Что значит «одно и то же слово, разные формы»?
Одно корневое слово может разрастись в три связанных формы. «Спорить, спор, склонный к спорам» имеют одно значение. Это значение — «не соглашаться, используя доводы или слова». Каждая форма выполняет свою функцию в предложении. Одно слово обозначает действие. Одно слово называет разногласие. Одно слово описывает человека или тон. Изучение этих трех форм развивает навыки здорового общения.
Личные местоимения меняют свою форму Это правило применимо к местоимениям, таким как «они, им, их». Но семейства слов работают таким же образом и для других слов. «Спорить» — это глагол. «Спор» — это существительное. «Склонный к спорам» — это прилагательное. Каждая форма отвечает на разные вопросы. Какое действие? Спорить. Что или какое разногласие? Спор. Какой человек или поведение? Склонный к спорам.
От глагола к существительному, к прилагательному, к наречию — одно семейство, много слов Это семейство начинается с глагола «спорить». Вы спорите о том, в какую игру играть. Вы спорите о том, чтобы получить больше времени за планшетом. От слова «спорить» мы образуем существительное «спор». «Спор» называет разногласие или приведенные доводы. Пример: «У них был спор из-за правил». От слова «спорить» мы также образуем прилагательное «склонный к спорам». «Склонный к спорам» описывает человека, который часто спорит. Пример: «Он становится склонным к спорам, когда устает». У этого семейства нет распространенной формы наречия.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам Представьте себе двух братьев и сестер, выбирающих телешоу. Они «спорят» о том, что смотреть. Это глагол. Разногласия туда-сюда — это «спор». Это существительное. Один брат или сестра, который всегда дерется, — «склонный к спорам». Это прилагательное. Основное значение остается «не соглашаться словами». Роль меняется с каждым предложением. Не все споры плохие. Иногда спорить означает делиться разными идеями.
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное? «Спорить» — это всегда глагол. Он показывает действие несогласия или приведения доводов. Пример: «Пожалуйста, не спорьте из-за закуски». «Спор» — это всегда существительное. Он называет разногласие или набор доводов. Пример: «Это веский аргумент в пользу похода в парк». «Склонный к спорам» — это всегда прилагательное. Он описывает человека или тон. Пример: «Ее склонный к спорам голос заполнил комнату». Одно семейство. Разные функции. Форма наречия не существует в общепринятом употреблении.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly? У этого семейства нет распространенного наречия. Можно сказать «склонно к спорам», но это редкость. Это нормально. Во многих семействах слов есть пробелы. Важно изучить три основные формы. Они охватывают действие, предмет и описание. Правило -ly применяется к другим семействам слов. Сосредоточьтесь на словах «спорить», «спор» и «склонный к спорам».
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y to i и многое другое) В слове «спорить» нет удвоенных букв. Но оно заканчивается непроизносимой «e». Когда мы добавляем «-ment», мы опускаем «e». Спорить — опустить «e» — добавить ment — спор. Обратите внимание: в слове спор нет «e» после «u». Это распространенная ошибка. Люди часто пишут «arguement» с «e». Правильное написание — «спор» (без «e»). Когда мы добавляем «-ative», мы также опускаем «e». Спорить — опустить «e» — добавить ative — склонный к спорам. Распространенная ошибка — написание «склонный к спорам» с «e» (arguementative). В правильном написании нет «e» после «u». Еще одна ошибка — написание «спорить» с одной «r» (ague). Правильное написание — «спорить» с «ar» в начале.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти предложения со своим ребенком. Заполните пропуск словами «спорить», «спор» или «склонный к спорам».
Пожалуйста, не _______ о том, кто пойдет первым.
У них был громкий _______ из-за сломанной игрушки.
Мой младший брат становится _______, когда пропускает дневной сон.
Можно _______ уважительно, не крича.
Это был слабый _______, чтобы не ложиться спать поздно.
Ее _______ тон усложнял разговор.
Давайте не будем _______ из-за такой мелочи.
Два друга закончили свой _______ рукопожатием.
Ответы:
спорить
спор
склонный к спорам
спорить
спор
склонный к спорам
спорить
спор
Медленно разберите каждый ответ. Спросите своего ребенка, почему это слово подходит. Хвалите усилия и честные ответы. Делайте практику короткой и спокойной.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Вы можете научить словам «спорить, спор, склонный к спорам» в повседневной жизни. Используйте ролевые игры, истории и спокойные разговоры.
Дома называйте то, что видите. Скажите: «Ты не споришь. Ты объясняешь свою идею». Это учит разнице между дракой и обменом доводами.
Во время игры притворитесь, что две игрушки не согласны. Медведь говорит: «Я хочу красный мяч». Заяц говорит: «Я тоже хочу красный мяч». Скажите: «У них спор». Спросите: «Как они могут разрешить свой спор?»
Читая книгу, найдите разногласие. Скажите: «Персонажи спорят в этой части». Спросите: «О чем их спор?»
За ужином поговорите о небольшом правиле. Скажите: «Некоторые люди склонны к спорам по поводу времени сна». Спросите: «Что значит склонный к спорам?»
Сыграйте в игру «спокойно или нет». Произнесите предложение. Пусть ваш ребенок скажет «спорить», «спор» или «склонный к спорам». «Я думаю, что пицца лучше, чем макароны». — Ребенок говорит «спорить». «Это была громкая драка». — Ребенок говорит «спор». «Он всегда говорит «нет» на все». — Ребенок говорит «склонный к спорам».
Нарисуйте трехкомпонентный плакат. Напишите «спорить» с изображением двух людей, разговаривающих. Напишите «спор» с изображением речевого пузыря с зигзагом. Напишите «склонный к спорам» с изображением нахмуренного лица. Повесьте его на стену.
Используйте игру «измени тон». Произнесите предложение, склонное к спорам, грубым голосом. Затем произнесите то же предложение спокойным голосом. Спросите: «Какой голос помогает разрешить спор?»
Проводите каждое занятие не более пяти минут. Повторяйте игры в разные дни. Дети учатся через игровую практику общения.
Когда ваш ребенок делает ошибку, улыбнитесь. Скажите: «Хорошая попытка. Давай я покажу тебе еще раз». Используйте правильное слово в простом предложении. Затем продолжайте.
Нет необходимости в грамматических упражнениях. Нет необходимости в тестах. Просто теплые примеры и мягкие разговоры о разногласиях каждый день. Вскоре ваш ребенок освоит слова «спорить, спор, склонный к спорам». Этот навык поможет им делиться разными идеями, не ссорясь.
