一個在遙遠村莊的孩子第一次聽到了耶穌的故事。一個家庭因為有人關心而獲得了乾淨的水。一位醫生在沒有醫院的地方治癒了生病的孩子。兒童宣教故事向年輕的讀者介紹了一個充滿需要幫助的人和給予幫助的人的大世界。
讓我們一起探索宣教故事是什麼，以及它們如何激勵孩子們關心遠近的他人。
<h2>什麼是故事？</h2> 兒童宣教故事經常講述前往幫助他人的真實人物。其中一個故事是關於格拉迪斯·艾爾沃德，一個來自英國的小女人，她感到上帝呼召她去中國。格拉迪斯做女傭來攢錢旅行。她幾乎沒有受過教育。宣教機構拒絕了她。但她相信上帝希望她在中國。她用她的積蓄買了一張西伯利亞鐵路的單程票。
旅程很危險。戰爭即將來臨。但格拉迪斯到達了中國。她為騾夫開了一家旅館。她在他們吃飯時給他們講故事。她學會了他們的語言。她愛他們。
當戰爭來臨時，格拉迪斯帶領近一百個孤兒穿過山脈前往安全地帶。他們走了好幾天。他們幾乎沒有食物。但她讓他們堅持下去。他們都活了下來。她的勇氣成為一個在世界各地流傳的兒童宣教故事。
另一個宣教故事講述了蘇格蘭女人瑪麗·斯萊瑟的故事，她去了非洲。她在一個人們害怕邪靈的地方工作。他們經常殺死雙胞胎嬰兒，認為他們受到了詛咒。
瑪麗救了雙胞胎。她自己撫養他們。她學會了這門語言。她解決了爭端。她成為了一位值得信賴的領袖。人們稱她為「媽媽」。她在非洲服務了將近四十年。
另一個宣教故事是關於一個名叫塞繆爾·莫里斯的男孩。他出生在非洲。他從一位傳教士那裡聽到了關於耶穌的故事。他走了數百英里，找到了一艘船，可以帶他去美國，讓他更多地了解上帝。
在美國，他上了大學。他單純的信仰讓每個人都感到驚訝。他祈禱，人們就得到了醫治。他講道，人們就改變了。他英年早逝，但他的故事激勵了幾代人。
<h2>故事的訊息</h2> 兒童宣教故事傳達了關於勇氣和愛的強大訊息。格拉迪斯·艾爾沃德沒有錢，沒有受過教育，也沒有支持。但她有勇氣。她還是去了。孩子們了解到，你不需要富有或出名就能有所作為。瑪麗·斯萊瑟表明，愛可以改變人心。人們害怕雙胞胎，直到瑪麗愛他們。她的愛改變了他們的想法。孩子們了解到，愛比恐懼更強大。
塞繆爾·莫里斯表明，信心可以移山。他相信上帝會幫助他。上帝做到了。孩子們了解到，信心很重要。
宣教故事也告訴我們，世界很大。人們的生活方式不同。他們有不同的問題。但每個人都需要愛。每個人都需要幫助。我們都互相聯繫。
我們可以問我們的孩子，你敢做什麼？在我們自己的社區裡，誰需要幫助？我們如何向遠方的人表達愛？
<h2>詞彙學習</h2> 兒童宣教故事介紹了關於服務他人的重要詞彙。傳教士是指旅行到處宣揚上帝並幫助他人的人。格拉迪斯、瑪麗和塞繆爾都是傳教士。
孤兒是指沒有父母的孩子。格拉迪斯救了孤兒。
雙胞胎是指同時出生的兩個嬰兒。瑪麗救了其他人害怕的雙胞胎。
信心是指即使你看不見也相信上帝。塞繆爾·莫里斯有很大的信心。
勇氣是指即使你害怕也勇敢。格拉迪斯獨自旅行時表現出勇氣。
服務是指幫助他人。傳教士服務於有需要的人。
閱讀後，我們可以自然地使用這些詞彙。當你的孩子幫助某人時，你可能會說，你像傳教士一樣服務。當他們勇敢時，你可能會說，你像格拉迪斯一樣有勇氣。
<h2>語音學要點</h2> 兒童宣教故事中的名字給了我們語音學練習。格拉迪斯有兩個音節。格-拉-迪-斯。G是硬音。L抬起舌頭。A是短音。D觸及口腔頂部。YS發短音is。格-拉-迪-斯。
艾爾沃德有兩個音節。艾-爾-沃-德。AY發長音A。L抬起舌頭。W圓唇。AR發ar音。D觸及口腔頂部。艾-爾-沃-德。
斯萊瑟有兩個音節。斯-萊-瑟。S發嘶嘶聲。L抬起舌頭。E是短音。SS再次嘶嘶作響。OR發or音。斯-萊-瑟。
莫里斯有兩個音節。莫-里-斯。M閉合嘴唇。OR發or音。R捲曲。I是短音。S發嘶嘶聲。莫-里-斯。
我們可以通過找到具有相同模式的其他單詞來玩這些聲音。格拉迪斯和glad都以Glad開頭。艾爾沃德和ail都以Ay開頭。莫里斯和more都以Mor開頭。
<h2>語法模式</h2> 兒童宣教故事使用展示行動和勇氣的語言模式。行動動詞推動故事。旅行、拯救、行走、祈禱、幫助、服務。這些動詞展示了傳教士所做的事情。
時間詞顯示順序。首先，然後，後來，最後。這些幫助孩子們跟隨故事的旅程。
地點詞顯示位置。英國、中國、非洲、美國。孩子們了解到這些故事發生在真實的地方。
引言顯示人們所說的話。「我必須去，」格拉迪斯說。「他們沒有受到詛咒，」瑪麗說。「上帝會幫助我，」塞繆爾說。引言使人物變得真實。
閱讀後，我們可以注意到這些模式。故事說格拉迪斯獨自旅行。這需要勇氣。你需要做什麼才能有勇氣？
<h2>學習活動</h2> 兒童宣教故事激發了幫助孩子們關心他人的活動。在地圖上找到這些地方。中國、非洲、美國。看看格拉迪斯、瑪麗和塞繆爾走了多遠。談談他們去那麼遠有多勇敢。
打包一個宣教士包。如果你要去幫助遠方的人，你會帶什麼？藥品？書籍？衣服？食物？談談每件事的重要性。
為世界各地的人們祈禱。使用地圖或地球儀。指向不同的地方。為那裡的孩子們祈禱。為在那裡服務的傳教士祈禱。
畫一張幫助他人的圖片。醫生治癒。老師教學。建築工人建造。談談你也可以如何提供幫助。
<h2>可列印材料</h2> 兒童宣教故事有很多精彩的可列印材料。尋找著色頁，展示格拉迪斯和孩子們在一起，瑪麗和雙胞胎在一起，塞繆爾祈禱，以及傳教士在世界各地提供幫助。
找到可列印的地圖，標記傳教士服務的地方。為格拉迪斯塗上中國的顏色。為瑪麗塗上非洲的顏色。為塞繆爾塗上美國的顏色。
一些網站提供可列印的祈禱卡，上面有世界各地兒童的照片。為他們祈禱。
你也可以找到可列印的宣教日誌，孩子們可以在其中寫下或畫出他們每天如何幫助某人。
<h2>教育遊戲</h2> 基於宣教故事的遊戲使學習服務他人變得有趣。玩一個宣教配對遊戲。將傳教士與他們服務的地方匹配。格拉迪斯到中國。瑪麗到非洲。塞繆爾到美國。
創建一個需求和幫助者遊戲。將需求與幫助者匹配。生病的人去看醫生。孤兒去找照顧者。需要聽聞上帝的人去找傳教士。
玩一個地球儀投擲遊戲。互相扔一個軟球。當你接住它時，說出世界上的一個地方。一起為那個地方祈禱。
對於年幼的孩子，玩一個簡單的分類遊戲，將幫助者的圖片分為本地幫助者和遠方幫助者。本地：老師、消防員、醫生。遠方：傳教士、援助工作者、志願者。
這些遊戲表明，宣教故事通過遊戲引導人們關心他人。孩子們在玩樂的同時學習。
<h2>現代宣教故事</h2> 兒童宣教故事不僅僅是關於過去。傳教士今天仍在服務。孩子們也可以了解他們。今天的一些傳教士是治癒的醫生。有些是教育的老師。有些建造水井，以便人們有乾淨的水。有些翻譯聖經，以便人們可以用自己的語言閱讀它。
孩子們也可以參與宣教。他們可以祈禱。他們可以從零花錢中捐款。他們可以給傳教士寫信。他們可以了解其他文化並關心遠方的人。
一個現代的宣教故事可能與你的教會支持的一個家庭有關。他們住在另一個國家。他們學習一門新的語言。他們愛他們的新鄰居。他們講述關於耶穌的故事。你的家人可以通過祈禱和奉獻來參與他們的故事。
<h2>宣教的核心</h2> 兒童宣教故事教導說，宣教是關於愛的。格拉迪斯愛她帶領穿過山脈的孩子們。瑪麗愛那些沒有人想要的雙胞胎。塞繆爾愛拯救他的上帝。宣教也與行走有關。有時走得很遠。有時走到隔壁。每個人都可以去某個地方幫助某人。
宣教是關於分享。分享食物。分享藥品。分享故事。分享愛。分享耶穌。
最重要的是，宣教是關於服從。耶穌說：「去使萬民作我的門徒。」傳教士服從。當我們幫助他人時，我們也服從。
<h2>我們從宣教故事中學到了什麼</h2> 宣教故事告訴我們，一個人可以有所作為。格拉迪斯是一個小女人。瑪麗是一個蘇格蘭工廠工人。塞繆爾是一個非洲男孩。每個人都改變了世界。宣教故事告訴我們，上帝使用普通人。格拉迪斯並不富有或受過教育。瑪麗並不強大。塞繆爾很年輕。上帝還是使用了他們。
宣教故事告訴我們，愛是最重要的。所有教學、所有幫助、所有行走，如果沒有愛，就毫無意義。
當我們與孩子們分享兒童宣教故事時，我們給了他們可以欽佩的英雄。我們向他們表明，他們也可以提供幫助。我們播下了同情的種子，這些種子將伴隨他們一生。
所以找到一個宣教故事。閱讀關於格拉迪斯、瑪麗或塞繆爾的故事。談談他們去了哪裡，做了什麼。然後看看你自己的社區，你自己的社區，你自己的世界。一起問，我們可以幫助誰？我們如何去？我們可以給什麼？宣教從這裡開始，從你和你的孩子開始，就在你所在的地方。