Seorang anak mengajukan pertanyaan. Hewan peliharaan melakukan sesuatu yang lucu. Awan tampak seperti naga. Momen-momen biasa ini menyimpan keajaiban. Ide cerita buku anak-anak bersembunyi di mana-mana, menunggu untuk ditemukan. Orang tua dan anak-anak dapat memburunya bersama-sama, mengubah kehidupan sehari-hari menjadi cerita yang menunggu untuk diceritakan.
Mari kita jelajahi cara menemukan ide, bagaimana mengembangkannya menjadi cerita, dan bagaimana berkreasi bersama sebagai sebuah keluarga.
<h2>Apa itu cerita?</h2> Ide cerita buku anak-anak berasal dari dunia di sekitar kita. Suatu sore yang hujan, seorang anak melihat ke luar jendela. Tetesan hujan berlomba menuruni kaca. Mana yang akan menang? Pertanyaan itu menjadi cerita tentang lomba tetesan hujan dengan akhir yang mengejutkan.Sebuah keluarga mengunjungi kebun binatang. Seekor penguin berjalan mendekat ke kaca. Anak itu melambai. Penguin itu memiringkan kepalanya. Bagaimana jika penguin itu menginginkan seorang teman? Bagaimana jika ia menulis surat kepada anak itu? Sebuah cerita dimulai.
Waktu tidur membawa ide-idenya sendiri. Seorang anak menolak untuk tidur. Bagaimana jika semua boneka memutuskan untuk mengadakan pesta setelah anak itu tertidur? Petualangan apa yang akan mereka alami? Kekacauan apa yang akan mereka buat?
Gigi yang hilang di bawah bantal. Hewan peliharaan yang menyembunyikan kaus kaki. Seorang kakek yang menceritakan kisah-kisah tentang masa kecilnya. Setiap momen menyimpan benih cerita.
Ide cerita buku anak-anak terbaik seringkali dimulai dengan bagaimana jika? Bagaimana jika bayanganku bisa berbicara? Bagaimana jika sereal sarapanku menjadi hidup? Bagaimana jika bulan terbuat dari keju dan tikus membangun kota di sana? Bagaimana jika membuka pintu ke imajinasi.
<h2>Pesan dari cerita</h2> Setiap ide cerita buku anak-anak membawa pesan, bahkan jika kita tidak merencanakannya. Sebuah cerita tentang lomba tetesan hujan mungkin mengajarkan bahwa lambat dan pasti menang. Sebuah cerita tentang penguin yang menulis surat mungkin mengajarkan tentang persahabatan melintasi jarak.Pesan tumbuh dari ide. Ketika kita menemukan sebuah ide, kita dapat bertanya apa yang mungkin dipelajari anak-anak dari cerita ini. Jawabannya membentuk cara kita menceritakannya.
Beberapa pesan bersifat lembut. Sebuah cerita tentang seorang anak yang kehilangan mainan kesayangannya mungkin mengajarkan tentang harapan dan kesabaran. Mainan itu kembali, berbeda tetapi tetap dicintai.
Beberapa pesan bersifat berani. Sebuah cerita tentang seorang anak yang melawan seorang pengganggu mungkin mengajarkan tentang keberanian dan mengatakan kebenaran.
Pesan terbaik tidaklah dikhotbahkan. Mereka hidup di dalam cerita. Anak-anak merasakannya tanpa diberi tahu.
Kita dapat bertanya kepada anak-anak kita saat kita mengembangkan ide bersama, Menurutmu apa yang bisa dipelajari anak-anak dari cerita ini? Apa yang ingin kamu rasakan?
<h2>Pembelajaran kosakata</h2> Mengembangkan ide cerita buku anak-anak membangun kosakata secara alami. Saat kita membayangkan cerita, kita menyebutkan berbagai hal. Kita menggambarkan pengaturan. Kita memberi karakter kata-kata untuk diucapkan.Sebuah cerita tentang kebun binatang memperkenalkan nama-nama hewan. Penguin, jerapah, gajah, badak. Setiap nama membawa suara dan maknanya sendiri.
Sebuah cerita tentang gigi yang hilang memperkenalkan peri gigi, bantal, dolar, dan bersinar. Kata-kata terhubung dengan pengalaman.
Sebuah cerita tentang naga awan memperkenalkan awan, bentuk, mengambang, melayang, dan menghilang. Anak-anak mempelajari kata-kata untuk hal-hal yang mereka lihat setiap hari.
Saat kita membuat cerita bersama, kita memperluas kosakata. Apa kata lain untuk besar? Luar biasa, raksasa, besar. Apa kata lain untuk bahagia? Gembira, senang, puas.
Setelah membuat cerita, kita dapat kembali dan memperhatikan kata-kata yang kita gunakan. Bisakah kita menambahkan kata-kata yang lebih menarik? Ini membangun keterampilan menulis secara alami.
<h2>Poin fonik</h2> Menemukan ide cerita buku anak-anak memberi kita latihan fonik dalam konteks. Saat kita memikirkan karakter dan pengaturan, kita melatih bunyi huruf.Seorang karakter bernama Pete si Penguin memberikan latihan P. Puh-Pete. Puh-penguin. Ucapkan bersama.
Pengaturan bernama Sunny Meadow memberikan latihan S dan M. Sss-sunny. Mmm-meadow.
Sebuah masalah tentang sarung tangan yang hilang memberikan latihan M. Mmm-sarung tangan. Di mana itu bisa berada?
Saat kita menuliskan ide-ide kita, kita berlatih mencocokkan bunyi dengan huruf. Ucapkan kata-kata bersama saat Anda menulis. Bagaimana cara mengeja naga? D-rrr-a-g-uh-n. Mari kita tulis.
Latihan fonik yang menyenangkan ini terasa seperti bagian dari pembuatan, bukan seperti pelajaran.
<h2>Pola tata bahasa</h2> Ide cerita buku anak-anak membantu kita menjelajahi tata bahasa secara alami. Berbagai jenis cerita menggunakan pola kalimat yang berbeda.Sebuah cerita tentang balapan mungkin menggunakan banyak kata kerja aksi. Lari, balapan, zoom, lari, menang. Anak-anak belajar bahwa kata kerja menggerakkan cerita ke depan.
Sebuah cerita tentang persahabatan mungkin menggunakan banyak kata perasaan. Senang, sedih, kesepian, gembira. Anak-anak belajar untuk menyebutkan emosi.
Sebuah cerita misteri mungkin menggunakan pertanyaan. Siapa yang mengambil kue? Ke mana perginya? Mengapa toples itu kosong? Pertanyaan menciptakan ketegangan.
Saat kita mengembangkan ide bersama, kita dapat mencoba pola kalimat yang berbeda. Mari kita ceritakan bagian ini dengan kalimat pendek dan cepat untuk balapan. Sekarang mari kita gunakan kalimat yang lebih panjang dan lambat untuk bagian yang tenang.
<h2>Aktivitas belajar</h2> Menemukan ide cerita buku anak-anak menjadi aktivitasnya sendiri. Keluarga dapat melakukan perburuan ide bersama.Buat toples ide. Hiasi toples. Setiap kali ada yang punya ide cerita, tuliskan di selembar kertas dan masukkan ke dalam toples. Pada malam cerita, keluarkan sebuah ide dan kembangkan bersama.
Lakukan jalan-jalan ide. Berjalan-jalan di sekitar lingkungan Anda untuk mencari ide cerita. Kotak surat yang lucu itu. Anjing yang menggonggong itu. Ayunan yang rusak itu. Masing-masing dapat memulai sebuah cerita.
Mainkan bagaimana jika saat makan malam. Kelilingi meja dengan pertanyaan bagaimana jika. Bagaimana jika kucing kita bisa berbicara? Bagaimana jika hujan limun? Bagaimana jika kita menemukan harta karun di halaman belakang? Tuliskan yang terbaik.
Buat peta ide. Gambarlah lingkaran di tengah dengan keluarga kita di dalamnya. Gambarlah garis ke tempat-tempat. Sekolah, taman, toko, rumah nenek. Dari setiap tempat, tambahkan ide cerita.
<h2>Materi yang dapat dicetak</h2> Banyak materi cetak yang luar biasa membantu menangkap ide cerita buku anak-anak.Carilah lembar ide cetak dengan petunjuk. Bagaimana jika mainanmu menjadi hidup? Bagaimana jika kamu menemukan pintu rahasia? Bagaimana jika hewan bisa berbicara? Anak-anak dapat menulis atau menggambar jawaban mereka.
Temukan peta cerita yang dapat dicetak. Halaman sederhana dengan kotak untuk karakter, pengaturan, masalah, dan solusi. Anak-anak dapat mengisi setiap kotak saat mereka mengembangkan ide.
Beberapa situs web menawarkan kartu ide cetak dengan gambar. Gambar kunci dapat memicu cerita tentang kunci misterius. Gambar benih dapat memicu cerita tentang kacang ajaib.
Anda mungkin juga menemukan jurnal cetak untuk menangkap ide. Hiasi sampulnya dan simpan di samping tempat tidur untuk ide-ide yang datang di malam hari.
<h2>Permainan edukasi</h2> Permainan yang didasarkan pada penemuan ide cerita membuat kreativitas menjadi menyenangkan.Mainkan dadu cerita. Buat dadu dengan gambar di setiap sisinya. Gulir dan gunakan gambar yang muncul untuk membuat cerita. Sebuah kastil, naga, kunci, dan seorang anak dapat menjadi banyak cerita yang berbeda.
Mainkan karakter, pengaturan, masalah. Satu orang menyebutkan sebuah karakter. Berikutnya menyebutkan pengaturan. Berikutnya menyebutkan masalah. Bersama-sama, buatlah cerita menggunakan ketiganya.
Mainkan oper cerita. Mulailah cerita dengan satu kalimat. Orang berikutnya menambahkan sebuah kalimat. Teruslah mengoper sampai cerita berakhir. Lihat ke mana arahnya.
Untuk anak-anak yang lebih kecil, mainkan petunjuk gambar. Tunjukkan gambar dari majalah atau buku. Mintalah anak Anda untuk memberi tahu Anda apa yang terjadi dalam gambar dan apa yang mungkin terjadi selanjutnya.
Permainan ini menunjukkan bahwa menemukan ide cerita buku anak-anak bisa sangat menyenangkan. Anak-anak mengembangkan kreativitas sambil bermain bersama.
<h2>Di mana ide bersembunyi</h2> Ide cerita buku anak-anak bersembunyi di tempat-tempat yang tak terduga. Mengetahui di mana harus mencari membantu keluarga menemukannya.Ide bersembunyi dalam ingatan. Apa yang kamu sukai saat kamu masih kecil? Apa yang membuatmu takut? Apa yang membuatmu tertawa? Ingatanmu bisa menjadi cerita untuk anak-anakmu.
Ide bersembunyi dalam pertanyaan. Anak-anak mengajukan ribuan pertanyaan. Mengapa langit berwarna biru? Ke mana burung pergi di malam hari? Apa yang terjadi pada serbuk bunga dandelion? Setiap pertanyaan dapat memulai sebuah cerita.
Ide bersembunyi dalam kesalahan. Minuman yang tumpah menjadi danau di atas meja. Belokan yang salah menjadi petualangan. Kue yang gosong menjadi pelajaran tentang mencoba lagi.
Ide bersembunyi di alam. Ulat menjadi kupu-kupu. Benih menjadi bunga. Laba-laba menenun jaring. Alam menunjukkan kepada kita cerita di mana-mana.
Ide bersembunyi dalam perasaan. Saat-saat kamu merasa berani, takut, kesepian, atau dicintai. Perasaan menghubungkan kita semua. Cerita tentang perasaan membantu anak-anak tahu bahwa mereka tidak sendirian.
<h2>Mengembangkan ide menjadi cerita</h2> Setelah Anda menemukan ide cerita buku anak-anak, mereka perlu tumbuh. Pertanyaan sederhana membantu ide menjadi cerita.Siapa tokoh utamanya? Beri mereka nama, usia, sesuatu yang mereka sukai.
Di mana cerita itu terjadi? Jelaskan tempatnya. Seperti apa tampilannya? Kedengarannya seperti apa? Baunya seperti apa?
Apa yang diinginkan karakter tersebut? Setiap cerita membutuhkan keinginan. Sesuatu yang sangat diinginkan karakter tersebut.
Apa yang menghalangi? Masalah membuat cerita menjadi menarik. Mengapa karakter tidak bisa mendapatkan apa yang mereka inginkan?
Bagaimana akhirnya? Apakah karakter mendapatkan apa yang mereka inginkan? Belajar sesuatu sebagai gantinya? Temukan sesuatu yang lebih baik?
Pertanyaan-pertanyaan ini mengubah percikan menjadi cerita.
<h2>Hadiah untuk berkreasi bersama</h2> Menemukan ide cerita buku anak-anak bersama memberi keluarga sesuatu yang berharga. Ini mengatakan bahwa imajinasi anak Anda penting. Ide-ide mereka layak untuk ditulis. Cerita mereka layak untuk diceritakan.Berkreasi bersama membangun kepercayaan diri. Anak-anak belajar bahwa mereka dapat membuat sesuatu dari ketiadaan. Mereka dapat bermimpi dan berkreasi. Kepercayaan diri ini menyebar di luar penulisan.
Berkreasi bersama juga membangun koneksi. Anda duduk bersama, membayangkan, tertawa, berpikir. Anda berbagi sesuatu yang hanya milik Anda. Cerita keluarga Anda menjadi bagian dari cerita keluarga Anda.
Ketika kita berbagi perburuan ide cerita buku anak-anak dengan anak-anak kita, kita memberi mereka alat untuk seumur hidup. Mereka belajar untuk melihat dunia sebagai penuh kemungkinan. Mereka belajar bahwa suara mereka penting. Mereka belajar bahwa cerita bukan hanya untuk dibaca tetapi untuk dibuat.
Jadi mulailah mencari hari ini. Perhatikan momen bagaimana jika. Tuliskan ide-ide konyol. Simpan toples di dekat pintu. Lakukan jalan-jalan ide. Mainkan permainan cerita. Buku anak-anak hebat berikutnya mungkin bersembunyi di rumah Anda sendiri, menunggu Anda dan anak Anda untuk menemukannya bersama.