Значение
Здравствуйте, исследователи слов. Сегодня мы собираемся узнать об особой группе слов, которые касаются вас самих. Мы собираемся узнать о возвратных местоимениях. Слово "reflexive" (возвратный) связано со словом "reflect" (отражать), как зеркало. Возвратное местоимение отражает действие в предложении обратно на подлежащее. Оно показывает, что человек, совершающий действие, также является человеком, получающим это действие.
Позвольте мне объяснить. В предложении "Я вижу кошку" я совершаю действие видения, а кошка получает это видение. Но что, если я смотрю в зеркало? Я вижу себя. Человек, совершающий действие видения (я), и человек, которого видят, — один и тот же. Слово "myself" (себя) — это возвратное местоимение. Оно возвращает действие видения прямо ко мне. Наиболее распространенные возвратные местоимения заканчиваются на "-self" для одного человека и на "-selves" для нескольких человек. Они как маленькие словесные зеркала.
Спряжение
Возвратные местоимения должны соответствовать подлежащему предложения. Они меняются в зависимости от того, кто совершает и получает действие. Это их спряжение. Вот важный список, который вам нужно знать.
Для одного человека или предмета мы используем: -self. Я ➔ myself (себя)
You (ты) ➔ yourself (себя) (или yourselves (себя) для множественного числа 'you' (вы))
He (он) ➔ himself (себя)
She (она) ➔ herself (себя)
It (оно) ➔ itself (себя)
Для нескольких человек или предметов мы используем: -selves. We (мы) ➔ ourselves (себя)
You (вы) ➔ yourselves (себя)
They (они) ➔ themselves (себя)
Вы должны тщательно сопоставлять их. Нельзя сказать "Я видел himself". Вы должны сказать "Я видел myself" или "Он видел himself". Возвратное местоимение — идеальное зеркало подлежащего.
Настоящее время
Мы используем возвратные местоимения в настоящем времени, чтобы говорить о действиях, которые мы совершаем над собой прямо сейчас или как о привычках. Давайте посмотрим на множество примеров.
Я учу себя новому слову каждый день. Ты должен верить в себя. Он разговаривает сам с собой. Она купила себе новое платье. Кошка чистит себя. Нам нужно заботиться о себе. Пожалуйста, угощайтесь печеньем. Они развлекаются на вечеринке. В этих предложениях действие возвращается к человеку, который его совершает. Я учу меня. Он разговаривает с ним. Кошка чистит его. Возвратное местоимение делает это понятным.
Прошедшее время
Мы также используем возвратные местоимения, чтобы говорить о действиях, которые мы совершили над собой в прошлом. Форма местоимения не меняется для прошедшего времени, но меняется основной глагол.
Я порезался вчера. Ты должен был сказать себе, чтобы быть осторожным. Он поранился, играя в футбол. Она сделала себе бутерброд. Робот выключил себя. Мы обнаружили, что заблудились в истории. Вы, ребята, хорошо себя вели? Они представились новому учителю. Несмотря на то, что действие (порезался, поранился, сделал) произошло в прошлом, возвратное местоимение (myself, himself, herself) по-прежнему идеально отражает подлежащее, которое совершило это действие над собой.
Будущее время
Мы можем использовать возвратные местоимения, чтобы говорить о вещах, которые мы сделаем для себя в будущем. Мы используем "will" (буду) или "going to" (собираюсь) с возвратным местоимением.
Я куплю себе мороженое позже. Ты собираешься научиться плавать. Он построит себе домик на дереве. Она собирается прославиться. Машина включит себя. Мы побалуем себя фильмом. Вы, ребята, подготовитесь к тесту? Они собираются хорошо провести время в отпуске. Возвратное местоимение по-прежнему указывает на подлежащее, даже когда мы говорим об их будущих планах и действиях.
Вопросы
Мы можем задавать вопросы, используя возвратные местоимения. Эти вопросы часто проверяют, сделал ли кто-то что-то в одиночку или для своей пользы.
Ты сам испек этот торт? (Значение: в одиночку, без помощи?) Может ли он сам завязать шнурки? Зачем она разговаривает сама с собой? Должны ли мы пойти сами? Они сами покрасили комнату? Как я вижу себя через десять лет? Возвратное местоимение в вопросе подчеркивает собственную роль подлежащего в действии. Очень распространенный и полезный вопрос: "Ты сам это сделал?"
Другие способы использования
Возвратные местоимения также используются для усиления. Мы называем это интенсивным использованием. В этом случае они не являются существенными для грамматики предложения, но добавляют сильное ударение, означающее "этот человек и никто другой".
Я сам видел радугу. (Я лично видел это.) Сама учительница сказала, что это нормально. Ты должен сказать ему сам. Сам президент будет там. Мы построили это сами. Ты можешь сделать это сам. В этих предложениях можно убрать возвратное местоимение, и предложение все равно будет правильным. "Я видел радугу". Но добавление "myself" делает его намного сильнее и личнее. Это как указывать словом-пальцем на подлежащее для дополнительного внимания.
Советы по обучению
Отличный способ выучить возвратные местоимения — использовать сопоставительную таблицу. Сделайте два столбца. В первом столбце напишите местоимения-подлежащие: I, you, he, she, it, we, you, they. Во втором столбце напишите их возвратные партнеры: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves. Посмотрите на эту таблицу и произносите пары вслух каждый день. "Я - myself. You - yourself. He - himself..."
Разыгрывайте их. Лучший способ понять "myself" — это совершить действие над собой. Посмотрите на себя в настоящем зеркале. Расчешите свои волосы и скажите: "Я расчесываю свои волосы myself". Эта физическая связь делает смысл ясным. Сыграйте в игру "Я могу сделать это сам". Назовите вещи, которые вы можете делать без посторонней помощи. "Я могу одеваться сам. Я могу завязывать шнурки сам".
Образовательные игры
Давайте сыграем в "Шарады с возвратными местоимениями". Напишите на карточках предложения, в которых используются возвратные местоимения. "Я учусь сам жонглировать". "Она смотрит на себя в зеркало". "Они делают себе обед". Игроки выбирают карточку и разыгрывают предложение. Другие игроки должны угадать полное предложение, включая правильное возвратное местоимение. "Ты учишься сам жонглировать!" Это связывает грамматику с физическим действием.
Попробуйте игру "Сортировка "Сам"". Соберите картинки из журналов или нарисуйте простые сцены. На некоторых сценах кто-то делает что-то в одиночку (ребенок читает книгу в одиночестве). На некоторых показано, как кто-то получает помощь (папа помогает ребенку завязать шнурок). Дети сортируют картинки на две кучи: "Сам/Себя/Сама" и "С помощью". Для каждой картинки "Сам" они должны произнести предложение. "Он читает сам". Это закрепляет концепцию самостоятельного действия.
Создайте мероприятие "Шоу талантов в классе". Каждый ребенок придумывает что-то одно, что он умеет делать хорошо сам. Затем они представляют свой талант классу, используя возвратное местоимение. "Здравствуйте, я Алекс. Я умею рисовать динозавра сам" или "Я сам очень хорошо пою". Это мероприятие укрепляет уверенность в себе и обеспечивает реальный, личный контекст для правильного и осмысленного использования этих местоимений. Это делает урок грамматики праздником индивидуальных способностей.