ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لكلمة جذر واحدة أن تنمو إلى ثلاثة أشكال ذات صلة. تشترك كلمات "الغضب، غاضب، بغضب" في معنى واحد. هذا المعنى هو "شعور قوي بالضيق أو الانزعاج". لكل شكل وظيفته المختلفة في الجملة. بعض الكلمات تسمي الشعور نفسه. بعض الكلمات تصف شخصًا أو موقفًا. بعض الكلمات تخبرنا كيف يتصرف شخص ما. يؤدي تعلم هذه الأشكال الثلاثة إلى بناء مفردات عاطفية.
ضمائر المتكلم تغير شكلها تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "هو، له، له". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "الغضب" اسم. "غاضب" صفة. "بغضب" ظرف. يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما هو الشعور؟ الغضب. أي نوع من الأشخاص أو الوجوه؟ غاضب. كيف يتصرف شخص ما؟ بغضب.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة تبدأ هذه العائلة بالاسم "الغضب". الغضب هو عاطفة إنسانية طبيعية. مثال: "شعر بالغضب عندما أخذ شخص ما لعبته." من "الغضب"، نصنع الصفة "غاضب". "غاضب" يصف شخصًا أو مظهرًا. مثال: "كان لديها وجه غاضب." من "غاضب"، نصنع الظرف "بغضب". "بغضب" يخبرنا كيف يفعل شخص ما شيئًا ما. مثال: "داس بقدميه بغضب." هناك أيضًا فعل "يغضب"، لكن هذا الدرس يركز على هذه الأشكال الثلاثة.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في طفل يخسر لعبة. الشعور الساخن بالداخل هو "الغضب". هذا هو الاسم. ذراعي الطفل المتقاطعتين والعبوس هما "غاضب". هذه هي الصفة. الطفل يصفق بكتاب "بغضب". هذا هو الظرف. يبقى المعنى الأساسي "شعور قوي بالضيق". يتغير الدور مع كل جملة. يساعد تسمية هذه الأشكال الأطفال على فهم مشاعرهم.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ "الغضب" عادة ما يكون اسمًا. يسمي شعورًا. مثال: "الغضب هو عاطفة طبيعية." يمكن أن يكون "الغضب" أيضًا فعلًا، لكن هذا أقل شيوعًا. مثال: "الأصوات العالية تغضب الطفل." "غاضب" دائمًا صفة. يصف شخصًا أو صوتًا أو تعبيرًا. مثال: "نبح الكلب الغاضب." "بغضب" دائمًا ظرف. يصف كيف يتصرف شخص ما أو يتحدث. مثال: "أغلقت الباب بغضب." نفس العائلة. وظائف مختلفة.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يصبح "غاضب" "بغضب" عن طريق تغيير "y" إلى "i" وإضافة "ly". هذا يتبع قاعدة إملائية شائعة جدًا. يصبح سعيد سعيدًا. يصبح سهل بسهولة. يصبح محظوظ محظوظًا. "غاضب" يتبع نفس النمط. غيّر "y" إلى "i"، ثم أضف "ly". غاضب - غيّر y إلى i - أضف ly - بغضب. الظرف يصف الإجراءات التي تتم بغضب.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "الغضب" ليس لديه حروف مزدوجة. لكن لاحظ "g" قبل "e". "غاضب" يغير "e" إلى "y". الغضب - أسقط "er" - أضف "y" - غاضب. هذا تحول شائع. "بغضب" يتبع قاعدة "y إلى i". غاضب - غيّر y إلى i - أضف ly - بغضب. الخطأ الشائع هو كتابة "بغضب" مع بقاء "y" هناك (بغضبي). الإملاء الصحيح يغير "y" إلى "i". خطأ آخر هو كتابة "الغضب" بـ "g" مزدوجة (angger). حرف "g" واحد فقط صحيح. اكتب ببطء في البداية. سيبدو الإملاء طبيعيًا مع الممارسة.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بالغضب أو غاضب أو بغضب.
شعرت بموجة من _______ عندما سقط برجها.
كان لديه مظهر _______ على وجهه.
"هذا ليس عدلاً!" صرخت _______
تعلم تهدئة _______ مهارة مهمة.
نبح الكلب _______ على الغريب.
لماذا أنت _______ جدًا اليوم؟
ركل الكرة _______ عبر الفناء.
أخذت نفسًا عميقًا للتخلص من _______
الإجابات:
الغضب
غاضب
بغضب
الغضب
بغضب
غاضب
بغضب
الغضب
انتقل إلى كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثنِ على الجهد والإجابات الصادقة. اجعل الممارسة قصيرة ولطيفة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "الغضب، غاضب، بغضب" من خلال المشاعر اليومية. استخدم القصص والوجوه والمحادثات الهادئة.
على الإفطار، ارسم ثلاثة وجوه على منديل. وجه هادئ، ووجه غاضب، ووجه غاضب جدًا. قل "هذا الوجه يظهر الغضب. هذا الوجه غاضب." اسأل "أي وجه يبدو بغضب؟" (أصعب في الرسم، لكن تحدث عن الإجراءات)
أثناء اللعب، لاحظ لحظة محبطة. قل "أرى أنك تشعر بالغضب. هذا جيد." سمِ الشعور: "أنت غاضب لأن الكتلة سقطت." ثم قل "لقد دست بقدميك بغضب. دعنا نتنفس بعمق."
أثناء قراءة كتاب، توقف عند شخصية منزعجة. قل "يشعر الدب بالغضب. انظر إلى عينيه الغاضبتين." اسأل "كيف يتصرف؟ هل يتحدث بغضب؟"
استخدم مقياسًا حراريًا للمشاعر. ارسم مقياسًا حراريًا من 1 إلى 10. قل "عند 5، تشعر بالغضب. عند 8، تبدو غاضبًا." اسأل "كيف تتصرف بغضب عند 10؟"
العب لعبة "كيف يتصرفون". قل جملة. دع طفلك يتصرف بها. "أنت تشعر بالغضب." يظهر الطفل عبوسًا. "أنت غاضب." يعبر الطفل ذراعيه. "أنت تدوس بقدميك بغضب." يدوس الطفل برفق.
ارسم شجرة بثلاثة فروع. اكتب "الغضب" على الجذع. اكتب "غاضب" و "بغضب" على الفروع. لونها معًا. علقها على الحائط.
استخدم لعب الأدوار مع الحيوانات المحشوة. يأخذ الدب لعبة الأرنب. يقول الأرنب "أشعر بالغضب." يقول الدب "أرى وجهك الغاضب." يقول الأرنب "أنا لا أتحدث بغضب. أنا أستخدم كلماتي."
اجعل كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال الحديث العاطفي المرح.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى." استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة لتمارين القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة وتسمية لطيفة للمشاعر كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "الغضب، غاضب، بغضب". ستساعدهم هذه المهارة على تسمية المشاعر الكبيرة والهدوء بسهولة أكبر.