ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ كلمة جذر واحدة يمكن أن تنمو إلى أربعة أشكال للمس والعاطفة. "يشعر، شعور، مستشعر، مشاعر" تشترك في معنى واحد. هذا المعنى هو "الإحساس أو تجربة شيء ما". لكل شكل وظيفة مختلفة في الجملة. كلمة واحدة تظهر فعلًا. كلمة واحدة تسمي عاطفة أو إحساسًا. كلمة واحدة تسمي جزءًا من الحشرة. كلمة واحدة تسمي مشاعر متعددة. يؤدي تعلم هذه الأشكال الأربعة إلى بناء مفردات العاطفة والجسم.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "أنا، لي، لي، ملكي". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "يشعر" هو فعل. "شعور" هو اسم أو شكل فعل. "مستشعر" هو اسم. "مشاعر" هو اسم (جمع). يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما هو الفعل؟ يشعر. ما هو الإحساس أو العاطفة؟ شعور. ما هو جزء الحشرة؟ مستشعر. ما هي المشاعر المتعددة؟ مشاعر.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة تبدأ هذه العائلة بالفعل "يشعر". أنت تشعر بفرو القطة الناعم. أنت تشعر بالسعادة في يوم مشمس. من "يشعر"، نصنع الاسم "شعور". "شعور" يسمي عاطفة أو إحساسًا جسديًا. مثال: "انتشر في داخلي شعور بالدفء". من "يشعر"، نصنع الاسم "مستشعر". "مستشعر" يسمي الجزء الطويل الرفيع الموجود على رأس الحشرة. مثال: "استخدم النمل مستشعراته للاستكشاف". من "شعور"، نصنع الجمع "مشاعر". "مشاعر" تسمي مشاعر متعددة. مثال: "لا بأس من وجود مشاعر مختلطة".
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في طفل يلمس بطانية ناعمة. الطفل "سيشعر" بالنعومة. هذا هو الفعل. إحساس النعومة هو "شعور". هذا هو الاسم. لدى النمل "مستشعرات" للإحساس بالعالم. هذا هو اسم جزء الجسم. لدى الطفل العديد من "المشاعر" مثل السعادة والهدوء. هذا هو الاسم الجمع. يبقى المعنى الأساسي "للإحساس أو التجربة". يتغير الدور مع كل جملة.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ "يشعر" هو دائمًا فعل. إنه يظهر فعل الإحساس أو التجربة. مثال: "اشعر بالرمل بين أصابع قدميك". يمكن أن يكون "شعور" اسمًا أو شكل فعل. كاسم: "كان هذا الشعور غريبًا". كفعل: "أشعر بالتعب". "مستشعر" هو دائمًا اسم. إنه يسمي جزءًا من الحشرة. مثال: "تسمى مستشعرات الفراشة قرون الاستشعار". "مشاعر" هو دائمًا اسم (جمع). إنه يسمي مشاعر متعددة. مثال: "لقد جرحت مشاعري عندما ضحكت". نفس العائلة. وظائف مختلفة.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ هذه العائلة ليس لديها صفة أو ظرف شائع. يمكنك أن تقول "بإحساس"، لكن هذا نادر. لا تنطبق قاعدة -ly مباشرة على هذه الأشكال الأربعة. هذا جيد. العديد من عائلات الكلمات لديها فجوات. الجزء المهم هو تعلم هذه الأشكال الأربعة للشعور.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يشعر" لديه "e" مزدوجة في المنتصف. يشعر - F e e l. عندما نضيف "-ing"، نحافظ على "e" المزدوجة. يشعر + ing = شعور (e مزدوجة). عندما نضيف "-er"، نحافظ على "e" المزدوجة. يشعر + er = مستشعر (e مزدوجة). عندما نصنع "مشاعر"، نضيف "s" إلى "شعور". شعور + s = مشاعر. الخطأ الشائع هو كتابة "يشعر" بـ "e" واحدة (fel). الإملاء الصحيح لديه "e" مزدوجة - يشعر. خطأ آخر هو كتابة "شعور" بـ "e" واحدة (feling). الإملاء الصحيح لديه "e" مزدوجة - شعور. خطأ آخر هو كتابة "مستشعرات" بـ "e" واحدة (felers). الإملاء الصحيح لديه "e" مزدوجة - مستشعرات. اكتب ببطء في البداية. تذكر: يشعر، شعور، مستشعر، مشاعر.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بـ يشعر، شعور، مستشعر، أو مشاعر.
أنا _______ الريح الباردة على وجهي.
_______ من الفرح ملأ الغرفة.
لمس الجندب الورقة بـ _______
من المهم التحدث عن _______
هل يمكنك _______ السطح الأملس لهذه الصخرة؟
هذا _______ من الإثارة جعلني أقفز.
ارتجف _______ الحشرة في الهواء.
شاركت صديقتها الموثوقة _______
إجابات:
يشعر
شعور
مستشعر
مشاعر
يشعر
شعور
مستشعر
مشاعر
انتقل عبر كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثنِ على الجهد والوعي العاطفي. اجعل الممارسة قصيرة ولطيفة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "يشعر، شعور، مستشعر، مشاعر" من خلال الحياة اليومية. استخدم اللمس والعواطف والطبيعة.
في المنزل، قل "اشعر بهذه البطانية الناعمة". اسأل "ما هو الإجراء الذي تقوم به؟"
عندما يكون طفلك سعيدًا، قل "هذا الشعور هو الفرح". اسأل "ما هو الشعور؟"
انظر إلى صورة لنملة. أشر إلى قرون الاستشعار الخاصة بها. قل "هذه هي المستشعرات". اسأل "ماذا تفعل المستشعرات؟"
عندما يكون طفلك حزينًا، قل "لا بأس من مشاركة مشاعرك". اسأل "ما هي المشاعر؟"
العب لعبة "استشعرها". اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. قل جملة. دع طفلك يرفع الكلمة الصحيحة. مثال: "اشعر بالفرو". يمسك الطفل بـ "يشعر". "لدي شعور بالسعادة". يمسك الطفل بـ "شعور". "تحرك المستشعر". يمسك الطفل بـ "مستشعر". "أخبرني بمشاعرك". يمسك الطفل بـ "مشاعر".
ارسم ملصقًا من أربعة أجزاء. اكتب "يشعر" بصورة ليد تلمس شيئًا ما. اكتب "شعور" بصورة لوجه يبتسم. اكتب "مستشعر" بصورة لنملة ذات قرون استشعار طويلة. اكتب "مشاعر" بصورة لوجوه مختلفة (سعيدة، حزينة، متفاجئة). علقه على الحائط.
استخدم لعبة "التحقق من المشاعر". اسأل "ما هو الشعور الذي تشعر به الآن؟" دع طفلك يجيب. قل "شكرًا لك على مشاركة مشاعرك".
اجعل كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال اللمس المرح والتحدث عن العواطف.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى". استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة لتمارين القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة ومشاعر حقيقية كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "يشعر، شعور، مستشعر، مشاعر". ستساعدهم هذه المهارة على وصف الأحاسيس وتسمية المشاعر ومشاركة ما بداخلهم.