إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب التحرك في الهواء. في يوم الجمعة الماضي، أراد سام أن يقول إنه حلق. صرخ، "أنا طائر!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد طيارًا. شعر سام بالحرج. يحدث هذا لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها يطير، يطير، طار، طار، يطير، وطائر. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
يطير هو نجم التحليق. يقوم بفعل التحرك في الهواء. نسميه "نجم التحليق". يطير هو فعل التحليق. يظهر فعل التحرك في الهواء الآن. نسميه "فعل التحليق". طار هو علامة التحليق. يظهر أن شخصًا ما تحرك في الهواء من قبل. نسميه "علامة التحليق". طار أيضًا هو علامة التحليق. يظهر أن شيئًا ما قد تحرك في الهواء. نسميه "علامة التحليق الثانية". يطير هو نجم التحليق. يظهر أن شخصًا ما يتحرك في الهواء غالبًا. نسميه "نجم التحليق". طائر هو مسمى التحليق. يسمى شخصًا ما يتحرك في الهواء. نسميه "مسمى التحليق".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يطير يوميًا. إنه يطير الآن. طار بالأمس. لقد طار من قبل. يطير كل مساء. إنه طائر الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يطيرون. إنه يطير الآن. طار الأسبوع الماضي. لقد طار من قبل. يطير غالبًا. يشاهد طائرًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يطير. إنه يطير الآن. طار هذا الصباح. لقد طار من قبل. يطير في الفصل. يعرف طائرًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يطير. إنه يطير الآن. طار في الربيع الماضي. لقد طار من قبل. يطير عاليًا. يتخيل طائرًا.
تُظهر كل كلمة الوقت. يطير يعمل الآن. يظهر الطيران العمل الآن. يظهر طار العمل الماضي. يظهر طار مكتمل الماضي. يظهر يطير العادة. يسمي طائر الآن.
البعد الدور
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، يطير يعمل. "أطلق الطائرة الورقية." يطير يعمل. "إنه يطير." يصف طار الماضي. "طار بالأمس." يصف طار الماضي. "لقد طار." يطير يعمل. "يطير غالبًا." يسمي طائر. "إنه طائر."
في الملعب، يطير يعمل. "الأطفال يطيرون الطائرات الورقية." يطير يعمل. "إنه يطير." يصف طار الماضي. "طار الأسبوع الماضي." يصف طار الماضي. "لقد طار." يطير يعمل. "يطير غالبًا." يسمي طائر. "إنه طائر."
في المدرسة، يطير يعمل. "أطلق الطائرة الورقية." يطير يعمل. "إنه يطير." يصف طار الماضي. "طار هذا الصباح." يصف طار الماضي. "لقد طار." يطير يعمل. "يطير في الفصل." يسمي طائر. "إنه طائر."
في الطبيعة، يطير يعمل. "يطير الطائر عاليًا." يطير يعمل. "إنه يطير." يصف طار الماضي. "طار في الربيع الماضي." يصف طار الماضي. "لقد طار." يطير يعمل. "يطير عاليًا." يسمي طائر. "إنه طائر."
نجم التحليق يعمل. يظهر فعل التحليق القيام بذلك. يظهر علامة التحليق الانتهاء. يظهر علامة التحليق الثانية الانتهاء. يظهر نجم التحليق العادة. يسمي مسمى التحليق الناس.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يطير يقف بمفرده. "أطلق الطائرة الورقية." يحتاج الطيران إلى "هو" أو "هم". "إنه يطير." يقف طار بمفرده. "طار." يحتاج طار إلى "لديه" أو "لديهم". "لقد طار." يقف يطير بمفرده. "يطير." يحتاج طائر إلى "أ" أو "الـ". "إنه طائر."
في الملعب، يطير يقف بمفرده. "الأطفال يطيرون." يحتاج الطيران إلى "هو". "إنه يطير." يقف طار بمفرده. "طار." يحتاج طار إلى "لديه". "لقد طار." يقف يطير بمفرده. "يطير." يحتاج طائر إلى "أ". "إنه طائر."
في المدرسة، يطير يقف بمفرده. "أطلق الطائرة." يحتاج الطيران إلى "هو". "إنه يطير." يقف طار بمفرده. "طار." يحتاج طار إلى "لديه". "لقد طار." يقف يطير بمفرده. "يطير." يحتاج طائر إلى "أ". "إنه طائر."
في الطبيعة، يطير يقف بمفرده. "يطير الطائر." يحتاج الطيران إلى "هو". "إنه يطير." يقف طار بمفرده. "طار." يحتاج طار إلى "لديه". "لقد طار." يقف يطير بمفرده. "يطير." يحتاج طائر إلى "أ". "إنه طائر."
نجم التحليق مستقل. يحب فعل التحليق الأفعال الرابطة. علامة التحليق مستقلة. تحب علامة التحليق الثانية المساعدين. نجم التحليق مستقل. يحب مسمى التحليق المقالات.
الفروق الدقيقة
تغير الاختيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات صغيرة.
في المنزل، قل "أطلق الطائرة الورقية" للفعل. قل "إنه يطير" للمستمر. قل "طار" للماضي البسيط. قل "لقد طار" للماضي التام. قل "يطير" للعادات. قل "إنه طائر" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يطيرون الطائرات الورقية" يظهر الفعل. "إنه يطير" هو الآن. "طار" هو الماضي. "لقد طار" هو مكتمل. "يطير" هو العادة. "إنه طائر" يسميه.
في المدرسة، "أطلق الطائرة" هي مهمة. "إنه يطير" هو الآن. "طار" هو الماضي. "لقد طار" هو مكتمل. "يطير" هو روتين. "إنه طائر" يصفه.
في الطبيعة، "يطير الطائر عاليًا" هو طبيعي. "إنه يطير" هو الآن. "طار" هو الماضي. "لقد طار" هو مكتمل. "يطير" هو غريزة. "إنه طائر" يسمي الطائر.
استخدم نجم التحليق للعمل. استخدم فعل التحليق لإظهار القيام بذلك. استخدم علامة التحليق للماضي. استخدم علامة التحليق الثانية للمكتمل. استخدم نجم التحليق للعادات. استخدم مسمى التحليق لتسمية الطيارين.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "طائر" كفعل. خطأ: "أنا طائر الطائرة الورقية." صحيح: "أنا أطلق الطائرة الورقية." لماذا؟ "طائر" اسم. يسمى شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "يطير" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "طائر يسمي، يطير يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "يطير" كشخص. خطأ: "إنه يطير." صحيح: "إنه طائر." لماذا؟ "يطير" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "طائر" يسميه. تلميح الذاكرة: "يطير يعمل، طائر يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يطير" كاسم. خطأ: "لدي طيران." في الواقع، يمكن أن يكون "يطير" اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب الطيران." لكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "لدي طيران." صحيح: "أنا أطير." لماذا؟ "يطير" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "يطير يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "طار" كفعل مضارع. خطأ: "أنا طار الآن." صحيح: "أنا أطير الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى زمن مضارع. "طار" اسم مفعول. استخدم "يطير" للمضارع. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى يطير، الماضي يحتاج إلى طار."
الفخ الخامس: استخدام "يطير" للفعل الماضي. خطأ: "هو يطير بالأمس." صحيح: "طار بالأمس." لماذا؟ "الأمس" يحتاج إلى زمن ماض. "يطير" هو زمن مضارع. استخدم "طار" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس يحتاج إلى طار، العادة تحتاج إلى يطير."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الستة في جملة واحدة. خطأ: "يطير الطائر طار طار يطير طائر." صحيح: "أنا أطير. أنا أطير. طرت. لقد طرت. إنه يطير. إنه طائر." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماض بسيط؟ مكتمل؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "فعل، مستمر، ماض بسيط، مكتمل، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "طائر" بدون مقال. خطأ: "إنه طائر." صحيح: "إنه طائر." لماذا؟ "طائر" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "طائر يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "يطير" بدون فعل ربط. خطأ: "هو يطير." صحيح: "إنه يطير." لماذا؟ "يطير" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "يطير يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "طار" بدون مساعد. خطأ: "هو طار بالأمس." صحيح: "طار بالأمس." لماذا؟ "طار" اسم مفعول. يحتاج إلى "لديه" أو "لديهم". تلميح الذاكرة: "طار يحتاج إلى لديه أو لديهم."
الفخ العاشر: الخلط بين "يطير" و"يحلق". خطأ: "أنا أحلق الطائرة الورقية." في الواقع، كلاهما جيد، لكن "يطير" أكثر شيوعًا. تلميح الذاكرة: "يطير شائع، يحلق شعري."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن التحرك في الهواء، فاستخدم "يطير". إذا كنت تظهر فعل الطيران الآن، فاستخدم "يطير" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن التحرك في الهواء من قبل، فاستخدم "طار" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن التحرك في الهواء، فاستخدم "طار" مع "لديه" أو "لديهم". إذا كنت تتحدث عن التحرك في الهواء غالبًا، فاستخدم "يطير". إذا كنت تسمي شخصًا ما يتحرك في الهواء، فاستخدم "طائر" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. "يطير" يقف بمفرده. "يطير" يحب الأفعال الرابطة. "طار" يقف بمفرده. "طار" يحب المساعدين. "يطير" يقف بمفرده. "طائر" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. سوف تتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الطائرة الورقية." الخيارات: طائر / يطير. الإجابة: يطير. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: طار / يطير. الإجابة: يطير. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "هو ___ كل يوم." الخيارات: طار / يطير. الإجابة: يطير. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أنا طائر الطائرة الورقية. إنه يطير. هي تطير الآن. لديهم يطير."
الإصلاحات: "بالأمس، أطلقت الطائرة الورقية. إنه يطير. هي تطير الآن. يطيرون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يطير" و"طائر". مثال: نحن نطير الأفكار. أبي طائر.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "طار" و"يطير". مثال: طار الطائر جنوبًا. يطير عاليًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين يطير، يطير، طار، طار، يطير، وطائر. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوتك العملية
أطلق طائرة ورقية في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "طائر" على العشاء. ارسم صورة لطائر يطير بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدريب كل يوم.