學習英語可能感覺像一個大拼圖。許多父母擔心孩子們的詞彙量。但事實很簡單。一個小小的單詞可以打開許多扇門。今天我們來探索一個詞彙家族。詞根是“inform”。從這個詞根，我們衍生出四個有用的單詞：inform, information, informative, informer。讓我們看看這些詞如何一起使用。您的孩子可以輕鬆地學習它們。您也可以在家裡提供幫助。
什麼是“同一個詞，不同的形式”？ 單詞會改變它們的形狀。但核心含義保持不變。想想一棵樹。根給予生命。樹枝看起來不同。但它們來自同一個根。“Inform”是我們的詞根。它的意思是告訴或給予知識。當我們添加新的部分時，我們就會得到新的單詞。每個新單詞都有一個特殊的用途。您的孩子每天都會遇到這些變化。理解這種模式可以使學習更快。它也能建立自信。
人稱代詞會改變它們的形式 讓我們暫時停一下。代詞也會改變。“I”變成“me”或“my”。“You”保持“you”。“He”變成“him”或“his”。這是另一種單詞變化。但今天我們關注“inform”。請記住，不同的句子位置需要不同的詞形。主語通常使用動詞形式。賓語可能會使用名詞形式。描述性詞語在名詞之前。這種模式在英語中隨處可見。
從動詞到名詞到形容詞——一個家族，多個單詞 “Inform”是動作詞。它是一個動詞。當您告訴某人一個事實時，您就是在inform他們。“Information”是名詞。它指的是您提供的資訊或新聞。“Informative”是一個形容詞。它描述的是充滿有用事實的東西。“Informer”也是一個名詞。它指的是提供資訊的人。有時是秘密地。您的孩子可以看到家族的聯繫。動詞顯示動作。名詞顯示事物或人。形容詞顯示品質。
一個詞根，多種角色——單詞如何從動作發展到品質 讓我們來造句子。老師可以inform學生關於動物的知識。老師分享關於老虎的information。那堂課是informative的。一部關於老虎的紀錄片也是informative的。向警方報告危險的人是informer。注意所有四個單詞中的詞根“form”。“Form”意思是形狀。Inform的意思是用新的事實塑造某人的思想。Information是塑造的內容。Informative賦予學習以形狀。Informer塑造了情況的結果。這個想法可以幫助孩子們記住。
相同的含義，不同的用途——它是動詞還是名詞？ 我們如何知道它的用途？看看句子位置。在“can”、“will”或“must”之後，我們經常使用動詞。例如：“She can inform us.”在“the”、“some”或“much”之後，我們經常使用名詞。例如：“The information is correct.”在名詞之前，我們可以使用形容詞。例如：“That is an informative book.”“An informer”跟在冠詞後面。結尾也提供了線索。“-ion”通常表示名詞。“-ative”或“-ive”通常表示形容詞。結尾的“-er”表示執行動作的人。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加“-ly”？ 我們的詞彙家族目前沒有常見的副詞。但我們可以造一個。從“informative”中，添加“-ly”來造“informatively”。例如：“She spoke informatively.”這對於年輕的學習者來說不太常見。首先關注四個主要單詞。稍後，您的孩子可以添加“-ly”結尾。副詞描述動作。它們通常以“-ly”結尾。並非所有形容詞都能順利變成副詞。但學習這個規則可以為您的孩子準備好數百個其他單詞。Happy變成happily。Quick變成quickly。
小心拼寫中的棘手變化（雙字母，y變為i，等等） 拼寫需要小心。“Inform”沒有雙字母。“Information”保留了相同的“form”部分。沒有加倍。“Informative”也保留了原始拼寫。這裡沒有“y”變化。但要注意類似的單詞。“Explain”變成“explanation”。元音發生變化。“Inform”保持穩定。這是個好消息。您的孩子可以輕鬆地拼寫所有四個單詞。詞根沒有變化。只有結尾發生變化。這種模式建立了對拼寫的信任。當您知道詞根時，您可以預測這個家族。
讓我們練習一下——您能選擇正確的形式嗎？ 和您的孩子一起嘗試這些小測試。
請（inform / information）我關於派對的事。（答案：inform）
那本書提供了很多（informative / information）。（答案：information）
她的演講非常（informer / informative）。（答案：informative）
（informer / inform）報警了。（答案：informer）
您能找到關於太空的（inform / information）嗎？（答案：information）
從日常生活中創造更多例子。在晚餐時，分享一個新的事實。說“我將inform您關於我的一天。”問“您在學校學到了什麼information？”稱讚一部好電影“informative”。這將學習變成一個自然的遊戲。
給父母的提示——幫助您的孩子以有趣的方式學習詞彙家族 您不需要成為老師。您只需要每天五分鐘。閱讀新聞標題中的一句話。指向一個帶有“inform”的單詞。問“這是一個動詞、名詞還是形容詞？”使用便利貼。在冰箱上寫上“inform”。第二天加上“information”。說“讓我們今天找一些informative的東西。”觀看一個簡短的自然影片。問“我們得到了什麼新的information？”讚揚小的成功。不要糾正每一個錯誤。讓您的孩子將詞彙家族視為朋友。隨著時間的推移，大腦會為每個新單詞建立地圖。
另一個簡單的遊戲是“單詞偵探”。每週選擇一個詞彙家族。在紙質徽章上寫下詞根。您的孩子戴著徽章。每當家裡有人使用該詞彙家族時，孩子就會獲得一個積分。十分可以獲得小獎勵。這適用於“inform”，也適用於“help”、“play”、“move”等等。詞彙家族將英語變成一個相互關聯的網絡。該網絡支持閱讀、寫作和口語。
請記住，孩子們通過意義學習得最好。死記硬背的清單無法持久。但在故事、事實或有趣的時刻中看到“inform”的實際使用，可以創造記憶。要有耐心。有些孩子很快就能看到模式。其他人需要更多例子。這兩種方式都可以。您平靜的指導比任何工作表都重要。使用歌曲、海報或音訊剪輯。簡短而快樂的練習勝過冗長而無聊的訓練。
最後，慶祝錯誤。一個說“那部電影非常information”的孩子正在正確地思考。意思是對的。形式稍後會出現。輕聲說“是的，這部電影提供了很多information。而且它非常informative。”然後繼續。沒有羞恥感。沒有冗長的講課。這個安全的空間培養了一個大膽的英語學習者。幾個月後，您會看到您的孩子自然地使用“inform”、“information”、“informative”，甚至“informer”，並且輕鬆自如。這才是真正的目標。不是完美。而是自信的溝通。
現在您有了一條清晰的道路。從今天的一個單詞開始。帶著微笑inform您的孩子。分享一小段information。讓它informative。然後看著您的小informer如何迅速地為您帶來新的事實。