
孩子在日常生活中何时首次将生物学与生命联系起来?
年幼的孩子们首先注意到活的生物。他们观察人行道上的蚂蚁,在窗户上发现一只鸟,并询问花朵为何开放和关闭。这些小小的时刻自然地将生物学与生命联系起来。
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年幼的孩子们首先注意到活的生物。他们观察人行道上的蚂蚁,在窗户上发现一只鸟,并询问花朵为何开放和关闭。这些小小的时刻自然地将生物学与生命联系起来。
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孩子们经常解释事情。他们告诉你事情发生的时间、他们为什么需要某样东西,以及如果你同意会发生什么。这些解释通常使用状语从句。一个状语从句...
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孩子们天生就喜欢解释事情。他们想告诉你为什么需要吃零食,什么时候完成拼图,或者如果你让他们熬夜会发生什么。这些解释需要从属分句。
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