您的孩子已經在造句了，但他們知道句子裡面的東西嗎？句子是由稱為子句的較小部分組成的。子句是一組帶有主語和動詞的詞。有些子句可以單獨存在。其他的則需要幫助。了解子句可以幫助孩子們寫出更長、更有趣的句子，並理解複雜的閱讀內容。掌握小學生的百大子句，能為孩子們打下所有進階寫作的基礎。本指南將解釋什麼是子句，列出最重要的子句，並說明如何在家里練習。
什麼是子句？ 子句是一組包含主語和動詞的詞。這就是子句與短語的不同之處。短語可能會有主語或動詞，但不會同時有兩者。子句則兩者都有。
思考這些例子。「狗跑」是一個子句。它有一個主語，狗，和一個動詞，跑。「在床下」不是一個子句。它沒有主語也沒有動詞。「因為下雨了」是一個子句。它有一個主語，它，和一個動詞，下雨了。但它感覺沒有完成。
有些子句可以作為完整的句子單獨存在。這些稱為獨立子句。「狗跑」是一個獨立子句。其他子句不能單獨存在。它們需要一個獨立子句來完成它們的意思。這些稱為從屬子句。「因為下雨了」是一個從屬子句。它需要更多資訊。
小學生的百大子句包括這兩種。孩子們將用它們來建構各種句子。
意義和解釋：為什麼子句很重要 了解子句可以幫助孩子們在許多方面。當他們寫作時，他們可以組合子句來造出更長、更有趣的句子。當他們閱讀時，他們可以更容易地理解複雜的句子。當他們學習語法時，他們會了解句子的建構方式。
思考組合子句。兩個獨立子句可以用像「和」或「但是」這樣的詞連接起來。「我喜歡披薩。我喜歡冰淇淋。」變成「我喜歡披薩，而且我喜歡冰淇淋。」一個獨立子句可以用像「因為」或「當」這樣的詞與從屬子句連接起來。「我待在家裡。下雨了。」變成「我待在家裡，因為下雨了。」
不同種類的從屬子句做不同的工作。有些充當副詞，說明時間、原因或方式。有些充當形容詞，描述名詞。有些充當名詞本身。每種類型都有自己的模式。
小學生的百大子句讓孩子們練習所有這些模式。
類別或列表：百大子句 以下是小學生的百大子句，按類別分組。這些是孩子們最常用和遇到的子句。
獨立子句（簡單句）（25）：鳥兒飛。狗叫。我跑。她唱歌。他玩。他們笑。太陽照耀。嬰兒哭。媽媽煮飯。爸爸工作。鈴聲響起。學校結束。時間流逝。花兒盛開。雪落下。雨來了。門打開。電話響了。商店關門。比賽開始。我喜歡披薩。她看書。他踢足球。他們看電影。我們吃晚餐。這些可以作為完整的句子單獨存在。
帶有因為的從屬子句（15）：因為下雨了，因為我累了，因為她很高興，因為他很努力學習，因為他們遲到了，因為我們玩得很開心，因為陽光普照，因為嬰兒在哭，因為媽媽打了電話，因為爸爸到了，因為比賽結束了，因為電影開始了，因為商店關門了，因為鈴聲響了，因為時間到了。這些給出原因，不能單獨存在。
帶有當的從屬子句（15）：當我醒來時，當她到達時，當他回家時，當他們離開時，當我們吃晚餐時，當太陽下山時，當雨停時，當電話響時，當門打開時，當鈴聲響時，當學校結束時，當夏天來臨時，當我感到疲倦時，當你打電話時，當電影結束時。這些說明什麼時候發生。
帶有如果的從屬子句（10）：如果下雨，如果你學習，如果她打電話，如果他們來，如果我們趕快，如果我有時間，如果你需要幫助，如果沒關係，如果她想，如果他能來。這些顯示條件。
帶有那個的從屬子句（關係子句）（10）：我喜歡的，她讀的，他找到的，他們看到的，我們買的，媽媽做的，爸爸修好的，狗追的，貓睡的，老師說的。這些描述名詞。
帶有誰的從屬子句（關係子句）（10）：住在隔壁的，教數學的，踢足球的，唱得很美的，幫助我的，給你打電話的，來參加派對的，贏得比賽的，知道答案的，愛動物的。這些描述人。
帶有哪裡的從屬子句（5）：我們住的地方，我出生的地方，他們玩的地方，她工作的地方，我們去度假的地方。這些描述地方。
帶有雖然的從屬子句（5）：雖然很冷，雖然她很累，雖然他很努力，雖然他們害怕，雖然我們遲到了。這些顯示對比。
名詞子句（5）：你說的，她是對的，他為什麼離開，他們去了哪裡，它是如何運作的。這些在句子中充當名詞。
小學生的百大子句包括這些基本例子。孩子們將用它們來造出更長的句子。
日常生活例子：我們身邊的子句 子句幾乎出現在我們說的每個句子中。指出它們可以幫助孩子們看到這些建構塊是真實語言的一部分。
在早晨的對話中，我們經常使用子句。「當太陽升起時，我醒了。」（獨立 + 從屬子句）「我吃了早餐，因為我餓了。」（獨立 + 從屬）「如果你趕快，我們就不會遲到。」（從屬 + 獨立）
在用餐時，子句組合想法。「我喜歡披薩，但我不喜歡蘑菇。」（獨立 + 獨立）「這湯很好，即使它很熱。」（獨立 + 從屬）「奶奶烤的餅乾很好吃。」（帶有關係子句的獨立）
在乘車時，我們使用子句來解釋。「我們要去公園，因為今天天氣很好。」「當我們到達那裡時，你可以在鞦韆上玩。」「如果我們有時間，我們就會吃冰淇淋。」
在故事中，子句創造複雜性。「這位騎士，他非常勇敢，進入了洞穴。因為他訓練了多年，所以他不害怕。當他看到龍時，他拔出了劍。」
小學生的百大子句可以幫助孩子們注意到並使用這些模式。
可列印的抽認卡：學習的視覺工具 抽認卡使子句具體化。一起創建和使用它們可以將學習變成一項活動。以下是一些使用抽認卡練習子句的方法。
創建卡片，一邊是獨立子句，另一邊是從屬子句。獨立：「狗叫了。」「我喜歡披薩。」從屬：「因為下雨了」「當你打電話時」「如果你學習」練習組合它們來造出更長的句子。
創建匹配卡，將獨立子句和從屬子句配對在一起。將「我待在家裡」與「因為下雨了」匹配。將「我睡著了」與「當你打電話時」匹配。將「你將通過」與「如果你學習」匹配。
創建帶有每種類型例子的子句類型卡。「獨立子句：太陽照耀。」「帶有因為的從屬子句：因為下雨了。」「帶有誰的關係子句：住在隔壁的。」您的孩子識別類型。
創建帶有子句下劃線的句子卡。「我待在家裡，因為下雨了。」用一種顏色下劃線獨立子句，用另一種顏色下劃線從屬子句。您的孩子識別每個部分。
學習活動或遊戲：讓子句變得有趣 遊戲將語法變成遊戲。以下是一些遊戲，可以幫助孩子們以有趣的方式練習小學生的百大子句。
子句組合遊戲：給您的孩子兩個子句，讓他們使用正確的連接詞將它們組合起來。「我待在家裡。下雨了。」變成「我待在家裡，因為下雨了。」「我睡著了。你打電話了。」變成「我睡著了，當你打電話時。」「你學習。你將通過。」變成「如果你學習，你將通過。」
獨立或從屬遊戲：說出一組詞，讓您的孩子決定它們是獨立子句還是從屬子句。「狗叫了」是獨立的。「因為下雨了」是從屬的。「當你打電話時」是從屬的。「我睡著了」是獨立的。
子句狩獵：一起閱讀一本書，並搜索不同種類的子句。找到獨立子句。找到帶有因為、當、如果、那個、誰、哪裡、雖然的從屬子句。談論每個子句添加到句子中的內容。
完成句子遊戲：用一個子句開始句子，讓您的孩子添加另一個子句。「我很高興，因為……」「當我回家時……」「如果明天要下雨……」「住在隔壁的女孩……」「雖然很冷……」
關係子句遊戲：練習用關係子句描述名詞。給您的孩子一個名詞，讓他們添加一個關係子句。「一隻狗」變成「一隻大聲吠叫的狗」「一位老師」變成「一位幫助學生的老師」「一棟房子」變成「一棟我們曾經住過的房子」
子句賓果遊戲：創建賓果卡，每個方格中都有不同的子句類型。呼叫例子子句。「因為下雨了」您的孩子覆蓋「帶有因為的從屬子句」。「住在隔壁的」您的孩子覆蓋「帶有誰的關係子句」。先連成一排的人獲勝。
用子句建構故事：一起建構一個故事，其中每個人都添加一個帶有至少一個子句的句子。「這位龍，他住在山上，守護著寶藏。」「因為他很孤獨，他希望有人來拜訪。」「當一位騎士終於來了，龍很興奮。」「這位騎士，他實際上很友善，只是想聊天。」故事在練習子句的同時成長。
子句排序：在卡片上寫下子句。讓您的孩子將它們分成幾堆：獨立子句、帶有因為的從屬子句、帶有當的從屬子句、帶有如果的從屬子句、帶有那個/誰/哪裡的關係子句。
當您的孩子熟悉小學生的百大子句時，他們對句子結構的理解就會加深。他們看到句子是由較小的部分建構的。他們可以組合子句來表達複雜的想法。他們的寫作變得更加精緻。他們的閱讀理解能力提高了，因為他們了解了如何建構更長的句子。子句是所有良好寫作的建構塊。保持練習與真實的閱讀和寫作相關。指出書中的子句。鼓勵您的孩子在自己的句子中使用各種子句。慶祝他們嘗試新的子句模式。這些建構塊將支持他們所有的語言成長。