想象一下站在岸边，看着一艘船越来越小，直到消失在地平线上。你爱的人就在那艘船上，你知道他们将面临一段漫长而不确定的旅程。有一首著名的、令人向往的歌曲，捕捉了这种看着船驶离并希望它安全返回的感觉。让我们来了解一下维多利亚时代的歌曲《航行，航行》。
关于这首歌
让我们来读一读这首著名歌曲中充满希望、迎风而来的歌词。
航行，航行，越过浩瀚的大海， 在杰克再次回家之前，将会有许多暴风雨的风吹过。 航行，航行，越过浩瀚的大海， 在杰克再次回家之前，将会有许多暴风雨的风吹过。
这首歌是一首传统的英国海歌，通常被归类为前歌——一种为休闲而唱的船歌，而不是为工作而唱的。它于 19 世纪后期出版。音乐由戈弗雷·马克斯（Godfrey Marks，詹姆斯·弗雷德里克·斯威夫特的笔名）创作，歌词捕捉了维多利亚时代对海上旅行的浪漫而危险的看法。这首歌描述了一艘船的启航和漫长而暴风雨的等待，直到水手归来。“浩瀚的大海”是一个诗意的术语，指的是公海，而“ere”是“before”的旧词。这首歌简单而重复地表达了航行的冒险和那些被留下的人的焦虑。
这首歌讲的是什么
这首歌描绘了一幅戏剧性的出发和期待的画面。一艘船正在出海。歌手描述了这艘船“航行，航行”在广阔、波涛汹涌的（“浩瀚的”）海洋上。景色宏伟，但也充满了担忧。
然后，歌手做出了一个充满恐惧和耐心的预测。他们说，在水手杰克再次回家之前，“将会有许多暴风雨的风吹过”。这意味着将度过一段漫长而艰难的时光，充满风暴和危险。这艘船和杰克必须在快乐的重逢之前克服所有这些挑战。这首歌唱了两遍，强调了漫长的等待。它没有讲述航行本身的故事，而是讲述了观看它开始并知道前方困难的感觉。这是一首关于勇气、距离和忠诚等待的歌曲。
谁创作了它以及它的故事
歌曲《航行，航行》（也称为《航行》）由戈弗雷·马克斯（詹姆斯·弗雷德里克·斯威夫特）创作，并于 1880 年出版。与工作船歌不同的是，这首歌是为客厅创作的，作为一首关于大海的客厅歌曲演唱。它在英国的帝国和海军在全球占主导地位的时代变得非常流行，关于海上冒险的故事吸引了公众。这首歌戏剧性、伤感的语调与维多利亚时代的品味完美契合。后来，它被童子军和导游团体采用作为篝火歌曲，这有助于它作为标准歌曲流传下来。它简单的曲调使其易于演唱，巩固了其作为经典航海旋律的地位。
这首歌之所以能保持受欢迎，有三个令人回味的理由。首先，它的旋律优美、简单、易于演唱，具有类似合唱的重复性，感觉就像海浪。其次，它使用了美妙的诗意和过时的语言（“浩瀚的大海”，“ere”），激发了人们的想象力。第三，它触及了旅程、危险和安全返回的希望等普遍主题，这是每个人都能理解的感觉，无论航行是跨越大洋还是仅仅是长时间的缺席。
什么时候唱
这首歌非常适合出发或富有想象力的游戏时刻。你可以在水上观看船只时轻轻地唱，无论是真实的还是在屏幕上。当有人要旅行时，你可以和家人一起唱，作为对他们安全旅程的音乐祝福。你也可以在玩玩具船时吟唱，让你的声音像大海一样在“航行”这个词上膨胀。
孩子们可以学到什么
这首诗意的歌曲充满了丰富的教训。让我们扬帆起航，一起探索。
词汇
这首歌教给我们美丽、古老的诗意和航海词汇。“航行”是指在船或船上在水上旅行。“浩瀚的大海”是广阔、开放的海洋的诗意短语。“Many a”是一种旧的说法，意思是“many”。“Stormy”的意思是暴风雨的特征，伴随着强风和雨。“Ere”是一个旧词，意思是“before”。“Jack”是水手的传统昵称。
让我们使用这些词！你可以说，“这艘船正驶向地平线。”或者，“我们必须在日落之前完成我们的工作。”新词：Voyage。这意味着涉及乘船旅行的漫长旅程。这首歌是关于一次航行的。
语言技能
这首歌是使用将来时进行预测和使用古词“ere”作为连词的绝佳课程。这首歌使用将来时来预测等待期间会发生的事情：“many a stormy wind shall blow”。“Shall”是“will”的一种正式的、较旧的形式，通常用于诗歌中。
单词“ere”用于引入时间从句：“ere Jack comes home again”。在现代英语中，我们会说“before Jack comes home again”。这首歌还使用现在分词“sailing”来描述一个正在进行的动作，创造了一种持续运动的感觉。
声音和节奏的乐趣
聆听旋律的波浪般的节奏。这首歌采用摇摆的 6/8 拍，模仿了船在轻微波浪上的运动。“航行”一词在每行开头的重复听起来像海浪的拍打。歌词有清晰、强烈的韵律：“main”和“again”，重复。
节奏稳定流畅。尝试左右摇摆：SAIL-ing，SAIL-ing，O-ver the BOUND-ing MAIN。旋律像波浪一样起伏，使其易于演唱且令人满意。这种简单、重复且令人回味的音乐模式是这首歌如此令人难忘的原因。你可以写你自己的旅程歌曲！使用相同的滚动节奏。尝试：“Riding, riding, over the hills so high, for many a dusty road we’ll travel ere we say goodbye. Riding, riding, under the big blue sky, for many a dusty road we’ll travel ere we say goodbye.”
文化与大想法
《航行，航行》是维多利亚时代对大海和帝国的浪漫迷恋的产物。它反映了一个时代，当时英国的财富和权力取决于其海军和商船，这使得水手成为一个英雄但脆弱的人物。这首歌与悠久的海事音乐传统相关，但专为家庭娱乐而设计，而不是船上的劳动。它展示了陆地上的人们如何想象和戏剧化海上生活。这首歌是一段社会历史，捕捉了一个航海国家所感受到的自豪感、焦虑和伤感的混合。
这首歌传达了三个重要的想法。首先，它与期待和耐心有关。整首歌都是关于等待期，教导说生活中一些最有意义的时刻是我们必须等待的重逢。其次，它承认了通往目标的道路上的艰辛现实（“暴风雨的风”）。它并没有假装旅程很容易。第三，它表达了信念和希望。歌手毫不怀疑杰克会“再次”回家；他们只是知道这将在考验之后。这是一堂关于乐观耐力的课。
价值观和想象力
想象一下你站在岸边，向船挥手。这艘船是什么样子的？高高的帆？水是什么颜色的？风的感觉如何？现在，想象一下你是在船上的杰克。你从甲板上看到了什么？缩小的海岸？无尽的水？“暴风雨的风”感觉和听起来如何？你对回家有什么感觉？画一张出发的画面。在“浩瀚的大海”上展示这艘船，在岸上画一个小人物挥手。在天空中，同时画一个友好的太阳和一些聚集的乌云，以显示即将到来的“暴风雨的风”。
这首歌鼓励韧性、耐心，并思考旅行者和留下的人的观点。一个好主意是进行“航行地图”活动。和你的家人一起，画一张虚构航行的地图。标记母港、危险的“暴风雨”区域和目的地。谈论旅行者可能会经历什么，以及那些在家的人在等待时可能会做什么。这培养了叙事思维和同理心。
所以，当最后的“回家”消失时，想想这首歌所描述的旅程。这是一堂关于诗意海洋语言的词汇课。这是一堂关于未来预测和古老连词的语法课。这是一堂关于滚动、华尔兹节奏的音乐课。从第一个“航行”到最终对归来的希望，它将关于期待、耐力和忠诚希望的课程包裹在一种感觉就像大海本身浪涌的曲调中。“航行，航行”教导我们，每一次出发都蕴含着对归来的希望，风暴是旅程的一部分，而一些最有力的歌曲是关于等待的。
你的核心要点
你现在是歌曲《航行，航行》的专家。你知道这是一首维多利亚时代的客厅歌曲，由戈弗雷·马克斯创作，讲述了一位水手的离开和暴风雨等待他归来的故事。你已经学会了“浩瀚的大海”和“ere”等诗意的词语，并且练习了将来时和古老的连词“ere”。你感受到了它摇摆的、波浪般的节奏，并创作了自己的旅程诗句。你还发现了这首歌在维多利亚时代的文化中的地位，以及它关于耐心期待、忍受艰辛和在漫长等待中保持信念的信息。
你的练习任务
首先，上演“码头告别”。和你的家人一起，假装你们中的一个人是水手“杰克”，而其他人则在岸上。一起唱这首歌，让“岸上”的人唱前两句，而“水手”唱最后两句关于回家的内容。挥手并表演这个场景。这让这首歌的故事变得生动起来。
其次，设计一本“水手航海日志”。杰克正在进行一次漫长的航行。创建一个小的日志（几张折叠的纸）。绘制或编写杰克可能在旅途中看到的内容：风暴、平静的一天、一群海豚、一个遥远的岛屿。这项活动让你想象在歌曲的漫长等待期间发生的航行。
