Что значит «Одно слово, разные формы»?
Одно корневое слово может разрастись в четыре взаимосвязанные формы. «Communicate, communication, communicative, communicator» имеют одно значение. Это значение — «делиться идеями или чувствами с другими». Каждая форма выполняет свою функцию в предложении. Одно слово обозначает действие. Одно слово называет акт обмена. Одно слово описывает того, кто хорошо делится. Одно слово называет человека, который делится. Изучение этих четырех форм развивает дружбу и социальные навыки.
Личные местоимения меняют свою форму Это правило применимо к местоимениям, таким как «you, your, yours» ⟦PRESERVE_1⟧. Но семейства слов работают так же и для других слов. «Communicate» — это глагол. «Communication» — это существительное. «Communicative» — это прилагательное. «Communicator» — это существительное. Каждая форма отвечает на разные вопросы. Какое действие? Communicate. Что или какой процесс? Communication. Какой человек? Communicative. Какой человек? Communicator.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов Это семейство начинается с глагола «communicate» ⟦PRESERVE_2⟧. Вы общаетесь словами, выражениями лица или рисунками. Вы передаете чувства объятиями. Из «communicate» мы делаем существительное «communication» ⟦PRESERVE_3⟧. «Communication» называет обмен информацией. Пример: «Хорошая коммуникация помогает семьям оставаться близкими». Из «communicate» мы делаем прилагательное «communicative» ⟦PRESERVE_4⟧. «Communicative» описывает того, кто легко делится. Пример: «Общительный ребенок рассказал длинную историю». Из «communicate» мы делаем другое существительное «communicator» ⟦PRESERVE_5⟧. «Communicator» называет человека, который делится идеями. Пример: «Она — понятный коммуникатор в группе».
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам Представьте себе двух друзей, строящих башню. Один друг будет «communicate», говоря: «Передай мне красный блок» ⟦PRESERVE_6⟧. Это глагол. Общение туда-сюда — это «communication» ⟦PRESERVE_7⟧. Это существительное. Друг, который говорит и слушает, — «communicative» ⟦PRESERVE_8⟧. Это прилагательное. Этот друг — хороший «communicator» ⟦PRESERVE_9⟧. Это существительное, обозначающее человека. Основное значение остается «делиться с другими». Роль меняется с каждым предложением.
Одно значение, разные функции — это глагол или существительное? «Communicate» всегда является глаголом. Он показывает действие обмена информацией. Пример: «Пожалуйста, четко сообщите о своих потребностях». «Communication» всегда является существительным. Он называет процесс или акт обмена. Пример: «Коммуникация нарушилась, когда они закричали». «Communicative» всегда является прилагательным. Он описывает человека, который легко делится. Пример: «Общительный ученик задает вопросы». «Communicator» всегда является существительным. Он называет человека, который общается. Пример: «Мой папа — отличный коммуникатор». Одно семейство. Разные функции. Два существительных имеют один корень, но означают разные вещи.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly? В этом семействе нет распространенного наречия. Можно сказать «communicatively», но это редкость. Пример: «Она говорила communicatively на встрече». Это наречие от «communicative» ⟦PRESERVE_10⟧. Но этот урок посвящен «communicate, communication, communicative, communicator» ⟦PRESERVE_11⟧. Правило -ly применяется к «communicative», становящемуся «communicatively» ⟦PRESERVE_12⟧. Это дополнительная форма для дальнейшего изучения. Сосредоточьтесь на этих четырех основных формах сейчас.
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y в i и многое другое) В слове «Communicate» нет удвоенных букв. Но у него длинная середина: «m u n i c a t e» ⟦PRESERVE_13⟧. Когда мы добавляем «-ion», мы отбрасываем «e». Communicate — отбросить «e» — добавить ion = communication. Когда мы добавляем «-ive», мы отбрасываем «e». Communicate — отбросить «e» — добавить ive = communicative. Когда мы добавляем «-or», мы отбрасываем «e». Communicate — отбросить «e» — добавить or = communicator. Распространенная ошибка — написание «communication» с одной «m» (comunication). В правильном написании двойная «m» — communication. Подождите — в слове «communicate» одна «m» после «com». Com + municate? Нет — communicate: c o m m u n i c a t e. Да, в нем двойная «m». Поэтому в слове communication тоже двойная «m». Еще одна ошибка — написание «communicative» с одной «t» (communicative). В правильном написании «cative» — одна «t». Это нормально. Пишите сначала медленно. Помните: communicate, communication, communicative, communicator.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти предложения со своим ребенком. Заполните пропуск словом communicate, communication, communicative или communicator.
Пожалуйста, _______ свои чувства вместо того, чтобы кричать.
Хорошая _______ помогает командам работать вместе.
_______ человек любит говорить и слушать.
Она — опытный _______, который хорошо объясняет вещи.
Младенцы _______ плачем и указанием.
Учитель похвалил класс за четкую _______.
Он очень _______ и любит рассказывать истории.
Хороший _______ проверяет, понимают ли другие.
Ответы:
communicate
communication
communicative
communicator
communicate
communication
communicative
communicator
Разберите каждый ответ медленно. Спросите своего ребенка, почему это слово подходит. Хвалите усилия и социальное мышление. Делайте практику короткой и дружелюбной.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Вы можете научить «communicate, communication, communicative, communicator» в повседневной жизни. Используйте семейные разговоры, игры и чувства.
За ужином скажите: «Давайте поговорим о нашем дне». Спросите: «Какое слово действия я использовал?»
Когда вы решаете проблему, скажите: «Это была хорошая коммуникация». Спросите: «Что такое коммуникация?»
Когда ваш ребенок рассказывает историю, скажите: «Ты сегодня такой общительный». Спросите: «Что значит общительный?»
Когда кто-то хорошо объясняет, скажите: «Этот человек — хороший коммуникатор». Спросите: «Что делает хорошего коммуникатора?»
Поиграйте в игру «поделись этим». Напишите четыре слова на стикерах. Произнесите предложение. Пусть ваш ребенок поднимет правильное слово. Пример: «Мы общаемся словами». Ребенок держит «communicate» ⟦PRESERVE_14⟧. «Коммуникация — это ключ». Ребенок держит «communication» ⟦PRESERVE_15⟧. «Она общительна». Ребенок держит «communicative» ⟦PRESERVE_16⟧. «Он — коммуникатор». Ребенок держит «communicator» ⟦PRESERVE_17⟧.
Нарисуйте плакат из четырех частей. Напишите «communicate» с изображением двух людей, разговаривающих друг с другом. Напишите «communication» с изображением речевых пузырей. Напишите «communicative» с изображением улыбающегося, говорящего ребенка. Напишите «communicator» с изображением человека, что-то объясняющего. Повесьте его на стену.
Используйте игру «как ты делишься». Спросите: «Как ты общаешься, когда тебе грустно?» Пусть ваш ребенок ответит. Затем скажите: «Это хорошая коммуникация».
Проводите каждое занятие менее пяти минут. Повторяйте игры в разные дни. Дети учатся через игривые разговоры и слушание.
Когда ваш ребенок делает ошибку, улыбнитесь. Скажите: «Хорошая попытка. Давай я покажу тебе еще раз». Используйте правильное слово в простом предложении. Затем продолжайте.
Нет необходимости в грамматических упражнениях. Нет необходимости в тестах. Просто теплые примеры и реальные разговоры каждый день. Вскоре ваш ребенок освоит «communicate, communication, communicative, communicator». Этот навык поможет им легче делиться чувствами, решать проблемы и заводить друзей.
