Aib Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Ia suka berbagi perasaan. Senin lalu, Sam ingin mengatakan bahwa ia benci brokoli. Ia berteriak, “Aku adalah disliker!” Semua orang tertawa. Mereka mengira ia bermaksud seseorang. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita belajar tentang sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya dislike, disliking, disliked, dislikes, dan disliker. Mereka terlihat mirip tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Dislike adalah bintang perasaan buruk. Ia melakukan aksi membenci sesuatu. Kita menyebutnya “Bintang Perasaan Buruk”. Disliking adalah aksi merasa buruk. Ia menunjukkan tindakan membenci sekarang. Kita menyebutnya “Aksi Perasaan Buruk”. Disliked adalah penanda merasa buruk. Ia menunjukkan kebencian terjadi sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda Merasa Buruk”. Dislikes adalah bintang merasa buruk. Ia menunjukkan seseorang sering membenci. Kita menyebutnya “Bintang Merasa Buruk”. Disliker adalah penama perasaan buruk. Ia menamai seseorang yang membenci. Kita menyebutnya “Penama Perasaan Buruk”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka dislike setiap hari. Ia sedang disliking sekarang. Ia disliked kemarin. Ia dislikes setiap malam. Ia adalah seorang disliker sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak dislike. Ia sedang disliking sekarang. Ia disliked minggu lalu. Ia dislikes sering. Ia melihat seorang disliker di sana.
Di sekolah, Sam belajar untuk dislike. Ia sedang disliking sekarang. Ia disliked pagi ini. Ia dislikes di kelas. Ia mengenal seorang disliker.
Di alam, Sam melihat seekor burung dislike. Ia sedang disliking sekarang. Ia disliked musim semi lalu. Ia dislikes cacing. Ia membayangkan seekor disliker burung.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Dislike bertindak sekarang. Disliking menunjukkan aksi sekarang. Disliked menunjukkan aksi lampau. Dislikes menunjukkan kebiasaan. Disliker menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, dislike bertindak. “Dislike sup.” Disliking bertindak. “Ia sedang disliking.” Disliked menggambarkan masa lalu. “Ia disliked kemarin.” Dislikes bertindak. “Ia dislikes sering.” Disliker menamai. “Ia adalah seorang disliker.”
Di taman bermain, dislike bertindak. “Anak-anak dislike hujan.” Disliking bertindak. “Ia sedang disliking.” Disliked menggambarkan masa lalu. “Ia disliked minggu lalu.” Dislikes bertindak. “Ia dislikes sering.” Disliker menamai. “Ia adalah seorang disliker.”
Di sekolah, dislike bertindak. “Dislike pekerjaan rumah.” Disliking bertindak. “Ia sedang disliking.” Disliked menggambarkan masa lalu. “Ia disliked pagi ini.” Dislikes bertindak. “Ia dislikes di kelas.” Disliker menamai. “Ia adalah seorang disliker.”
Di alam, dislike bertindak. “Burung dislikes cacing.” Disliking bertindak. “Ia sedang disliking.” Disliked menggambarkan masa lalu. “Ia disliked musim semi lalu.” Dislikes bertindak. “Ia dislikes cacing.” Disliker menamai. “Ia adalah seorang disliker.”
Bintang Perasaan Buruk bertindak. Aksi Perasaan Buruk menunjukkan sedang melakukan. Penanda Merasa Buruk menunjukkan sudah selesai. Bintang Merasa Buruk menunjukkan kebiasaan. Penama Perasaan Buruk menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, dislike berdiri sendiri. “Dislike sup.” Disliking membutuhkan “is” atau “are”. “Ia sedang disliking.” Disliked berdiri sendiri atau dengan pembantu. “Ia disliked.” Dislikes berdiri sendiri. “Ia dislikes.” Disliker membutuhkan “a” atau “the”. “Ia adalah seorang disliker.”
Di taman bermain, dislike berdiri sendiri. “Anak-anak dislike.” Disliking membutuhkan “is”. “Ia sedang disliking.” Disliked berdiri sendiri. “Ia disliked.” Dislikes berdiri sendiri. “Ia dislikes.” Disliker membutuhkan “a”. “Ia adalah seorang disliker.”
Di sekolah, dislike berdiri sendiri. “Dislike pekerjaan rumah.” Disliking membutuhkan “is”. “Ia sedang disliking.” Disliked berdiri sendiri. “Ia disliked.” Dislikes berdiri sendiri. “Ia dislikes.” Disliker membutuhkan “a”. “Ia adalah seorang disliker.”
Di alam, dislike berdiri sendiri. “Burung dislikes.” Disliking membutuhkan “is”. “Ia sedang disliking.” Disliked berdiri sendiri. “Ia disliked.” Dislikes berdiri sendiri. “Ia dislikes.” Disliker membutuhkan “a”. “Ia adalah seorang disliker.”
Bintang Perasaan Buruk bersifat independen. Aksi Perasaan Buruk menyukai kata kerja penghubung. Penanda Merasa Buruk bersifat independen. Bintang Merasa Buruk bersifat independen. Penama Perasaan Buruk menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “dislike sup” untuk aksinya. Katakan “ia sedang disliking” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “ia disliked” untuk masa lalu. Katakan “ia dislikes” untuk kebiasaan. Katakan “ia adalah seorang disliker” untuk orangnya.
Di taman bermain, “anak-anak dislike hujan” menunjukkan aksi. “Ia sedang disliking” adalah sekarang. “Ia disliked” adalah masa lalu. “Ia dislikes” adalah kebiasaan. “Ia adalah seorang disliker” menamainya.
Di sekolah, “dislike pekerjaan rumah” adalah tugas. “Ia sedang disliking” adalah sekarang. “Ia disliked” adalah masa lalu. “Ia dislikes” adalah rutinitas. “Ia adalah seorang disliker” menggambarkannya.
Di alam, “burung dislikes cacing” adalah alami. “Ia sedang disliking” adalah sekarang. “Ia disliked” adalah masa lalu. “Ia dislikes” adalah naluri. “Ia adalah seorang disliker” menamai burung.
Gunakan Bintang Perasaan Buruk untuk bertindak. Gunakan Aksi Perasaan Buruk untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Penanda Merasa Buruk untuk masa lalu. Gunakan Bintang Merasa Buruk untuk kebiasaan. Gunakan Penama Perasaan Buruk untuk menamai disliker.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “disliker” sebagai kata kerja. Salah: “Aku disliker sup.” Benar: “Aku dislike sup.” Mengapa? “Disliker” adalah kata benda. Ia menamai seseorang. Ia tidak dapat menunjukkan aksi. Hanya “dislike” yang melakukannya. Tips memori: “Disliker menamai, dislike bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “dislike” sebagai orang. Salah: “Ia adalah sebuah dislike.” Benar: “Ia adalah seorang disliker.” Mengapa? “Dislike” adalah kata kerja. Ia menunjukkan aksi. Ia tidak dapat menamai seseorang. Hanya “disliker” yang menamainya. Tips memori: “Dislike bertindak, disliker menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “disliking” sebagai kata benda. Salah: “Aku memiliki sebuah disliking.” Sebenarnya “disliking” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai partisip sekarang. Kita katakan: “Aku suka disliking.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Aku memiliki sebuah disliking.” Benar: “Aku sedang disliking.” Mengapa? “Disliking” menunjukkan aksi. Ia tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Disliking bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “disliked” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Aku disliked sekarang.” Benar: “Aku dislike sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Disliked” adalah bentuk lampau. Gunakan “dislike” untuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan dislike, masa lalu membutuhkan disliked.”
Perangkap lima: Menggunakan “dislikes” untuk aksi lampau. Salah: “Ia dislikes kemarin.” Benar: “Ia disliked kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Dislikes” adalah bentuk sekarang. Gunakan “disliked” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan disliked, kebiasaan membutuhkan dislikes.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima kata dalam satu kalimat. Salah: “Dislike disliking disliked dislikes disliker.” Benar: “Aku dislike. Aku sedang disliking. Aku disliked. Ia dislikes. Ia adalah seorang disliker.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Aksi? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Orang? Tips memori: “Aksi, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, orang—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “disliker” tanpa artikel. Salah: “Ia adalah disliker.” Benar: “Ia adalah seorang disliker.” Mengapa? “Disliker” dapat dihitung. Ia membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Disliker membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Perangkap delapan: Menggunakan “disliking” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Ia disliking.” Benar: “Ia sedang disliking.” Mengapa? “Disliking” adalah partisip sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Disliking membutuhkan is atau are.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “disliked” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Sup disliked.” Sebenarnya itu bisa menjadi masa lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Sup itu disliked.” Tidak lazim. Lebih baik: “Ia disliked sup itu.” Tips memori: “Disliked adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampur “dislike” dan “hate”. Salah: “Aku hate sup.” Sebenarnya keduanya baik-baik saja, tetapi “dislike” lebih ringan. Tips memori: “Dislike ringan, hate kuat.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Rinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang membenci sesuatu, gunakan “dislike”. Jika Anda menunjukkan aksi membenci sekarang, gunakan “disliking” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang membenci sebelumnya, gunakan “disliked” sendiri atau dengan pembantu. Jika Anda berbicara tentang membenci sering, gunakan “dislikes”. Jika Anda menamai seseorang yang membenci, gunakan “disliker” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Dislike” berdiri sendiri. “Disliking” menyukai kata kerja penghubung. “Disliked” berdiri sendiri. “Dislikes” berdiri sendiri. “Disliker” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilihlah di antara dua pilihan.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ bayam itu.” Pilihan: Disliker / Dislike. Jawaban: Dislike. Karena itu adalah aksinya.
Pemandangan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Aku ___ sekarang!” Pilihan: Disliked / Disliking. Jawaban: Disliking. Karena itu menunjukkan aksi yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Ia ___ matematika setiap hari.” Pilihan: Disliked / Dislikes. Jawaban: Dislikes. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, aku disliker bayam itu. Ia adalah sebuah dislike. Ia disliking sekarang. Mereka memiliki dislikes.”
Perbaikan: “Kemarin, aku disliked bayam itu. Ia sedang disliking. Ia sedang disliking sekarang. Mereka dislike.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “dislike” dan “disliker”. Contoh: Kami dislike pekerjaan rumah. Ayah adalah seorang disliker.
Pemandangan: Mendaki alam. Gunakan “disliked” dan “dislikes”. Contoh: Burung disliked cacing. Ia dislikes mereka.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar membedakan dislike, disliking, disliked, dislikes, dan disliker. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Aksi Anda
Dislike makanan yang benar-benar Anda benci hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “disliker” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang dislike cacing sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.