ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لكلمة جذر واحدة أن تنمو إلى ثلاثة أشكال مفيدة. تشترك كلمات "Arrange, arrangement, arranger" في نفس المعنى. هذا المعنى هو "ترتيب الأشياء أو التخطيط". لكل شكل وظيفة مختلفة في الجملة. كلمة واحدة تظهر فعلًا. كلمة واحدة تسمي ترتيبًا أو خطة. كلمة واحدة تسمي شخصًا. يؤدي تعلم هذه الأشكال الثلاثة إلى بناء مهارات التنظيم.
تغيير الأشكال في الضمائر الشخصية تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "she, her, hers". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "Arrange" هو فعل. "Arrangement" هو اسم. "Arranger" هو اسم. يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما هو الفعل؟ Arrange. ما هو الشيء أو الخطة؟ Arrangement. من هو الشخص؟ Arranger.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة تبدأ هذه العائلة بالفعل "arrange". أنت ترتب الكتب على الرف. أنت ترتب موعد لعب مع صديق. من "arrange"، نصنع الاسم "arrangement". "Arrangement" يسمي الترتيب أو الخطة. مثال: "بدا ترتيب الزهور جميلًا". من "arrange"، نصنع اسمًا آخر "arranger". "Arranger" يسمي الشخص الذي يرتب الأشياء. مثال: "كتب مُرتب الموسيقى أجزاء لكل آلة". هذه العائلة ليس لديها أشكال صفة أو ظرف شائعة.
جذر واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في طفل يرتب طاولة العشاء. الطفل "arranges" الشوك والملاعق. هذا هو الفعل. الطريقة التي تجلس بها الشوك والملاعق هي "arrangement". هذا هو الاسم. الطفل الذي يفعل هذا هو "arranger". هذا هو الاسم الشخصي. يبقى المعنى الأساسي "لترتيب الأشياء". يتغير الدور مع كل جملة. بعض الأدوار أفعال. بعض الأدوار نتائج. بعض الأدوار أشخاص.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟ "Arrange" هو دائمًا فعل. إنه يظهر فعل ترتيب الأشياء أو التخطيط. مثال: "يرجى ترتيب أقلام التلوين حسب اللون". "Arrangement" هو دائمًا اسم. إنه يسمي ترتيبًا أو خطة أو مجموعة من الأشياء الموضوعة معًا. مثال: "كان ترتيب المقاعد يحتوي على ستة كراسي". "Arranger" هو دائمًا اسم. إنه يسمي الشخص الذي يرتب شيئًا ما. مثال: "حجز مُرتب السفر الفندق". نفس العائلة. وظائف مختلفة. يشترك اسمان في نفس الجذر ولكنهما يعنيان أشياء مختلفة.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟ هذه العائلة ليس لديها صفة أو ظرف شائع. يمكنك أن تقول "arranged" كصفة. مثال: "الزهور المرتبة جميلة". لكن هذا ليس جزءًا من مجموعة عائلة الكلمات هذه. لا تنطبق قاعدة -ly مباشرة هنا. هذا جيد. العديد من عائلات الكلمات لديها فجوات. الجزء المهم هو تعلم الأشكال الثلاثة الرئيسية. إنها تغطي الفعل والشيء والشخص.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) هل "Arrange" لديه حرف "r" مزدوج وحرف "n" مزدوج؟ لا. دعنا ننظر بعناية. Arrange – A r r a n g e. لديها حرف "r" مزدوج (arr) ولكن حرف "n" واحد فقط. نعم: A + double r + a + n + g + e. عندما نضيف "-ment"، نحتفظ بكلتا حرفي r. Arrange + ment = arrangement (حرف r مزدوج، حرف n واحد). عندما نضيف "-er"، نحتفظ بكلتا حرفي r. Arrange + er = arranger (حرف r مزدوج، حرف n واحد). الخطأ الشائع هو كتابة "arrange" بحرف "r" واحد (arange). الإملاء الصحيح لديه حرف "r" مزدوج في البداية. خطأ آخر هو كتابة "arrangement" بحرف "n" مزدوج (arranngement). حرف "n" واحد فقط هو الصحيح. خطأ آخر هو كتابة "arranger" بحرف "n" مزدوج (arrannger). حرف "n" واحد فقط هو الصحيح. اكتب ببطء في البداية. تذكر: حرف r مزدوج، حرف n واحد.
لنمارس – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بـ arrange أو arrangement أو arranger.
يرجى _______ الوسائد على الأريكة.
الـ _______ الزهور كان به ورود وأقحوان.
الـ _______ الموسيقي كتب الأغنية لثلاثة مغنين.
هل يمكنك _______ وقتًا لنا للقاء؟
الـ _______ المقاعد وضع الأصدقاء بجوار بعضهم البعض.
هي _______ عرض المواهب المدرسية.
لن _______ الألعاب من الأكبر إلى الأصغر.
جعل _______ الكتب كل شيء سهلاً في العثور عليه.
الإجابات:
arrange
arrangement
arranger
arrange
arrangement
arranger
arrange
arrangement
اذهب من خلال كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثنِ على الجهد والتنظيم الجيد. اجعل الممارسة قصيرة وعملية.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "arrange, arrangement, arranger" من خلال الحياة اليومية. استخدم الأعمال المنزلية ووقت اللعب والموسيقى.
في المنزل، قل "دعنا نرتب حيواناتك المحشوة حسب الحجم". اسأل "ما هو الفعل الذي نقوم به؟"
بعد الترتيب، قل "انظر إلى هذا الترتيب". اسأل "ما هو الترتيب؟"
أثناء اللعب، دع طفلك يكون المرتب. قل "أنت مُرتب الألعاب اليوم". اسأل "ماذا يفعل المرتب؟"
أثناء تنظيف الرف، قل "سأرتب الكتب". اسأل "من هو المرتب هنا؟ أنا".
استمع إلى أغنية بها العديد من الآلات. قل "قام شخص ما بترتيب هذه الموسيقى. هذا الشخص هو المرتب". اسأل "ماذا فعل المرتب؟"
العب لعبة "ضع في الترتيب". اكتب الكلمات الثلاث على ملاحظات لاصقة. قل جملة. دع طفلك يرفع الكلمة الصحيحة. مثال: "سأرتب الأكواب". يرفع الطفل "arrange". "هذا ترتيب لطيف". يرفع الطفل "arrangement".
ارسم ملصقًا من ثلاثة أجزاء. اكتب "arrange" مع صورة لأيدٍ تفرز الكتل. اكتب "arrangement" مع صورة لصفوف مرتبة من الألعاب. اكتب "arranger" مع صورة لطفل يبتسم. علقه على الحائط.
استخدم لعب الأدوار مع الألعاب. يقول الدب "سأرتب الكراسي". يقول الأرنب "يا له من ترتيب لطيف!" يقول الدب "أنا المرتب اليوم".
اجعل كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال الفرز والتخطيط المرح.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى". استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة لتدريبات القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة وترتيب عملي كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "arrange, arrangement, arranger". ستساعدهم هذه المهارة على تنظيم الألعاب والخطط وحتى الموسيقى بسهولة أكبر.