Четырехлетние дети любят рассказывать о том, что они делают. Они рассказывают вам о своих действиях. "Я ем". "Я бегу". "Я играю". Это предложения в активном залоге. В активном залоге подлежащее выполняет действие. Это самый естественный способ говорить для детей. Активный залог ясен и понятен. Обучение ребенка распространенным предложениям в активном залоге помогает ему уверенно выражать свои мысли. В этой статье рассказывается о 50 самых распространенных предложениях в активном залоге для четырехлетних детей. Они помогут вашему ребенку говорить о своем мире естественным образом.
Что такое активный залог для четырехлетнего ребенка? Активный залог означает, что подлежащее выполняет действие. Предложение следует простой схеме. Кто-то что-то делает. "Собака бежит". Собака бежит. "Мама готовит обед". Мама готовит. Четырехлетние дети почти всегда используют активный залог. Именно так они учатся говорить. Они говорят: "Я хочу молоко", а не "Молоко желается мной". Активный залог прямолинеен и прост для понимания.
Значение и объяснение активного залога Активный залог ставит деятеля на первое место. Он говорит нам, кто действует. Затем он говорит нам о действии. Иногда он говорит нам, что получает действие. "Мальчик пинает мяч". Мальчик пинает. Мяч получает действие. Эта схема естественна для маленьких детей. Они думают с точки зрения того, кто что делает. Активный залог соответствует их взгляду на мир. Что-то происходит, потому что кто-то или что-то заставляет это произойти.
Категории предложений в активном залоге для дошкольников Мы группируем эти предложения в активном залоге по категориям. Это помогает детям изучать различные виды действий. Вот основные группы:
Предложения о собственных действиях: Что делает ребенок.
Предложения о действиях семьи: Что делают члены семьи.
Предложения о действиях животных: Что делают животные.
Предложения об игровых действиях: Что происходит во время игры.
Предложения о повседневной жизни: Что происходит каждый день.
Предложения о действиях в природе: Что происходит в природе.
Примеры предложений в активном залоге из повседневной жизни Активный залог наполняет каждый разговор. Утром ребенок говорит: "Я просыпаюсь". За завтраком они говорят: "Я ем хлопья". Во время игры они говорят: "Я строю башню". В парке они говорят: "Я катаюсь с горки". Перед сном они говорят: "Я чищу зубы". Родители тоже используют активный залог. "Я готовлю обед". "Я читаю сказку". Активный залог — это то, как мы говорим о том, что мы делаем.
Предложения о собственных действиях Я ем свою еду.
Я пью молоко.
Я бегаю на улице.
Я прыгаю высоко.
Я рисую картинку.
Я строю из кубиков.
Я бросаю мяч.
Я ловлю мяч.
Я пою песню.
Я танцую.
Я чищу зубы.
Я мою руки.
Я надеваю обувь.
Я снимаю пальто.
Я открываю дверь.
Я закрываю книгу.
Я поднимаюсь по лестнице.
Я скатываюсь.
Я качаюсь высоко.
Я люблю свою семью.
Предложения о действиях семьи Мама готовит обед.
Папа водит машину.
Моя сестра играет с куклами.
Мой брат катается на велосипеде.
Бабушка печет печенье.
Дедушка рассказывает истории.
Младенец громко плачет.
Мама читает мне книги.
Папа чинит мои игрушки.
Моя семья ест вместе.
Мама поет мне.
Папа работает в офисе.
Моя сестра делится своими игрушками.
Мой брат помогает мне.
Бабушка крепко обнимает меня.
Дедушка берет меня в парк.
Младенец спит в своей кроватке.
Мама моет посуду.
Папа косит траву.
Моя семья любит меня.
Предложения о действиях животных Собака громко лает.
Кошка спит на кровати.
Птица поет на дереве.
Рыба плавает в аквариуме.
Заяц прыгает вокруг.
Корова ест траву.
Лошадь быстро бежит.
Утка крякает у пруда.
Белка взбирается на дерево.
Бабочка улетает.
Пчела делает мед.
Лягушка прыгает в воду.
Мышь прячется в стене.
Слон брызгает водой.
Лев громко рычит.
Обезьяна качается на лианах.
Медведь ловит рыбу.
Черепаха медленно ходит.
Кролик роет нору.
Паук плетет паутину.
Предложения об игровых действиях Я строю высокую башню.
Я толкаю игрушечную машинку.
Я качу мяч тебе.
Я раскрашиваю карандашами.
Я собираю пазлы.
Я наряжаю свою куклу.
Я качаюсь на качелях.
Я катаюсь с горки.
Я копаю в песочнице.
Я плещусь в воде.
Я катаюсь на самокате.
Я запускаю воздушного змея.
Я пускаю пузыри.
Я ловлю светлячков.
Я играю в прятки.
Я гоняюсь за своими друзьями.
Я делюсь своими игрушками.
Я катаюсь по очереди на качелях.
Я делаю песчаные замки.
Я играю со своими друзьями.
Предложения о повседневной жизни Я просыпаюсь утром.
Я одеваюсь сам.
Я завтракаю за столом.
Я расчесываю волосы.
Я надеваю рюкзак.
Я иду в школу.
Я играю со своими друзьями.
Я обедаю в школе.
Я сплю.
Я прихожу домой с мамой.
Я перекусываю.
Я смотрю шоу.
Я играю в своей комнате.
Я ужинаю со своей семьей.
Я принимаю ванну.
Я надеваю пижаму.
Я слушаю сказку.
Я говорю спокойной ночи.
Я дарю объятия и поцелуи.
Я ложусь спать.
Печатные карточки для предложений в активном залоге Карточки помогают детям видеть и читать предложения в активном залоге. Создайте карточки с одним предложением на каждой. Используйте картинки на обороте, которые показывают действие. Для "Я ем свою еду" нарисуйте ребенка, который ест. Для "Собака лает" нарисуйте собаку со звуковыми линиями. Покажите карточку и прочитайте предложение. Попросите ребенка разыграть действие. Это связывает слова со смыслом.
Другая идея — сделать карточки с действиями. Напишите подлежащее на одной карточке. Напишите глагол на другой. Напишите дополнение на третьей. Ваш ребенок располагает их в порядке. "Я" + "ем" + "пиццу". Это создает структуру предложения.
Учебные мероприятия с предложениями в активном залоге Мероприятия помогают детям естественным образом использовать активный залог. Попробуйте это дома:
Действие-шарады: Разыграйте действие. Ваш ребенок угадывает и произносит предложение в активном залоге. "Ты прыгаешь!"
Кто что делает?: Посмотрите на картинки. Спросите: "Что происходит?" Ваш ребенок отвечает в активном залоге. "Мальчик бежит".
Утренний распорядок: Проговорите утро, используя активный залог. "Я просыпаюсь. Я одеваюсь. Я завтракаю".
Действия в рассказе: Прочитайте рассказ. Сделайте паузу и спросите: "Что сделал персонаж?" Ваш ребенок отвечает в активном залоге.
Следуй за лидером: Один человек выполняет действие и говорит об этом. "Я прыгаю". Все следуют и говорят: "Я тоже прыгаю".
Учебные мероприятия для конкретных типов активного залога Для предложений о собственных действиях сделайте книгу "Что я умею". Нарисуйте картинки, как вы что-то делаете. Напишите предложение под каждой. "Я умею прыгать". "Я умею бегать". Для предложений о действиях семьи сделайте семейный альбом. Напишите предложения о каждом человеке. "Мама готовит". "Папа работает". Для предложений о действиях животных посетите зоомагазин или зоопарк. Поговорите о том, что делают животные. "Рыба плавает". "Птица поет".
Образовательные игры с использованием предложений в активном залоге Игры делают изучение активного залога увлекательным. Вот некоторые из любимых:
Действие-бинго: Сделайте карточки бинго с картинками действий. Произносите предложения в активном залоге. "Мальчик прыгает". Ваш ребенок закрывает соответствующую картинку.
Сопоставление предложений: Напишите предложения в активном залоге на карточках. Нарисуйте картинки на других карточках. Ваш ребенок сопоставляет каждое предложение с его картинкой.
Кубик действий: Сделайте кубик с картинками действий на каждой стороне. Бросьте его. Ваш ребенок произносит предложение в активном залоге. "Я прыгаю". "Я ем".
Цепочка историй: По очереди добавляйте предложения в активном залоге, чтобы составить историю. "Однажды собака побежала". "Собака увидела кошку". "Кошка залезла на дерево".
Кто я?: Опишите действие, не называя, кто это. "Я что-то, что лает и виляет хвостом". Ваш ребенок угадывает "Собака!" и произносит предложение в активном залоге. "Собака лает".
Идеи игр для разных условий В машине играйте в "Я вижу действия". Смотрите на людей и животных. Произносите предложения в активном залоге. "Этот мужчина выгуливает свою собаку". "Эта птица летит". Ваш ребенок присоединяется. В парке играйте в "Действия в парке". Описывайте, что делают люди. "Девочка качается". "Мальчик катается с горки". Во время еды играйте в "Действия за столом". Поговорите о том, что все делают. "Мама наливает молоко". "Я ем горох".
Как научить активному залогу естественным образом Вы — лучшая модель. Используйте активный залог в течение дня. Рассказывайте о своих действиях. "Я готовлю обед". "Я складываю одежду". Ваш ребенок слышит эту схему.
Когда ваш ребенок говорит, он уже использует активный залог. Закрепите это. Если он говорит "мяч", вы говорите: "Ты бросил мяч!" Это расширяет его язык, сохраняя активный залог.
Почему активный залог важен для четырехлетних детей Активный залог — основа английского языка. Большинство предложений, которые мы произносим, находятся в активном залоге. Дети должны овладеть им, чтобы четко общаться. Активный залог прямолинеен и прост для понимания. Он не оставляет неясности в отношении того, кто что сделал.
Активный залог также развивает навыки письма. Когда дети учатся писать, они начинают с активного залога. Это самая простая структура предложения. Овладение им готовит их к школе.
Советы родителям по поддержке изучения активного залога Постоянно говорите о действиях. Называйте то, что вы видите, как люди и животные делают. "Смотри, собака бежит". "Видишь, птица летит?" Это развивает словарный запас действий.
Читайте книги с большим количеством действий. Многие иллюстрированные книги полны активных предложений. Укажите на картинки и назовите действия. Спросите: "Что делает медведь?"
Играйте в игры с действиями. Саймон говорит идеально подходит для активного залога. "Саймон говорит, коснись носа". Ваш ребенок выполняет действие и изучает глагол.
Сила повторения с активным залогом Дети учатся через повторение. Они будут снова и снова использовать одни и те же предложения о действиях. Именно так они осваивают формы глаголов. Каждое повторение укрепляет схему.
Пойте песни с действиями. "Если ты счастлив и ты это знаешь" содержит много действий. "Колеса в автобусе" тоже содержат действия. Пение делает повторение радостным.
Создавайте распорядки вокруг действий. Во время купания называйте действия. "Я мою лицо". "Я плещусь в воде". Это создает естественную практику.
Связь активного залога с книгами и средствами массовой информации Выбирайте книги с четкими картинками действий. Укажите на каждую картинку и назовите действие. "Медведь ест мед". "Птица улетает". Попросите своего ребенка тоже назвать действия.
Образовательные видео также могут помочь. Смотрите вместе и делайте паузу, чтобы назвать действия. "Что делает персонаж?" "Она прыгает". Это развивает активный просмотр.
Создание среды, богатой активным залогом Помечайте действия вокруг вашего дома. На холодильнике повесьте табличку с надписью "Открой меня". На двери повесьте надпись "Закрой меня". Прочитайте их вместе со своим ребенком. Они связывают слова с действиями.
Создайте таблицу действий. Перечислите повседневные дела в виде активных предложений. "Я просыпаюсь". "Я завтракаю". Отмечайте их вместе. Это развивает язык и распорядок.
Поощрение вашего ребенка к использованию активного залога Задавайте вопросы, которые предполагают ответы о действиях. "Что ты делаешь?" "Что ты сегодня сделал?" Эти вопросы естественным образом вызывают ответы в активном залоге.
Когда ваш ребенок что-то рассказывает вам, проявляйте интерес. "Ты построил башню? Расскажи мне об этом!" Это поощряет более длинные предложения о действиях.
Празднование прогресса с активным залогом Ведите список новых глаголов действия, которые использует ваш ребенок. Обращайте внимание, когда они начинают использовать прошедшее время. "Ты сказал 'Я бежал' сегодня вместо 'Я бегу'!" Отмечайте эти вехи.
Помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Некоторые рано используют много глаголов действия. Другим требуется больше времени. И то, и другое нормально. Ваша поддержка и ободрение имеют значение.
Обучая своего ребенка этим 50 самым распространенным предложениям в активном залоге, вы даете ему самый естественный способ говорить. Он может рассказать вам, что он делает, что делают другие, и что происходит в его мире. Активный залог — это голос действия и жизни. Наслаждайтесь каждым новым предложением о действии вместе. Каждый "Я прыгаю" и "Собака бежит" показывает ребенка, вовлеченного в мир.