Tidak semua hal membutuhkan kecepatan. Beberapa hal membutuhkan kehati-hatian. Seorang anak berjalan di dekat kolam. Seorang anak membawa gelas. Seorang anak menggendong bayi hewan. Dua frasa umum menggambarkan gerakan lambat. “Perlahan” dan “Dengan kecepatan lambat.” Keduanya berarti “tidak cepat.” Keduanya mengatakan “luangkan waktumu.” Tetapi yang satu adalah percakapan sehari-hari. Yang satu terdengar lebih formal. Orang tua dan anak-anak dapat belajar bersama. Berjalan lambat membuat kita aman. Itu juga membantu kita memperhatikan keajaiban kecil. Mari kita jelajahi dua ungkapan lembut ini.
Apa Arti Ungkapan Ini? “Perlahan” berarti “dengan kecepatan rendah” atau “dengan sedikit gerakan dari waktu ke waktu.” Ini adalah cara paling umum untuk mengatakan “tidak cepat.” Satu kata. Mudah diucapkan.
Untuk seorang anak, pikirkan seekor kura-kura menyeberangi jalan. “Perlahan” mengatakan “Bergeraklah seperti kura-kura. Lembut dan hati-hati.”
“Dengan kecepatan lambat” juga berarti “tidak cepat.” Tetapi “kecepatan” berarti langkah atau kecepatan. Frasa tersebut berarti “menggunakan kecepatan berjalan atau bergerak yang lambat.”
Untuk seorang anak, pikirkan berjalan di samping seorang kakek-nenek. “Dengan kecepatan lambat” mengatakan “Sesuaikan langkahmu dengan langkah mereka. Jangan terburu-buru.” Kedua frasa tersebut berarti lambat. Keduanya mengatakan “jangan pergi cepat.” Mereka tampak serupa karena orang menggunakan keduanya untuk meminta gerakan yang hati-hati. Namun yang satu pendek dan umum. Yang satu lebih panjang dan lebih spesifik untuk berjalan.
Apa Bedanya? Perbedaan utama adalah formalitas. “Perlahan” adalah kata sehari-hari. Anda mengatakannya kepada seorang anak di rumah. Di taman. Di dalam mobil. “Dengan kecepatan lambat” terdengar lebih formal. Anda mungkin melihatnya di buku atau mendengarnya dari dokter.
Perbedaan lainnya adalah penggunaan. “Perlahan” dapat menggambarkan tindakan apa pun. Berjalan perlahan. Makan perlahan. Berbicara perlahan. Bernapas perlahan. “Dengan kecepatan lambat” hampir selalu menggambarkan berjalan atau bergerak dengan kaki. Anda tidak akan mengatakan “makan dengan kecepatan lambat.”
Satu lagi perbedaan adalah panjangnya. “Perlahan” memiliki dua suku kata. Cepat diucapkan. “Dengan kecepatan lambat” memiliki empat kata dan banyak suku kata. Butuh waktu lebih lama.
Juga, “perlahan” bisa ditempatkan di mana saja dalam sebuah kalimat. “Perlahan, dia berjalan.” “Dia berjalan perlahan.” “Dia perlahan berjalan.” “Dengan kecepatan lambat” biasanya berada di akhir. “Dia berjalan dengan kecepatan lambat.”
Ajarkan anak-anak bahwa keduanya berarti lambat. Yang satu untuk semua tindakan. Yang satu sebagian besar untuk berjalan.
Kapan Kita Menggunakan Masing-Masing? Gunakan “Perlahan” untuk instruksi keselamatan. “Berjalan perlahan di lantai basah.” “Makan perlahan agar Anda tidak tersedak.” “Perlahan, buka pintunya.”
Gunakan “Perlahan” untuk mempelajari keterampilan baru. “Tulis nama Anda perlahan.” “Baca kata-kata itu perlahan.” Lambat membantu akurasi.
Gunakan “Perlahan” untuk menenangkan diri. “Bernapas perlahan.” “Bicaralah perlahan dan beri tahu saya apa yang terjadi.” Kata itu menenangkan.
Gunakan “Dengan kecepatan lambat” untuk instruksi berjalan. “Grup akan berjalan dengan kecepatan lambat.” “Harap tetap dengan kecepatan lambat agar semua orang dapat mengikuti.”
Gunakan “Dengan kecepatan lambat” untuk instruksi formal atau tertulis. “Pendaki harus melanjutkan dengan kecepatan lambat.” “Parade bergerak dengan kecepatan lambat.”
Gunakan “Dengan kecepatan lambat” ketika Anda ingin terdengar bijaksana atau lembut. “Mari kita berjalan dengan kecepatan lambat ini dan menikmati bunga-bunganya.”
Orang tua dapat mencontoh keduanya. Katakan “perlahan” untuk tindakan lambat sehari-hari. Gunakan “dengan kecepatan lambat” untuk berjalan atau momen formal.
Contoh Kalimat untuk Anak-Anak Berikut adalah kalimat sederhana yang dapat diucapkan anak-anak.
Perlahan:
Berjalan perlahan di trotoar yang licin.
Perlahan, balik halaman agar tidak robek.
Makan supmu perlahan. Itu panas.
Perlahan, angkat tanganmu untuk menjawab.
Kura-kura bergerak perlahan melintasi jalan.
Dengan kecepatan lambat:
Anak-anak bebek kecil berjalan dengan kecepatan lambat.
Kita akan mendaki dengan kecepatan lambat hari ini.
Anjing tua itu bergerak dengan kecepatan lambat.
Harap tetap dengan kecepatan lambat agar adikmu bisa mengikuti.
Kelas taman kanak-kanak berjalan dengan kecepatan lambat.
Bacalah ini dengan lantang. Perhatikan bagaimana “perlahan” cocok untuk tindakan apa pun. Perhatikan bagaimana “dengan kecepatan lambat” sebagian besar cocok untuk berjalan.
Kesalahan Umum yang Harus Dihindari Anak-anak membuat kesalahan dengan frasa-frasa ini. Berikut adalah kesalahan umum.
Kesalahan 1: Menggunakan “dengan kecepatan lambat” untuk makan atau berbicara. “Makan dengan kecepatan lambat” tidak salah, tetapi terdengar aneh. “Makan perlahan” itu wajar. Benar: Gunakan “perlahan” untuk sebagian besar tindakan. Simpan “dengan kecepatan lambat” untuk berjalan.
Kesalahan 2: Melupakan “a” dalam “dengan kecepatan lambat.” “Dengan kecepatan lambat” kehilangan “a.” Ini salah. Benar: Katakan “dengan kecepatan lambat.”
Kesalahan 3: Menempatkan “perlahan” di tempat yang salah. “Dia perlahan berjalan ke toko” baik-baik saja. “Dia berjalan ke toko perlahan” juga baik-baik saja. Tetapi “Dia berjalan perlahan ke toko” adalah yang terbaik. Benar: Letakkan “perlahan” setelah kata kerja atau di akhir kalimat.
Kesalahan 4: Terburu-buru saat Anda mengatakan “perlahan.” Jika Anda mengatakan “cepat perlahan,” anak tersebut akan mendapatkan pesan yang beragam. Suara Anda harus sesuai dengan kata-katanya. Benar: Ucapkan “perlahan” dengan suara yang lambat dan tenang.
Kesalahan 5: Melupakan bahwa “perlahan” juga dapat menggambarkan pemikiran. “Berpikir perlahan sebelum Anda menjawab” berarti luangkan waktu Anda. Anak-anak perlu mempelajari ini juga. Benar: Ajarkan “perlahan” untuk kecepatan mental serta kecepatan fisik.
Tips Memori Mudah Berikut adalah trik memori sederhana.
Tips memori 1: Pikirkan tentang siput dan kelompok pejalan kaki. “Perlahan” adalah seekor siput. Lambat dalam segala hal. “Dengan kecepatan lambat” adalah kelompok pejalan kaki yang mencocokkan langkah.
Tips memori 2: Gunakan tangan Anda. Pindahkan tangan Anda ke depan sangat perlahan untuk “perlahan.” Ketuk jari Anda seperti langkah berjalan, perlahan, untuk “dengan kecepatan lambat.”
Tips memori 3: Tanyakan “tindakan apa?” Jika tindakannya adalah makan, menulis, berbicara, bernapas = “perlahan.” Jika tindakannya adalah berjalan atau bergerak dengan kaki = keduanya berfungsi, tetapi “dengan kecepatan lambat” paling cocok.
Tips memori 4: Gambarlah dua gambar. Seekor kura-kura berlabel “perlahan” (tindakan apa pun). Sekelompok orang berjalan berlabel “dengan kecepatan lambat” (hanya berjalan).
Tips memori 5: Gunakan tes “satu kata.” Jika Anda dapat mengucapkan satu kata, katakan “perlahan.” Jika Anda membutuhkan lebih dari satu kata, katakan “dengan kecepatan lambat” untuk berjalan.
Latih tips ini selama momen-momen lambat. Berjalan perlahan. Makan perlahan. Nikmati kecepatannya.
Waktu Latihan Cepat Cobalah latihan-latihan ini. Orang tua membaca dengan lantang. Anak-anak menjawab.
Latihan 1: Pilih frasa terbaik.
Anda sedang membawa secangkir air penuh. Anda perlu bergerak hati-hati. Apakah Anda mengatakan: a) Berjalan perlahan b) Berjalan dengan kecepatan lambat
Anda sedang mengajari seorang anak untuk menulis huruf dengan rapi. Apakah Anda mengatakan: a) Tulis perlahan b) Tulis dengan kecepatan lambat
Sebuah tanda di kebun binatang bertuliskan “Silakan berjalan melewati pameran hewan dengan _____.” Apakah Anda mengatakan: a) perlahan b) kecepatan lambat
Jawaban: 1(a atau b — keduanya berfungsi, tetapi “perlahan” lebih umum), 2(a), 3(b — “dengan kecepatan lambat” cocok untuk tanda dan tulisan formal)
Latihan 2: Isilah bagian yang kosong.
“Silakan makan malammu __________. Kunyah setiap gigitan dengan baik.” (tindakan sehari-hari)
“Grup tur akan bergerak __________ agar semua orang dapat mendengar pemandu.” (berjalan, agak formal)
Jawaban: 1. perlahan, 2. dengan kecepatan lambat
Bonus: Mainkan “Game Gerak Lambat.” Bergantian memerankan tindakan dalam gerakan lambat. Berlari, makan, menyikat gigi. Orang lain menggambarkannya menggunakan “perlahan.” Kemudian saat berjalan, gunakan “dengan kecepatan lambat.” Rasakan perbedaannya.
Penutup Gunakan “perlahan” untuk tindakan apa pun yang membutuhkan kehati-hatian dan kecepatan rendah. Gunakan “dengan kecepatan lambat” sebagian besar untuk berjalan, terutama dalam instruksi formal atau tertulis. Keduanya menjaga keselamatan anak-anak. Yang satu untuk semua tindakan lambat. Yang satu untuk berjalan perlahan. Lambat itu tidak buruk. Lambat itu hati-hati. Ajarkan anak-anak untuk menikmati kecepatan lambat terkadang. Dunia membutuhkan cepat dan lambat.
