Quando as crianças aprendem inglês, elas encontram muitas palavras descritivas. Algumas palavras soam amigáveis. Outras soam um pouco rudes. Os pais c ...
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As crianças aprendem “grande” cedo. Depois, elas encontram “grande” e “significativo”. Essas palavras significam muito importante. Muitos pais pergunt ...
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As crianças aprendem “pequeno” cedo. Depois, elas encontram “trivial” e “sem importância”. Essas palavras significam que não valem a pena a atenção. M ...
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As crianças aprendem sobre o que é “principal” cedo. Depois, elas encontram “menor” e “secundário”. Essas palavras significam menos importante. Muitos ...
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As crianças aprendem “maior” cedo. Depois, elas encontram “principal” e “primário”. Essas palavras significam mais importante. Muitos pais perguntam s ...
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As crianças aprendem a apontar para uma coisa. Depois, elas encontram “específico” e “particular”. Essas palavras as ajudam a serem precisas. Muitos p ...
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As crianças aprendem “usual” cedo. Depois, encontram “geral” e “comum”. Essas palavras parecem semelhantes, mas não são iguais. Muitos pais perguntam ...
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As crianças aprendem sobre o que é “privado” cedo. Elas usam isso para quartos, banheiros e pensamentos. Depois, elas encontram a palavra “secreto”. E ...
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As crianças aprendem a usar a palavra “aberto” cedo. Depois, elas encontram a palavra “público”. Este artigo explica as diferenças entre “público” e “ ...
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As crianças aprendem a usar a palavra “em” cedo. Depois, elas encontram “dentro” e “interior”. Essas palavras parecem semelhantes, mas não são iguais. ...
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As crianças aprendem "fora" cedo. Elas usam essa palavra para brincar, para o clima e para portas. Depois, elas encontram "exterior". Essa palavra soa ...
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As crianças aprendem “face” (rosto) cedo. Elas usam essa palavra para pessoas, relógios e edifícios. Depois, elas encontram “surface” (superfície). Es ...
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As crianças aprendem sobre “limite” cedo. Elas usam essa palavra para mesas, facas e penhascos. Depois, elas encontram a palavra “borda”. Essa palavra ...
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As crianças aprendem sobre “canto” cedo. Elas usam essa palavra para se referir a cômodos, ruas e mesas. Depois, elas encontram a palavra “ângulo”. Es ...
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As crianças aprendem “lado” cedo. Elas usam para corpos, estradas e times. Depois, elas encontram “flanco”. Essa palavra soa mais específica. Muitos p ...
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As crianças aprendem “direita” cedo. Elas usam para as mãos, viradas e respostas. Então elas encontram “estibordo”. Essa palavra soa longa e engraçada ...
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As crianças aprendem “meio” cedo. Elas usam para filas, assentos e histórias. Depois, encontram “centro”. Essa palavra soa mais precisa. Muitos pais p ...
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As crianças aprendem “esquerda” cedo. Elas usam para as mãos, curvas e lados. Então elas encontram “bombordo”. Esta palavra soa estranha no início. Mu ...
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As crianças aprendem a usar a palavra “costas” cedo. Elas a usam para cadeiras, mãos e filas. Depois, elas encontram a palavra “traseira”. Esta palavr ...
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As crianças aprendem "front" cedo. Elas usam para filas, camisas e casas. Depois, elas encontram "forward". Esta palavra significa movimento. Muitos p ...
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As crianças aprendem “fundo” cedo. Elas usam para copos, camas e o oceano. Então, elas encontram “base”. Essa palavra soa mais estrutural. Muitos pais ...
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As crianças aprendem “topo” cedo. Elas usam para brinquedos, mesas e suas próprias cabeças. Então elas encontram “cume”. Esta palavra soa especial e i ...
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As crianças aprendem “embaixo” cedo. Depois encontram “abaixo” e “sob”. Essas palavras parecem iguais. Muitos pais perguntam se “abaixo e sob” são int ...
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As crianças aprendem “above” cedo. Elas também aprendem “over”. Essas duas palavras parecem iguais. Muitos pais se perguntam se “above e over” são sem ...
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