生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡講述事情。上個星期四，山姆想說他講述了細節。他喊道：「我是 description！」大家都笑了。他們以為他指的是一份書面報告。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 describe、description、describing、described 和 describes。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Describe 是講述細節的明星。它做出了描述某事的動作。我們稱它為「講述細節之星」。Description 是講述細節的命名者。它命名用於講述細節的詞語。我們稱它為「講述細節之命名者」。Describing 是講述細節的動作。它顯示了現在描述某事的行為。我們稱它為「講述細節之動作」。Described 是講述細節的標記。它顯示了之前講述的細節。我們稱它為「講述細節之標記」。Describes 是講述細節的明星。它顯示某人經常講述細節。我們稱它為「講述細節之星」。
現在，讓我們探討它們的五種區別。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 describe。他經常給出 description。他現在正在 describing。他昨天 described。他每晚都 describes。
在遊樂場，山姆看到孩子們 describe。他在那裡聽到 description。他現在正在 describing。他上週 described。他經常 describes。
在學校，山姆學會了 describe。他今天寫了 description。他現在正在 describing。他今天早上 described。他在課堂上 describes。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 describe。他觀察到鳥的 description。他現在正在 describing。他去年春天 described。他 describes 羽毛。
每個詞都顯示時間。Describe 現在起作用。Description 現在命名。Describing 顯示現在的動作。Described 顯示過去的動作。Describes 顯示習慣。
角色維度
文字有工作。一些起作用。一些命名。
在家裡，describe 起作用。「Describe 你的房間。」Description 命名。「給出 description。」Describing 起作用。「他正在 describing。」Described 描述過去。「他昨天 described。」Describes 起作用。「他經常 describes。」
在遊樂場，describe 起作用。「孩子們 describe 遊戲。」Description 命名。「聽 description。」Describing 起作用。「他正在 describing。」Described 描述過去。「他上週 described。」Describes 起作用。「他經常 describes。」
在學校，describe 起作用。「Describe 這張圖片。」Description 命名。「寫 description。」Describing 起作用。「他正在 describing。」Described 描述過去。「他今天早上 described。」Describes 起作用。「他在課堂上 describes。」
在大自然中，describe 起作用。「鳥 describes 巢。」Description 命名。「觀察鳥的 description。」Describing 起作用。「它正在 describing。」Described 描述過去。「它去年春天 described。」Describes 起作用。「它 describes 羽毛。」
講述細節之星起作用。講述細節之命名者命名詞語。講述細節之動作顯示正在做。講述細節之標記顯示已完成。講述細節之星顯示習慣。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，describe 單獨存在。「Describe 房間。」Description 需要「給」或「the」。「給出 description。」Describing 需要「is」或「are」。「他正在 describing。」Described 單獨存在或與助手一起。「他 described。」Describes 單獨存在。「他 describes。」
在遊樂場，describe 單獨存在。「孩子們 describe。」Description 需要「聽」。「聽 description。」Describing 需要「is」。「他正在 describing。」Described 單獨存在。「他 described。」Describes 單獨存在。「他 describes。」
在學校，describe 單獨存在。「Describe 圖片。」Description 需要「寫」。「寫 description。」Describing 需要「is」。「他正在 describing。」Described 單獨存在。「他 described。」Describes 單獨存在。「他 describes。」
在大自然中，describe 單獨存在。「鳥 describes。」Description 需要「觀察」。「觀察鳥的 description。」Describing 需要「is」。「它正在 describing。」Described 單獨存在。「它 described。」Describes 單獨存在。「它 describes。」
講述細節之星是獨立的。講述細節之命名者喜歡動詞。講述細節之動作喜歡連繫動詞。講述細節之標記是獨立的。講述細節之星是獨立的。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「describe 房間」表示動作。說「給出 description」表示詞語。說「他正在 describing」表示正在進行。說「他 described」表示過去。說「他 describes」表示習慣。
在遊樂場，「孩子們 describe 遊戲」顯示動作。「聽 description」命名詞語。「他正在 describing」是現在。「他 described」是過去。「他 describes」是習慣。
在學校，「describe 這張圖片」是任務。「寫 description」是輸出。「他正在 describing」是現在。「他 described」是過去。「他 describes」是常規。
在大自然中，「鳥 describes 巢」是自然的。「觀察鳥的 description」是觀察。「它正在 describing」是現在。「它 described」是過去。「它 describes」是本能。
使用講述細節之星來行動。使用講述細節之命名者來命名詞語。使用講述細節之動作來顯示正在做。使用講述細節之標記來表示過去。使用講述細節之星來表示習慣。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「description」用作動詞。錯誤：「I description the room。」正確：「I describe the room。」為什麼？「Description」是一個名詞。它命名詞語。它不能顯示動作。只有「describe」才能做到。記憶提示：「Description 命名，describe 行動。」
陷阱二：將「describe」用作詞語。錯誤：「I give a describe。」正確：「I give a description。」為什麼？「Describe」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名詞語。只有「description」才能命名它。記憶提示：「Describe 行動，description 命名。」
陷阱三：將「describing」用作名詞。錯誤：「I have a describing。」實際上「describing」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love describing。」但陷阱是：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a describing。」正確：「I am describing。」為什麼？「Describing」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Describing 行動，不是一件事。」
陷阱四：將「described」用作現在時動詞。錯誤：「I described now。」正確：「I describe now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Described」是過去時。使用「describe」表示現在。記憶提示：「Now 需要 describe，過去需要 described。」
陷阱五：將「describes」用於過去的動作。錯誤：「He describes yesterday。」正確：「He described yesterday。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Describes」是現在時。使用「described」表示過去。記憶提示：「Yesterday 需要 described，習慣需要 describes。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「The describe description describing described describes。」正確：「I describe. I give a description. I am describing. I described. He describes.」現在清楚了。始終問：動作？詞語？正在進行？過去？習慣？記憶提示：「動作、詞語、正在進行、過去、習慣——選擇一個。」
陷阱七：在沒有動詞的情況下使用「description」。錯誤：「Give description。」實際上可以，但更好：「Give a description。」記憶提示：「Description 需要『a』或『the』。」
陷阱八：在沒有連繫動詞的情況下使用「describing」。錯誤：「He describing。」正確：「He is describing。」為什麼？「Describing」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Describing 需要 is 或 are。」
陷阱九：將「described」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「Room described。」實際上這可以是簡單的過去時，但作為形容詞：「The room was described。」不典型。更好：「He described the room。」記憶提示：「Described 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「describe」和「explain」。錯誤：「I explain the room。」實際上兩者都可以，但「describe」側重於細節，「explain」側重於原因。記憶提示：「Describe 是細節，explain 是原因。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論描述某事，請使用「describe」。如果你命名使用的詞語，請使用「description」和動詞，例如「give」。如果你顯示現在描述細節的行為，請使用「describing」和「is」或「are」。如果你談論之前描述細節，請單獨使用「described」或與助手一起使用。如果你談論經常描述細節，請使用「describes」。記住他們的夥伴。「Describe」單獨存在。「Description」喜歡動詞。「Describing」喜歡連繫動詞。「Described」單獨存在。「Describes」單獨存在。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 你的新玩具。」選項：Description / Describe。答案：Describe。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「I give a ___！」選項：Describing / Description。答案：Description。因為它命名詞語。
場景：學校。老師說：「Stop ___ and listen。」選項：Described / Describing。答案：Describing。因為它顯示正在進行的動作。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「Yesterday, I description the toy. He is a describe. She describing now. They have describes.」
修復：「Yesterday, I described the toy. He is describing. She is describing now. They describe.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「describe」和「description」。範例：We describe our day. Dad gives a description.
場景：自然遠足。使用「described」和「describes」。範例：Bird described nest. It describes feathers.
你學到了什麼
你學會了區分 describe、description、describing、described 和 describes。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你獲得了選擇正確單詞的信心。
你的行動步驟
今天在家裡描述一個最喜歡的物品。在晚餐時用「description」說一句話。今天下午畫一隻鳥描述它的巢的圖片。每天堅持練習。