يلمس الطفل رأسه. ثم كتفيه. ثم ركبتيه. ثم أصابع قدميه. يمكن لأغنية الأطفال أن تحول هذا الفعل البسيط إلى درس لغوي مبهج. اليوم، نستكشف أغنية يابانية تقليدية للأطفال تسمى "あたまかたひざポン" (Atama kata hiza pon)، والتي تترجم إلى "أغنية أجزاء الجسم". هذه الأغنية المفعمة بالحيوية هي النسخة اليابانية من "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدمين". إنها تدعو الأطفال إلى لمس أجزاء من أجسادهم وتسميتها. سنستخدم هذه اللحن كمسار حيوي ومتحرك إلى اللغة الإنجليزية. معًا، سنتعلم كلمات جديدة، ونستكشف الأصوات المهمة، ونكتشف كيف يمكن لأغنية بسيطة أن تجعل تعلم اللغة يبدو وكأنه لعبة تلعبها بجسدك كله. الأغنية تزداد سرعة وسرعة. يمكن لطفلك أن يتعلم الكلمات الإنجليزية بنفس هذه الطاقة المبهجة.
ما هو القافية؟ "أغنية أجزاء الجسم" (あたまかたひざポン) هي النسخة اليابانية من أغنية الحركة المحبوبة "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدمين". تحدد الأغنية أجزاء الجسم بالترتيب. يلمس الأطفال كل جزء أثناء الغناء. تبدأ الأغنية ببطء وغالبًا ما تزداد سرعة مع كل تكرار. لديها إيقاع حيوي ومتسارع. يحب الأطفال تحدي المواكبة مع زيادة السرعة. تخلق الأغنية جوًا مبهجًا ونشطًا. إنها تدعو الأطفال إلى التعلم من خلال الحركة. عندما نأتي بهذه الأغنية إلى تعلم اللغة الإنجليزية، فإننا نحافظ على روحها الحركية الحيوية. نستخدم اللحن المألوف لتقديم الكلمات الإنجليزية بطريقة تشعر وكأنها لعب بجسمك.
كلمات أغاني الأطفال لتقدير هذه الأغنية، ننظر أولاً إلى الكلمات اليابانية الأصلية. ثم نرى كيف تترجم إلى اللغة الإنجليزية. هذا يوضح للأطفال أن نفس لعبة الجسم المرحة موجودة بلغات مختلفة. لست بحاجة إلى معرفة اللغة اليابانية للاستمتاع بالإيقاع الحيوي والمتصاعد للكلمات.
النسخة الأصلية (اليابانية)
あたま かた ひざ ポン ひざ ポン あたま かた ひざ ポン ひざ ポン め みみ はな くち あたま かた ひざ ポン ひざ ポン
النسخة الإنجليزية
Head, shoulders, knees, tap Knees, tap Head, shoulders, knees, tap Knees, tap Eyes, ears, nose, mouth Head, shoulders, knees, tap Knees, tap
أثناء قراءة هذه الكلمات، لاحظ التكرار المتزايد. يتحرك الإيقاع مثل تحدٍ مرح. تحدد الأغنية أجزاء الجسم بالترتيب. أولاً الرأس والكتفين والركبتين، ثم نقرة. ثم يضيف العيون والأذنين والأنف والفم. هذه الرواية تدعو الأطفال إلى التعلم والتحرك في نفس الوقت.
تعلم المفردات تقدم هذه الأغنية مجموعة رائعة من الكلمات التي تتصل بأجزاء الجسم. يمكننا استكشاف هذه الكلمات من خلال المحادثة والحركة واللمس المرح.
ابدأ بالموضوع الرئيسي: أجزاء الجسم. باللغة اليابانية، هي あたま、かた、ひざ (atama, kata, hiza). باللغة الإنجليزية، نقول head, shoulders, knees, toes. هذه أجزاء من أجسامنا يمكننا رؤيتها ولمسها.
فيما يلي الكلمات الرئيسية التي يجب التركيز عليها من الأغنية:
Head: الجزء العلوي من جسمك. المس رأسك.
Shoulders: الأجزاء بين رقبتك وذراعيك. المس كتفيك.
Knees: الأجزاء الوسطى من ساقيك. المس ركبتيك.
Tap: للمس بلطف. انقر على ركبتيك.
Eyes: الأجزاء التي ترى بها. أشر إلى عينيك.
Ears: الأجزاء التي تسمع بها. أشر إلى أذنيك.
Nose: الجزء الذي تشم به. أشر إلى أنفك.
Mouth: الجزء الذي تتحدث وتأكل به. أشر إلى فمك.
استخدم هذه الكلمات في اللحظات الطبيعية. عندما ترتدي ملابسك، سم أجزاء الجسم. "ضع قميصك على رأسك." "ارفع بنطالك فوق ركبتيك." عندما تغسل، سم الأجزاء. "اغسل وجهك. اغسل أذنيك." هذه الروابط تجعل المفردات ذات مغزى.
نقاط الصوتيات تساعد الصوتيات الأطفال على فهم الأصوات التي تبني الكلمات الإنجليزية. تمنحنا هذه الأغنية العديد من الأصوات الواضحة لاستكشافها بطريقة حيوية ومتحركة.
أولاً، ركز على صوت 'h' في بداية كلمة "head". هذا صوت ناعم ولهث. قل "h h h" مثل تنهيدة لطيفة. تدرب على "hello" و "home" و "head". هذا الصوت خفيف وواضح.
بعد ذلك، لاحظ صوت 'sh' في كلمة "shoulders". هذا صوت هادئ ومتجدد الهواء. ضع إصبعك على شفتيك وقل "shhh". ثم قل "shoulders". تدرب على "ship" و "fish" و "shoulders". هذا الصوت ناعم.
تحتوي كلمة "knees" على مزيج 'kn'. حرف 'k' صامت. قل "n" كما في "no". ثم أضف "eez". تدرب على "knee" و "knife" و "knees". حرف 'k' الصامت هو نمط خاص في اللغة الإنجليزية.
أخيرًا، انظر إلى صوت 't' في كلمتي "toes" و "tap". هذا صوت حاد وغير مسموع. ضع يدك أمام فمك وقل "t t t". ستشعر بالهواء. تدرب على "top" و "toy" و "toes". تحتوي الأغنية أيضًا على كلمة "nose"، والتي تحتوي على صوت العلة الطويل 'o'. قل "oh" كما في "go".
أنماط القواعد حتى الأغنية البسيطة تحتوي على قواعد يمكننا تقديمها بلطف. لسنا بحاجة إلى استخدام المصطلحات الفنية. بدلاً من ذلك، نظهر كيف تعمل الكلمات معًا من خلال الأمثلة واللعب.
تستخدم الأغنية الأسماء لتسمية أجزاء الجسم. "Head" و "shoulders" و "knees" و "toes" كلها أسماء. يمكنك التدرب على تسمية أجزاء الجسم على نفسك وعلى الدمية. "هذا رأسي." "هذا أنفي." هذا يبني مفردات الاسم.
لاحظ استخدام "and" لربط الكلمات. "Head, shoulders, knees and toes." "And" ينضم إلى العنصر الأخير. يمكنك التدرب على عمل قوائم باستخدام "and". "لدي عيون وأذنين وأنف وفم." هذا يبني بناء الجملة.
يساعد تكرار القائمة على الحفظ. يساعد تكرار الكلمات على الالتصاق. يمكنك التدرب على تكرار القوائم. "Head, shoulders, knees, toes." "Eyes, ears, nose, mouth." هذا يبني الذاكرة والطلاقة.
أيضًا، انظر إلى كيفية بناء الأغنية. أولاً الأجزاء الرئيسية الأربعة. ثم يضيف أربعة أخرى. هذا هيكل تراكمي. يمكنك التدرب على إضافة عناصر جديدة إلى قائمة. "Head, shoulders, knees, toes, and eyes." هذا يبني مهارات التسلسل.
الأنشطة التعليمية تأتي الأنشطة بالأغنية في الجسد والخيال. إنها تحول الاستماع إلى مشاركة نشطة. هذه الأفكار بسيطة ولا تتطلب سوى القليل من التحضير.
لمس أجزاء الجسم شغل الأغنية ولمس كل جزء من أجزاء الجسم أثناء الغناء. ابدأ ببطء. ثم غني بشكل أسرع وأسرع. انظر إلى مدى السرعة التي يمكنك بها الذهاب. يبني هذا النشاط مهارات الاستماع والتنسيق والمفردات.
لعبة المرآة قفوا متقابلين. غنوا الأغنية ولمسوا أجزاء الجسم. يقلد طفلك أفعالك. ثم بدلوا الأدوار. يقود طفلك وأنت تتبعه. هذا يبني الملاحظة وتناوب الأدوار.
رسم أجزاء الجسم ارسم مخططًا تفصيليًا للجسم على ورقة كبيرة. يمكن لطفلك رسم الأجزاء أو الإشارة إليها. قم بتسميتها بالكلمات الإنجليزية. هذا يبني معرفة القراءة والكتابة والمفردات.
المواد القابلة للطباعة توفر الموارد القابلة للطباعة طريقة هادئة لتعزيز مفردات الأغنية. إنها مثالية للحظات التي يرغب فيها الأطفال في الإبداع أو التركيز بهدوء.
بطاقات تعليمية قم بإنشاء مجموعة من البطاقات التعليمية. تُظهر إحدى البطاقات رأسًا. يظهر أحدها الكتفين. يظهر أحدها الركبتين. يظهر أحدها أصابع القدمين. يظهر أحدها العيون. يظهر أحدها الأذنين. يظهر أحدها الأنف. يظهر أحدها الفم. استخدم هذه البطاقات للعبة مطابقة. غن سطرًا من الأغنية واطلب من طفلك العثور على البطاقة المطابقة. هذا يبني التعرف على الكلمات.
صفحة تلوين ارسم مخططًا تفصيليًا بسيطًا للجسم. قم بتسمية الأجزاء: الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدمين والعينين والأذنين والأنف والفم. يمكن للأطفال تلوين الصورة وتتبع الكلمات. أثناء التلوين، تحدث عن الأجزاء. "أين ركبتيك؟" "أشر إلى أنفك." هذا يحافظ على تدفق اللغة بشكل طبيعي.
لغز أجزاء الجسم قم بإنشاء لغز بسيط عن طريق رسم جسم على الورق وتقطيعه إلى قطع. الرأس والكتفين والذراعين والساقين والقدمين. يضع طفلك اللغز معًا أثناء تسمية الأجزاء. هذا يبني المهارات الحركية الدقيقة والمفردات.
الألعاب التعليمية تشجع الألعاب على التكرار دون ملل. إنها تدعو الأطفال إلى استخدام اللغة بطرق جديدة ومبتكرة.
أجزاء الجسم تقول العب لعبة مشابهة للعبة "سيمون يقول". أعط أوامر باستخدام مفردات الأغنية. "الرأس يقول المس رأسك." "الكتفين يقولان المس كتفيك." "الركبتين تقولان المس ركبتيك." "أصابع القدمين تقولان حرك أصابع قدميك." إذا أعطيت أمرًا دون تسمية جزء من الجسم، فإن الطفل لا يتحرك. تبني هذه اللعبة مهارات الاستماع.
أشر وسم أشر إلى جزء من الجسم على نفسك أو على دمية. اطلب من طفلك تسميته. ثم بدلوا الأدوار. يشير طفلك وأنت تسمي. هذا يبني التعرف والمفردات.
تحدي السرعة غن الأغنية ببطء. ثم غنها بشكل أسرع. ثم أسرع. انظر من يمكنه المواكبة. هذا يبني التنسيق ويجعل التعلم ممتعًا.
أثناء مشاركة "あたまかたひざポン" مع طفلك، تذكر أنك تبني صلة بين الكلمات والجسم. الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدمين. العيون والأذنين والأنف والفم. هذه هي الأجزاء التي تجعلنا ما نحن عليه. تعلم لغة جديدة يتعلق أيضًا بالاتصال. الكلمات تتصل بالأشياء. الأصوات تتصل بالمعنى. وعندما تحرك جسمك أثناء التعلم، تصبح الكلمات جزءًا منك. دع الأغنية المفعمة بالحيوية تكون دليلك. غنها عندما تحتاج إلى التحرك. غنها عندما تحتاج إلى الاستيقاظ. دع الإيقاع المبهج يذكركما بأن كل كلمة جديدة هي جزء منك الآن، ويمكنك الوصول إليها ولمسها متى أردت.