孩子們整天都在要求東西。 像是蠟筆、點心或書本。 「給我」和「遞給我」是兩種常見的請求方式，兩者都表示「把那個東西傳給我」。 但其中一種聽起來可能很霸道，而另一種則聽起來更客氣。 父母和孩子可以一起學習。 禮貌地請求能讓人們樂於助人。 用正確的措辭，你就能帶著微笑得到你想要的。 讓我們來探索這兩種請求的表達方式。
這些表達方式是什麼意思？ 「給我」的意思是「把那個東西傳給我，這樣我就可以拿著它了」。 這是一個直接的要求。 如果你沒有加上「請」，它聽起來就像一個命令。
對於孩子來說，想像一隻伸出的手。「給我」的意思是「現在就把那個東西放在我的手裡」。
「遞給我」也表示「把那個東西傳給我」。 但它更溫和。 它暗示用你的手來傳遞它。 「遞」這個字讓它感覺更像是在傳遞，而不僅僅是給予。
對於孩子來說，想像一下在接力賽中傳遞接力棒。「遞給我」的意思是「請用你的手小心地傳給我」。 這兩個短語都要求某人給你一些東西。 兩者都表示「把這個東西轉交給我」。 它們看起來很相似，因為人們用這兩種方式來要求東西。 然而，其中一種聽起來可能很霸道。 一種聽起來更像是一種禮貌的傳遞。
有什麼不同？ 主要的區別在於禮貌。「給我」聽起來像是一個命令，尤其是一個孩子發出的命令。「把那個餅乾給我」聽起來很霸道。「遞給我」聽起來更柔和、更禮貌。 它暗示著一種溫和的傳遞。
另一個區別是正式程度。「遞給我」聽起來更謹慎一些。 你可能會在圖書館裡說「把書遞給我」。「給我」更直接、更常見。
還有一個區別是身體上的接近程度。「遞給我」表示這個人離你很近，足以直接把東西遞到你手裡。「給我」可以用在更遠的地方。「把遙控器給我」在房間的另一邊。
此外，「遞給我」後面可以跟著「下來」或「過來」。「把那個盒子遞下來」。「給我」不能這樣組合。
教孩子們這兩種方式都是在要求一些東西。 一個是直接的。 一個更柔和、更禮貌。
我們什麼時候使用每一個？ 使用「給我」來提出直接的要求。 但一定要加上「請」。「請把剪刀給我」。 這樣就顯得有禮貌。 如果沒有「請」，聽起來就很粗魯。
在與家人閒聊時使用「給我」。「給我一個擁抱」。「給我五個」。 這些都很友好。
當你很匆忙或需要快速得到某些東西時，使用「給我」。 但還是要說「請」。
使用「遞給我」聽起來更禮貌、更溫和。「請把鉛筆遞給我」。 這非常好。「請把鹽遞給我」。 聽起來像是一個友好的請求。
當某人在附近時使用「遞給我」。「請把書架上的那本書遞給我」。 這個人可以拿到它。
使用「遞給我」來小心地傳遞東西。「小心地把玻璃杯遞給我」。 這表示溫和的傳遞。
父母可以為這兩種方式做示範。 對於直接的要求，說「請給我」。 使用「遞給我」來進行更溫和、更近距離的傳遞。
給孩子的例句 以下是孩子們可以說的簡單句子。
給我：
請把紅色的蠟筆給我。
你可以幫我一下嗎？
給我一分鐘完成。
請把我的玩具還給我。
給我五個！（擊掌）
遞給我：
請把膠水遞給我。
你可以把我的背包遞給我嗎？
請把遙控器遞給我。
請把那本書從頂層架子上遞給我。
小心地把寶寶遞給我。
大聲朗讀這些。 注意「給我」加上「請」是可以的。 注意「遞給我」聽起來更柔和。
要避免的常見錯誤 孩子們在使用這些短語時會犯錯誤。 以下是常見的錯誤。
錯誤 1：在沒有「請」的情況下說「給我」。 「把球給我」。 這聽起來很粗魯。 聽者會覺得被命令了。 正確：一定要說「請把球給我」。
錯誤 2：在物體很遠時使用「遞給我」。 如果這個人可以拿到遙控器，那麼「把遙控器遞給我」就可以了。 如果它在房間的另一邊，就說「給我」或「拿給我」。 正確：只在伸手可及的範圍內使用「遞給我」。
錯誤 3：忘記「遞給我」是兩個字。 「遞給我」而不是「遞我」。 正確：永遠是兩個字。
錯誤 4：使用「給我」來小心地傳遞東西。 「把一杯水給我」是可以的。 但「遞給我」表示更小心。 正確：對於易碎的東西，說「遞給我」。
錯誤 5：兩個短語都沒有說「請」。 這兩個短語都需要「請」才能顯得有禮貌。「遞給我鹽」沒有請仍然比「給我」好，但請是最好的。 正確：在每個請求中加上「請」。
簡單的記憶技巧 以下是簡單的記憶技巧。
記憶技巧 1：想想老闆和朋友。 沒有請的「給我」聽起來很霸道。 「遞給我」聽起來像朋友友好的請求。
記憶技巧 2：用你的手。 用手掌張開來表示「給我」。 舉起你的手，手掌向上，手指併攏，表示「遞給我」（就像小心地接收東西一樣）。
記憶技巧 3：記住「請」這個字。 如果你說「請」，這兩個都可以。 但「遞給我」聽起來格外親切。
記憶技巧 4：畫兩張圖。 一個表情嚴厲的孩子 = 「給我！」（沒有請）。 一個面帶微笑、手掌張開的孩子 = 「遞給我，請」。
記憶技巧 5：使用「近 vs. 遠」測試。 伸手可及 = 「遞給我」。 較遠 = 「給我」或「拿給我」。
在日常請求中練習這些技巧。 禮貌地要求東西。
快速練習時間 試試這些練習。 父母朗讀。 孩子們回答。
練習 1：選擇最佳短語。
你想從坐在你旁邊的朋友那裡拿一支鉛筆。 你想非常有禮貌。 你會說： a) 把鉛筆給我 b) 請把鉛筆遞給我
你和你的兄弟姐妹在房間的另一邊。 你想要遙控器。 你會說： a) 請把遙控器給我 b) 請把遙控器遞給我
你想小心地傳遞一杯水。 你會說： a) 把玻璃杯給我 b) 請把玻璃杯遞給我
答案：1(b)，2(a — 「遞給我」適用於近距離)，3(b)
練習 2：填空。
「__________ 請把橘色的麥克筆給我。」（直接，但加上請）
「__________ 小心地把易碎的花瓶遞給我。」（溫和，近距離傳遞）
答案：1. 給我，2. 遞給我
獎勵：玩「禮貌請求」遊戲。 一個人用「給我」或「遞給我」來要求一個東西。 另一個人說「請？」如果他們忘記了「請」。 看看誰能用最友好的方式提問。 練習在每個請求中加上「請」。
總結 使用「給我」來提出直接的要求，但一定要說「請」，否則聽起來很霸道。 使用「遞給我」來進行更溫和、更近距離的傳遞，也加上「請」。 這兩個都是在要求一些東西。 一個是直接的。 一個更柔和。 教孩子們，神奇的字「請」能讓任何請求變得更好。 遞給我一個微笑。 給我一個擁抱。 善良是最好的要求。
