告訴孩子「閱讀」或只是「看」書有什麼不同?

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書籍開啟了一扇扇門。故事、圖片、事實。有兩個常見的短語邀請孩子們進入書的世界。「閱讀」和「看」書。兩者都表示「花時間與書相處」。但一個意思是解碼文字,另一個則是探索圖片。父母和孩子可以一起學習。書籍可以增長大腦和想像力。正確的措辭告訴孩子該做什麼。讓我們來探索這兩個關於書的表達方式。

這些表達方式是什麼意思? 「閱讀」的意思是「看著文字並理解它們」。你要拼出字母。你要把單字組成句子。你要跟著故事或學習事實。

對於孩子來說,想想一本章節書。「閱讀」的意思是「打開書。從左到右閱讀文字。理解故事」。

「看」的意思是「翻閱書頁並看圖片」。你不必閱讀文字。你可以盡情欣賞插圖。

對於孩子來說,想想一本圖畫書。「看」的意思是「看著色彩鮮豔的圖片。指著那隻狗。欣賞藝術」。這兩個短語都與書有關。兩者都表示「花時間與書相處」。它們看起來很相似,因為人們都用它們來表示閱讀時間。然而,一個是用於閱讀文字,一個是用於欣賞圖片。

有什麼不同? 主要的區別在於文字。「閱讀」涉及解碼書面語言。你需要知道字母和發音。「看」只涉及圖片。你不需要閱讀。

另一個區別是年齡。嬰兒和幼兒看書。大一點的孩子閱讀書籍。

還有一個區別是技能水平。「閱讀」培養讀寫能力。「看」培養視覺技能和印刷意識。

此外,「看」可以成為閱讀的第一步。孩子們在能夠閱讀之前就學會了書籍的樂趣。

教導孩子們兩者都很有價值。一個教閱讀。一個教愛書。

我們什麼時候使用它們? 使用「閱讀」來學習或練習。「請閱讀 20 分鐘」。 「睡前閱讀」。 「我可以自己閱讀」。

使用「閱讀」來閱讀有文字的故事。「讓我們閱讀一本關於恐龍的書」。

使用「閱讀」來學習。「閱讀一本書來找到答案」。

使用「看」給嬰兒和幼兒。「看那本有柔軟書頁的書」。 「看動物的圖片」。

使用「看」來閱讀沒有文字的圖畫書。「這本書沒有文字。只要看著美麗的圖片」。

當你想鼓勵探索而不施加壓力時,使用「看」。「你不必閱讀。只要看」。

父母可以示範這兩種方式。說「閱讀」來閱讀文字。說「看」來探索圖片。

給孩子的例句 以下是孩子們可以說的簡單句子。

閱讀:

我每天晚上睡前都會閱讀。 請給你的小妹妹讀一本書。 他讀了一本關於太空的書。 你可以和我一起閱讀嗎? 閱讀讓我更聰明。

看:

寶寶喜歡看一本有彩色形狀的書。 讓我們看一本關於鳥類的書。 她還不能閱讀,但她可以看書。 看一本書,然後指著紅色的氣球。 他看了一本照片集。

大聲朗讀這些。注意「閱讀」是如何用於閱讀文字的。注意「看」是如何用於探索圖片的。

要避免的常見錯誤 孩子們在使用這些短語時會犯錯誤。以下是常見的錯誤。

錯誤 1:說「看」而不是閱讀。 「看」對於學校作業來說,聽起來好像你沒有在做功課。 正確:說「閱讀這本書以完成你的報告」。

錯誤 2:對嬰兒說「閱讀」。 嬰兒不會閱讀。他們可以看書。 正確:說「讓我們一起看一本書」。

錯誤 3:忘記「看」是第一步。 看書可以培養印刷意識。這不是浪費時間。 正確:鼓勵看和讀。

錯誤 4:認為看不是學習。 圖片可以教導詞彙、講故事和觀察。 正確:看書很有價值。

錯誤 5:家裡沒有書。 孩子們需要書籍來閱讀或觀看。 正確:參觀圖書館。買圖畫書和故事書。

簡單的記憶技巧 以下是簡單的記憶技巧。

記憶技巧 1:想想文字和圖片。 「閱讀」側重於文字。 「看」側重於圖片。

記憶技巧 2:用你的手。 用手指描繪想像中的文字,表示「閱讀」。 指向想像中的圖片,表示「看」。

記憶技巧 3:問「孩子可以閱讀了嗎?」 如果可以,說「閱讀」。 如果不行(嬰兒/幼兒),說「看」。

記憶技巧 4:畫兩張圖片。 一個孩子拿著一本打開的書閱讀文字 = 「閱讀」。 一個孩子指著圖片 = 「看」。

記憶技巧 5:使用「學校」測試。 對於學校作業,說「閱讀」。 對於帶圖畫書的玩耍時間,說「看」。

在閱讀時間練習這些技巧。享受每一頁。

快速練習時間 嘗試這些練習。父母大聲朗讀。孩子們回答。

練習 1:選擇最佳短語。

你的孩子需要在課堂上閱讀一章。你會說: a) 閱讀 b) 看

你的孩子正在看一本封面上有牛的硬頁書。你會說: a) 閱讀 b) 看

你想讓你的孩子欣賞一本沒有文字的圖畫書。你會說: a) 閱讀 b) 看

答案:1(a), 2(b), 3(b)

練習 2:填空。

「請 __________ 15 分鐘,然後睡覺。」(閱讀文字)

「寶寶喜歡 __________ 柔軟的書頁。」(探索圖片)

答案:1. 閱讀,2. 看

獎勵:玩「文字或圖片」遊戲。舉起一本兒童讀物。問「我們應該閱讀這本書(閱讀文字)還是看這本書(欣賞圖片)?」 有時兩者都做。首先看圖片。然後閱讀文字。享受整本書。

總結 當你想讓孩子解碼文字並理解文本時,使用「閱讀」。對於探索圖片,尤其是對於還不能閱讀的嬰兒或幼兒,使用「看」。兩者都培養了對書籍的熱愛。一個教讀寫能力。一個教視覺發現。教導孩子們閱讀是一種超能力。看是第一步。每個讀者都是從看開始的。所以看書。然後閱讀它們。然後永遠愛它們。手裡拿著一本書就是一個充滿奇蹟的世界。現在去閱讀或觀看。無論哪種方式,一本書都在等待。打開它。享受。學習。成長。這就是魔力。