Добро пожаловать на весёлый и музыкальный урок математики! Сегодня мы окунемся в мир обучения с помощью классической песни. Мы рассмотрим слова из песни про рябых лягушек. Это радостная песня для счета, которая рассказывает простую историю. Она помогает нам практиковать числа, действия и рифмующиеся слова очень увлекательным способом. Давайте сразу же начнем учиться вместе.
Что такое рифма? Рифма, которую мы изучаем, — популярная детская песня для счета. Ее полное название часто звучит как «Пять маленьких рябых лягушек» или «Пять зеленых рябых лягушек». Это песня на вычитание. Это означает, что она начинается с числа и ведет обратный отсчет. Песня начинается с пяти лягушек, сидящих на бревне. Одна за другой они прыгают в пруд, чтобы охладиться. С каждым куплетом количество лягушек уменьшается. Песня использует повторение и запоминающуюся мелодию, чтобы сделать обратный отсчет легким и веселым. Это идеальное сочетание рассказывания историй и ранней математики.
Текст детских стишков Давайте посмотрим на распространенный текст первого куплета. Шаблон повторяется с уменьшением чисел.
Пять маленьких рябых лягушек, Сидели на рябом бревне, Ели самых вкусных жуков. Няма! Няма! Одна прыгнула в пруд, Где было хорошо и прохладно, Теперь осталось четыре зеленых рябых лягушки. Буль! Буль!
Песня продолжается с четырьмя лягушками, затем с тремя, затем с двумя, затем с одной, пока, наконец, не останется: «Теперь нет зеленых рябых лягушек!» «Няма! Няма!» и «Буль! Буль!» — это забавные звуковые эффекты, которые может подхватить каждый.
Изучение словарного запаса Эта песня знакомит с замечательной описательной и глагольной лексикой.
Мы изучаем прилагательные «маленький» и «рябой». Рябой означает покрытый маленькими точками или пятнами.
Основные существительные включают лягушки, бревно, жуки и пруд. Они создают ясную природную сцену.
Основные глаголы действия — сидели (прошедшее время от сидеть) и прыгнули (прошедшее время от прыгать). У нас также есть «ели».
Восклицание Няма! выражает, что что-то вкусное. Звук Буль! — это звукоподражание звуку чего-то, ныряющего в воду.
Песня также является прямым уроком в словах-числах: пять, четыре, три, два, один, нет.
Фонетические моменты Рифма предлагает отличную практику для согласных сочетаний и гласных звуков.
Звуки /spl/ и /spr/ в «рябых» и «sprang» (в некоторых версиях) отлично подходят для развития четкой речи.
Звук /ɒ/ в «frogs», «log» и «on» — это последовательный краткий гласный звук.
Звук /uː/ в «pool» и «cool» дает четкий пример долгого гласного.
Рифмующиеся пары идеально подходят для обучения семействам слов: frogs/logs, pool/cool, bugs/Yum (near rhyme). Хлопанье в такт помогает детям почувствовать слоги в таких словах, как «de-li-cious».
Грамматические структуры Эта песня демонстрирует несколько полезных грамматических структур в естественном контексте.
Она использует прошедшее длительное время, чтобы задать сцену: «Пять лягушек сидели на бревне...» (хотя часто упрощается до «Сидели на бревне»).
Строка «Ели самых вкусных жуков» — это причастный оборот настоящего времени, описывающий, что делали лягушки. Она учит, как добавить детали в предложение.
Основная структура — это изменение с течением времени. Она начинается с «Есть пять лягушек». После действия она сообщает о новом состоянии: «Теперь осталось четыре лягушки». Это практика глагола «быть» для констатации фактов.
Последовательность четко показывает концепцию вычитания, используя слова, а не символы: Пять, затем одна отпрыгивает, остается четыре.
Учебные мероприятия Мы можем расширить обучение с помощью этой песни с помощью практических занятий.
-
Обратный отсчет с куклами-лягушками: Создайте пять простых кукол-лягушек на палочках от мороженого. Используйте свернутую трубку в качестве «бревна» и синюю ткань в качестве «пруда». Когда вы поете, попросите детей переместить одну лягушку с бревна в пруд. Это визуальное и тактильное действие закрепляет концепцию вычитания.
-
Художественный проект «Рябой»: Обсудите, что означает «рябой». Предоставьте зеленые вырезанные формы лягушек и попросите детей использовать ватные палочки или кончики пальцев, чтобы нанести краску и сделать своих собственных рябых лягушек. Это связывает слово из словарного запаса с творческим действием.
-
Математика сортировки жуков: Используйте картинки или пластиковых жуков. Пойте: «Ели самых вкусных жуков». Затем отсортируйте жуков по цвету, размеру или типу. Посчитайте, сколько в каждой группе. Это сочетает тему песни с ранними математическими навыками.
-
Создание куплетов: Что лягушки делают дальше? После того, как последняя лягушка прыгнет, проведите мозговой штурм нового куплета. «Затем пять рябых лягушек... взобрались обратно на бревно!» Это поощряет творческое использование изученного словарного запаса и структуры.
Печатные материалы Печатные ресурсы могут сделать песню интерактивной и после того, как пение закончится.
Создайте «Мою книгу о лягушках для счета». На каждой странице есть строка из песни для обводки («Пять маленьких рябых лягушек») и место для рисования или наклеивания нужного количества лягушек.
Разработайте карточки с последовательностью истории. Карточки показывают: 5 лягушек на бревне, 1 лягушка прыгает, 4 лягушки на бревне и т. д. Дети располагают их в порядке, чтобы визуально пересказать историю песни.
Коврик «Бревно и пруд» отлично подходит для игры. Распечатайте большую сцену с бревном и прудом. Предоставьте вырезанных лягушек с лентой или синим клеем. Дети могут перемещать лягушек, когда поют.
Предоставьте лист с текстом с картинками, где основные существительные (лягушка, бревно, жук, пруд) заменены изображениями, чтобы дошкольники могли следить за ними.
Образовательные игры Превратите структуру песни в целенаправленные образовательные игры.
-
Гонка на вычитание «Прыгающая лягушка»: Нарисуйте простое игровое поле с бревном в начале и прудом в конце. Используйте кубик. Если игрок выбрасывает 2, он говорит: «Две лягушки прыгают в пруд!» и перемещает свой жетон на два деления. Это практика распознавания чисел и связь с темой песни.
-
Игра на наблюдение «Найди рябую»: Среди группы простых зеленых картинок с лягушками спрячьте одну, которая «рябая» (с точками). Дайте подсказки, используя предлоги: «Рябая лягушка под листом. Она рядом с большим камнем». Это практика описательного языка и наблюдения.
-
Музыкальные кувшинки: Как и в музыкальных стульях, положите вырезанные кувшинки (на одну меньше, чем количество детей) на пол. Включите песню. Когда музыка остановится, все должны найти кувшинку. Ребенок без нее получает право руководить звуками «Буль! Буль!». Удаляйте по одной кувшинке каждый раунд, отражая обратный отсчет в песне.
Слова из песни про рябых лягушек обеспечивают радостную основу для изучения гораздо большего, чем просто песня. Они учат числам через историю, вводят богатый словарный запас и делают ранние математические концепции запоминающимися. Поя, двигаясь и играя, дети усваивают ритм языка и логику вычитания. Итак, продолжайте считать, прыгать и издавать этот звук «Буль! Буль!». Вы учитесь, смеетесь и строите прочный фундамент на английском языке, по одной маленькой лягушке за раз.