalah sekarang. “dia informed” adalah masa lalu. “dia informs” adalah rutinitas. “pelajari information” menamai fakta.
Di alam, “burung informs orang lain” adalah alami. “ia sedang informing” adalah sekarang. “ia informed” adalah masa lalu. “ia informs” adalah naluri. “bayangkan bird information” menamai fakta.
Gunakan Bintang Pemberi Tahu untuk bertindak. Gunakan Tindakan Memberi Tahu untuk menunjukkan melakukan. Gunakan Penanda yang Diberi Tahu untuk masa lalu. Gunakan Bintang Pemberi Tahu untuk kebiasaan. Gunakan Penama Pemberi Tahu untuk menamai information.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “information” sebagai kata kerja. Salah: “Saya information teman saya.” Benar: “Saya inform teman saya.” Mengapa? “Information” adalah kata benda. Ia menamai fakta. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “inform” yang melakukannya. Tips memori: “Information menamai, inform bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “inform” sebagai fakta. Salah: “Bicarakan tentang inform.” Benar: “Bicarakan tentang information.” Mengapa? “Inform” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai fakta. Hanya “information” yang menamainya. Tips memori: “Inform bertindak, information menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “informing” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki informing.” Sebenarnya “informing” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka informing.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki informing.” Benar: “Saya sedang informing.” Mengapa? “Informing” menunjukkan tindakan. Ia tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Informing bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “informed” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya informed sekarang.” Benar: “Saya inform sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Informed” adalah bentuk lampau. Gunakan “inform” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan inform, masa lalu membutuhkan informed.”
Perangkap lima: Menggunakan “informs” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia informs kemarin.” Benar: “Dia informed kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Informs” adalah bentuk sekarang. Gunakan “informed” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan informed, kebiasaan membutuhkan informs.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima kata dalam satu kalimat. Salah: “The inform information informing informed informs.” Benar: “Saya inform. Saya sedang informing. Saya informed. Dia informs. Gunakan information.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Fakta? Tips memori: “Tindakan, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, fakta—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “information” tanpa kata kerja. Salah: “Bicarakan information.” Sebenarnya tidak apa-apa, tetapi lebih baik: “Bicarakan tentang information.” Tips memori: “Information menyukai kata kerja seperti bicara.”
Perangkap delapan: Menggunakan “informing” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia informing.” Benar: “Dia sedang informing.” Mengapa? “Informing” adalah kata kerja partisip sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Informing membutuhkan is atau are.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “informed” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Teman informed.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Teman itu informed.” Tidak biasa. Lebih baik: “Dia informed temannya.” Tips memori: “Informed adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampur “inform” dan “tell”. Salah: “Saya tell teman saya.” Keduanya tidak apa-apa, tetapi “inform” tentang fakta. Tips memori: “Inform memberi fakta, tell berbagi cerita.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Rangkuman Detail
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang berbagi fakta, gunakan “inform”. Jika Anda menunjukkan tindakan informing sekarang, gunakan “informing” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang berbagi fakta sebelumnya, gunakan “informed” saja. Jika Anda berbicara tentang berbagi fakta sering, gunakan “informs”. Jika Anda menamai fakta yang dibagikan, gunakan “information” dengan kata kerja seperti “gunakan”. Ingatlah mitra mereka. “Inform” berdiri sendiri. “Informing” menyukai kata kerja penghubung. “Informed” berdiri sendiri. “Informs” berdiri sendiri. “Information” menyukai kata kerja. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isi bagian yang kosong. Pilih di antara dua opsi.
Adegan: Rumah. Ibu berkata, “___ saudara laki-lakimu.” Opsi: Information / Inform. Jawaban: Inform. Karena itu adalah tindakannya.
Adegan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Saya sedang ___ sekarang!” Opsi: Informed / Informing. Jawaban: Informing. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Adegan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Opsi: Informed / Informs. Jawaban: Informs. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Baca paragrafnya.
“Kemarin, saya information saudara laki-laki saya. Dia adalah inform. Dia informing sekarang. Mereka memiliki informs.”
Perbaikan: “Kemarin, saya informed saudara laki-laki saya. Dia sedang informing. Dia sedang informing sekarang. Mereka inform.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buat kalimat. Gunakan dua bentuk.
Adegan: Makan malam keluarga. Gunakan “inform” dan “information”. Contoh: Kami inform satu sama lain. Ayah menggunakan information.
Adegan: Mendaki alam. Gunakan “informed” dan “informs”. Contoh: Burung informed orang lain. Ia informs sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar membedakan inform, information, informing, informed, dan informs. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Inform seorang teman di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “information” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang informing orang lain sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
