Kesalahan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka membuat segalanya adil. Kamis lalu, Sam ingin mengatakan dia membuat skor sama. Dia berteriak, “Aku adalah equality!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud sebuah konsep. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita belajar sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya equal, equality, equalized, equalizing, dan equaled. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Equal adalah bintang pembuat-sama. Ia melakukan tindakan membuat segalanya identik. Kita menyebutnya “Bintang Pembuat-Sama”. Equality adalah penama yang sama. Ia menamai gagasan tentang keadilan. Kita menyebutnya “Penama yang Sama”. Equalized adalah penanda yang dibuat-sama. Ia menunjukkan hal-hal menjadi identik sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Dibuat-Sama”. Equalizing adalah tindakan membuat-sama. Ia menunjukkan tindakan membuat segalanya identik sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Membuat-Sama”. Equaled adalah penanda yang dibuat-sama juga. Ia menunjukkan hal-hal identik sebelumnya. Kita menyebutnya “Dibuat-Sama Juga”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka equal setiap hari. Dia sering menghargai equality. Dia sedang equalizing sekarang. Dia equalized kemarin. Dia equaled bulan lalu.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak equal. Dia berbicara tentang equality di sana. Dia sedang equalizing sekarang. Dia equalized minggu lalu. Dia equaled di musim panas.
Di sekolah, Sam belajar untuk equal. Dia mempelajari equality hari ini. Dia sedang equalizing sekarang. Dia equalized pagi ini. Dia equaled di musim dingin.
Di alam, Sam melihat seekor burung equal. Dia mengamati equality burung. Dia sedang equalizing sekarang. Dia equalized musim semi lalu. Dia equaled selama migrasi.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Equal bertindak sekarang. Equality menamai sekarang. Equalizing menunjukkan tindakan sekarang. Equalized menunjukkan tindakan lampau. Equaled menunjukkan tindakan lampau.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, equal bertindak. “Equal skornya.” Equality menamai. “Hargai equality.” Equalizing bertindak. “Dia sedang equalizing.” Equalized menggambarkan masa lalu. “Dia equalized kemarin.” Equaled menggambarkan masa lalu. “Dia equaled bulan lalu.”
Di taman bermain, equal bertindak. “Anak-anak equal tim.” Equality menamai. “Bicarakan tentang equality.” Equalizing bertindak. “Dia sedang equalizing.” Equalized menggambarkan masa lalu. “Dia equalized minggu lalu.” Equaled menggambarkan masa lalu. “Dia equaled di musim panas.”
Di sekolah, equal bertindak. “Equal poinnya.” Equality menamai. “Pelajari equality.” Equalizing bertindak. “Dia sedang equalizing.” Equalized menggambarkan masa lalu. “Dia equalized pagi ini.” Equaled menggambarkan masa lalu. “Dia equaled di musim dingin.”
Di alam, equal bertindak. “Burung equals sayap.” Equality menamai. “Amati equality burung.” Equalizing bertindak. “Ia sedang equalizing.” Equalized menggambarkan masa lalu. “Ia equalized musim semi lalu.” Equaled menggambarkan masa lalu. “Ia equaled selama migrasi.”
Bintang Pembuat-Sama bertindak. Penama yang Sama menamai gagasan. Tindakan Membuat-Sama menunjukkan melakukan. Penanda yang Dibuat-Sama menunjukkan selesai. Dibuat-Sama Juga menunjukkan selesai.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, equal berdiri sendiri. “Equal skornya.” Equality membutuhkan “hargai” atau “the”. “Hargai equality.” Equalizing membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang equalizing.” Equalized berdiri sendiri atau dengan pembantu. “Dia equalized.” Equaled berdiri sendiri atau dengan pembantu. “Dia equaled.”
Di taman bermain, equal berdiri sendiri. “Anak-anak equal.” Equality membutuhkan “bicarakan tentang”. “Bicarakan tentang equality.” Equalizing membutuhkan “is”. “Dia sedang equalizing.” Equalized berdiri sendiri. “Dia equalized.” Equaled berdiri sendiri. “Dia equaled.”
Di sekolah, equal berdiri sendiri. “Equal poinnya.” Equality membutuhkan “pelajari”. “Pelajari equality.” Equalizing membutuhkan “is”. “Dia sedang equalizing.” Equalized berdiri sendiri. “Dia equalized.” Equaled berdiri sendiri. “Dia equaled.”
Di alam, equal berdiri sendiri. “Burung equals.” Equality membutuhkan “amati”. “Amati equality burung.” Equalizing membutuhkan “is”. “Ia sedang equalizing.” Equalized berdiri sendiri. “Ia equalized.” Equaled berdiri sendiri. “Ia equaled.”
Bintang Pembuat-Sama bersifat independen. Penama yang Sama menyukai kata kerja. Tindakan Membuat-Sama menyukai kata kerja penghubung. Penanda yang Dibuat-Sama bersifat independen. Dibuat-Sama Juga bersifat independen.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “equal skornya” untuk tindakannya. Katakan “hargai equality” untuk gagasannya. Katakan “dia sedang equalizing” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia equalized” untuk masa lalu. Katakan “dia equaled” untuk masa lalu juga.
Di taman bermain, “anak-anak equal tim” menunjukkan tindakan. “bicarakan tentang equality” menamai gagasan. “dia sedang equalizing” adalah sekarang. “dia equalized” adalah masa lalu. “dia equaled” adalah masa lalu.
Di sekolah, “equal poinnya” adalah tugas. “pelajari equality” adalah belajar. “dia sedang equalizing” adalah sekarang. “dia equalized” adalah masa lalu. “dia equaled” adalah masa lalu.
Di alam, “burung equals sayap” adalah alami. “amati equality burung” adalah mengamati. “ia sedang equalizing” adalah sekarang. “ia equalized” adalah masa lalu. “ia equaled” adalah masa lalu.
Gunakan Bintang Pembuat-Sama untuk bertindak. Gunakan Penama yang Sama untuk menamai gagasan. Gunakan Tindakan Membuat-Sama untuk menunjukkan melakukan. Gunakan Penanda yang Dibuat-Sama untuk masa lalu. Gunakan Dibuat-Sama Juga untuk masa lalu.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “equality” sebagai kata kerja. Salah: “Saya equality skornya.” Benar: “Saya equal skornya.” Mengapa? “Equality” adalah kata benda. Ia menamai sebuah gagasan. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “equal” yang melakukannya. Kiat memori: “Equality menamai, equal bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “equal” sebagai sebuah gagasan. Salah: “Saya menghargai equal.” Benar: “Saya menghargai equality.” Mengapa? “Equal” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai sebuah gagasan. Hanya “equality” yang menamainya. Kiat memori: “Equal bertindak, equality menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “equalizing” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah equalizing.” Sebenarnya “equalizing” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip masa kini. Kita katakan: “Saya suka equalizing.” Tetapi jebakan: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah equalizing.” Benar: “Saya sedang equalizing.” Mengapa? “Equalizing” menunjukkan tindakan. Ia tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Kiat memori: “Equalizing bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “equalized” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya equalized sekarang.” Benar: “Saya equal sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Equalized” adalah bentuk lampau. Gunakan “equal” untuk bentuk sekarang. Kiat memori: “Sekarang membutuhkan equal, masa lalu membutuhkan equalized.”
Perangkap lima: Menggunakan “equaled” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya equaled sekarang.” Benar: “Saya equal sekarang.” Mengapa? “Equaled” adalah bentuk lampau. Gunakan “equal” untuk bentuk sekarang. Kiat memori: “Sekarang membutuhkan equal, masa lalu membutuhkan equaled.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima kata dalam satu kalimat. Salah: “The equal equality equalized equalizing equaled.” Benar: “Saya equal. Saya menghargai equality. Saya sedang equalizing. Saya equalized. Dia equaled.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Gagasan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Masa lalu juga? Kiat memori: “Tindakan, gagasan, sedang berlangsung, masa lalu, masa lalu juga—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “equality” tanpa kata kerja. Salah: “Hargai equality.” Sebenarnya tidak apa-apa, tetapi lebih baik: “Saya menghargai equality.” Kiat memori: “Equality menyukai kata kerja seperti hargai.”
Perangkap delapan: Menggunakan “equalizing” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia equalizing.” Benar: “Dia sedang equalizing.” Mengapa? “Equalizing” adalah kata kerja partisip masa kini. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Kiat memori: “Equalizing membutuhkan is atau are.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “equalized” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Skor equalized.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Skornya di-equalized.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia equalized skornya.” Kiat memori: “Equalized adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampuradukkan “equal” dan “match”. Salah: “Saya match skornya.” Sebenarnya keduanya tidak apa-apa, tetapi “equal” berarti identik, “match” berarti serupa. Kiat memori: “Equal adalah identik, match adalah serupa.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Terperinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang membuat segalanya identik, gunakan “equal”. Jika Anda menamai gagasan tentang keadilan, gunakan “equality” dengan kata kerja seperti “hargai”. Jika Anda menunjukkan tindakan membuat segalanya identik sekarang, gunakan “equalizing” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang membuat segalanya identik sebelumnya, gunakan “equalized” sendiri atau dengan pembantu. Jika Anda juga berbicara tentang hal-hal yang identik sebelumnya, gunakan “equaled” sendiri atau dengan pembantu. Ingatlah pasangannya. “Equal” berdiri sendiri. “Equality” menyukai kata kerja. “Equalizing” menyukai kata kerja penghubung. “Equalized” berdiri sendiri. “Equaled” berdiri sendiri. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata tersebut.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilih di antara dua opsi.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ skornya.” Opsi: Equality / Equal. Jawaban: Equal. Karena itu adalah tindakannya.
Pemandangan: Taman bermain. Sam berteriak, “Saya menghargai ___!” Opsi: Equalizing / Equality. Jawaban: Equality. Karena itu menamai gagasannya.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Berhenti ___ dan dengarkan.” Opsi: Equalized / Equalizing. Jawaban: Equalizing. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, saya equality skornya. Dia adalah seorang equal. Dia equalizing sekarang. Mereka telah equaled.”
Perbaikan: “Kemarin, saya equalized skornya. Dia sedang equalizing. Dia sedang equalizing sekarang. Mereka equal.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “equal” dan “equality”. Contoh: Kami equal bagiannya. Ayah menghargai equality.
Pemandangan: Mendaki alam. Gunakan “equalized” dan “equaled”. Contoh: Burung equalized sayapnya. Ia equaled musim semi lalu.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar untuk membedakan equal, equality, equalized, equalizing, dan equaled. Anda berlatih menggunakannya dalam pemandangan nyata. Anda melihat kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Equal sesuatu di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “equality” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang sedang equalizing sayapnya sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.