生活中的小尷尬
認識一下松鼠山姆。他喜歡嘗試新事物。上個星期四，山姆想說他參加了一個團隊的申請。他大喊：「我是 applicant！」大家都笑了。他們以為他說的是一個人。山姆覺得很傻。這種情況發生在很多孩子身上。今天，我們來學習一個詞族。可以把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有特殊的工作。我們稱它們為 apply、application、applicant、applicable、applied 和 applying。它們看起來很像，但用法不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們了。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Apply 是嘗試之星。它表示嘗試做某事這個動作。我們稱它為「嘗試之星」。Application 是表格命名者。它指的是你填寫的用於嘗試的表格。我們稱它為「表格命名者」。Applicant 是申請者命名者。它指的是嘗試做某事的人。我們稱它為「申請者命名者」。Applicable 是適合的繪畫者。它描述符合規則的事物。我們稱它為「適合的繪畫者」。Applied 是已嘗試的標記。它表示某人之前嘗試過。我們稱它為「已嘗試的標記」。Applying 是正在嘗試的動作。它表示現在正在嘗試的行為。我們稱它為「正在嘗試的動作」。
現在，讓我們來探索它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 apply。他經常填寫 application。他現在是一個 applicant。他覺得現在是 applicable。他昨天 applied。他現在正在 applying。
在遊樂場，山姆看到孩子們 apply。他在那裡看著一個 application。他遇到了一個年輕的 applicant。他認為現在是 applicable。他上週 applied。他現在正在 applying。
在學校，山姆學習 apply。他今天提交了一份 application。他很了解一個 applicant。他證明現在是 applicable。他今天早上 applied。他現在正在 applying。
在自然界中，山姆看著一隻鳥 apply 泥土。他觀察到巢材的 application。他想像著一隻鳥 applicant。他看到現在是 applicable。他去年春天 applied。他現在正在 applying。
每個詞都顯示時間。Apply 現在就行動。Application 現在命名。Applicant 現在命名。Applicable 現在描述。Applied 顯示過去的動作。Applying 顯示現在的動作。
角色維度
文字有工作。有些動作。有些命名。有些描述。
在家裡，apply 動作。「Apply for team。」Application 命名一個表格。「Fill application。」Applicant 命名一個人。「He is an applicant。」Applicable 描述適合。「It is applicable。」Applied 描述過去。「He applied yesterday。」Applying 動作。「He is applying。」
在遊樂場，apply 動作。「Kids apply for fun。」Application 命名一個表格。「Watch application。」Applicant 命名一個人。「She is an applicant。」Applicable 描述適合。「It is applicable。」Applied 描述過去。「He applied last week。」Applying 動作。「He is applying。」
在學校，apply 動作。「Apply for contest。」Application 命名一個表格。「Submit application。」Applicant 命名一個人。「He is an applicant。」Applicable 描述適合。「Prove it applicable。」Applied 描述過去。「He applied this morning。」Applying 動作。「He is applying。」
在自然界中，apply 動作。「Bird applies mud。」Application 命名一個表格。「Observe application。」Applicant 命名一隻鳥。「Imagine a bird applicant。」Applicable 描述適合。「See it applicable。」Applied 描述過去。「He applied last spring。」Applying 動作。「He is applying。」
Try Star 動作。Form Namer 命名表格。Trierer Namer 命名人。Fitting Painter 描述適合性。Tried Marker 顯示完成。Trying Action 顯示正在進行。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，apply 單獨存在。「Apply for team。」Application 需要「an」或「the」。「Fill an application。」Applicant 需要「an」或「the」。「He is an applicant。」Applicable 需要「is」或「are」。「It is applicable。」Applied 單獨存在或與助動詞一起。「He applied。」Applying 需要「is」或「are」。「He is applying。」
在遊樂場，apply 單獨存在。「Kids apply。」Application 需要「an」。「Watch an application。」Applicant 需要「an」。「She is an applicant。」Applicable 需要「is」。「It is applicable。」Applied 單獨存在。「He applied。」Applying 需要「is」。「He is applying。」
在學校，apply 單獨存在。「Apply for contest。」Application 需要「an」。「Submit an application。」Applicant 需要「an」。「He is an applicant。」Applicable 需要「is」。「Prove it applicable。」Applied 單獨存在。「He applied。」Applying 需要「is」。「He is applying。」
在自然界中，apply 單獨存在。「Bird applies mud。」Application 需要「an」。「Observe an application。」Applicant 需要「an」。「Imagine a bird applicant。」Applicable 需要「is」。「See it applicable。」Applied 單獨存在。「He applied。」Applying 需要「is」。「He is applying。」
Try Star 是獨立的。Form Namer 喜歡冠詞。Trierer Namer 喜歡冠詞。Fitting Painter 喜歡連繫動詞。Tried Marker 是獨立的。Trying Action 喜歡連繫動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「apply for team」表示動作。說「fill application」表示表格。說「he is an applicant」表示這個人。說「it is applicable」表示適合。說「he applied」表示過去。說「he is applying」表示正在進行。
在遊樂場，「kids apply for fun」是動作。「watch an application」是觀察。「she is an applicant」是命名她。「it is applicable」表示適合。「he applied」是過去。「he is applying」是現在。
在學校，「apply for contest」是努力。「submit an application」是文書工作。「he is an applicant」是身份。「prove it applicable」是證明。「he applied」是過去。「he is applying」是現在。
在自然界中，「bird applies mud」是建造。「observe an application」是觀察。「imagine a bird applicant」是創造性的。「see it applicable」表示適合。「he applied」是過去。「he is applying」是現在。
使用 Try Star 表示動作。使用 Form Namer 命名表格。使用 Trierer Namer 命名人。使用 Fitting Painter 描述適合性。使用 Tried Marker 表示過去。使用 Trying Action 表示正在進行。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起來修復它們。
陷阱一：將「application」用作動詞。錯誤：「I application for team。」正確：「I apply for team。」為什麼？「Application」是一個名詞。它命名一個表格。它不能表示動作。只有「apply」才能做到。記憶技巧：「Application names, apply acts。」
陷阱二：將「apply」用作表格。錯誤：「I fill an apply。」正確：「I fill an application。」為什麼？「Apply」是一個動詞。它表示動作。它不能命名一個表格。只有「application」才能命名它。記憶技巧：「Apply acts, application names。」
陷阱三：將「applicant」用作動詞。錯誤：「I applicant for team。」正確：「I apply for team。」為什麼？「Applicant」是一個名詞。它命名一個人。它不能表示動作。只有「apply」才能做到。記憶技巧：「Applicant names, apply acts。」
陷阱四：將「applicable」用作名詞。錯誤：「I have an applicable。」正確：「I prove it applicable。」為什麼？「Applicable」是一個形容詞。它描述適合性。它不能命名一個事物。記憶技巧：「Applicable describes, not names。」
陷阱五：將「applied」用作現在時動詞。錯誤：「I applied now。」正確：「I apply now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Applied」是過去時。使用「apply」表示現在。記憶技巧：「Now needs apply, past needs applied。」
陷阱六：將「applying」用作名詞。錯誤：「I have an applying。」實際上「applying」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love applying。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have an applying。」正確：「I am applying。」為什麼？「Applying」表示動作。它不能單獨成為一個事物。記憶技巧：「Applying acts, not a thing。」
陷阱七：使用「applicant」而沒有冠詞。錯誤：「He is applicant。」正確：「He is an applicant。」為什麼？「Applicant」是可數的。它需要「an」或「the」。記憶技巧：「Applicant needs ‘an’ or ‘the’。」
陷阱八：使用「applicable」而沒有連繫動詞。錯誤：「Rule applicable。」正確：「Rule is applicable。」為什麼？「Applicable」是形容詞。它需要「is」或「are」。記憶技巧：「Applicable needs is or are。」
陷阱九：使用「application」而沒有冠詞。錯誤：「Fill application。」正確：「Fill an application。」為什麼？「Application」是可數的。它需要「an」或「the」。記憶技巧：「Application needs ‘an’ or ‘the’。」
陷阱十：混淆「apply」和「try」。錯誤：「I try for team。」實際上兩者都可以，但「apply」對於正式的事情來說更正式。記憶技巧：「Apply is formal, try is casual。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就能輕鬆躲避它們了。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論嘗試某事，使用「apply」。如果你命名你填寫的表格，使用「application」，並加上「an」或「the」。如果你命名嘗試的人，使用「applicant」，並加上「an」或「the」。如果你描述符合規則的事物，使用「applicable」，並加上「is」或「are」。如果你談論之前嘗試過，使用「applied」，單獨使用或與助動詞一起使用。如果你表示現在正在嘗試，使用「applying」，並加上「is」或「are」。記住它們的夥伴。「Apply」單獨存在。「Application」喜歡冠詞。「Applicant」喜歡冠詞。「Applicable」喜歡連繫動詞。「Applied」單獨存在。「Applying」喜歡連繫動詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間選擇。
場景：家裡。媽媽說：「___ for the art club。」選項：Application / Apply。答案：Apply。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「I filled an ___！」選項：Applying / Application。答案：Application。因為它命名了表格。
場景：學校。老師說：「Stop ___ and finish。」選項：Applied / Applying。答案：Applying。因為它顯示了正在進行的動作。
任務 B：鷹眼。找到並修復錯誤。閱讀段落。
「Yesterday, I application for team. He is an apply. She applicable now. They have applying.」
修復：「Yesterday, I applied for team. He is an applicant. She is applying now. They find it applicable.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「apply」和「application」。範例：We apply for camps. Dad fills an application.
場景：自然遠足。使用「applicable」和「applied」。範例：Rule is applicable. Bird applied mud.
你學到了什麼
你學會了區分 apply、application、applicant、applicable、applied 和 applying。你練習了在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿了信心。
你的行動步驟
今天在家裡申請某事。在晚餐時用「applicant」說一句話。今天下午畫一張關於適用規則的圖片。每天堅持練習。