ماذا تعني هذه التعبيرات؟
يطالب كل من "أعدها" و "أرجعها إليّ" بإعادة الغرض إلى صاحبه.
يخبرون الشخص أن الغرض ملك لك ولا ينبغي له الاحتفاظ به.
يقول الأطفال هذه الكلمات عندما يتم انتزاع لعبة أو أخذ قلم رصاص أو استعارة كتاب لفترة طويلة جدًا.
كلاهما يحمي الممتلكات.
"أعدها" تعني ضع الغرض في يدي الآن.
إنها قصيرة ومباشرة وشائعة.
يقولها الطفل عندما ينتزع صديق قلم تلوين.
إنها قوية وواضحة.
"أرجعها إليّ" تعني أيضًا أعد الغرض، لكنها تبدو أكثر رسمية وتهذيبًا.
إنها أطول وأقل شيوعًا في لغة الملعب.
يبدو الطفل الذي يقولها بالغًا جدًا.
إنها صحيحة ولكنها غير معتادة.
تبدو هذه التعبيرات متشابهة.
كلاهما يطلب إعادة ما هو ملكك.
كلاهما يضعان حدودًا.
لكن أحدهما للمطالب اليومية السريعة بينما الآخر للطلبات الرسمية أو المكتوبة.
ما الفرق؟
أحدهما للمطالب اليومية السريعة والمباشرة. أحدهما للطلبات الرسمية أو المكتوبة.
"أعدها" هي ما يقوله الأطفال في الملعب.
إنها قوية ولكنها ليست وقحة.
إنها تناسب المواقف الفورية.
"أرجعها إليّ" تبدو مثل خطاب أو شكوى رسمية.
قد تكتب ذلك في رسالة بريد إلكتروني.
يبدو أن الطفل الذي يقولها لصديق أمرًا غريبًا.
إنها صحيحة ولكنها مهذبة للغاية لانتزاع لعبة.
فكر في طفل أُخذ منه قلم رصاص.
"أعدها!" هو الصحيح.
"أرجعها إليّ، من فضلك" سيكون غريبًا في تلك اللحظة.
أحدهما للعمل. أحدهما للأوراق.
أحدهما للأصدقاء. الآخر للمواقف الرسمية.
"أعدها" للأخ أو زميل الدراسة.
"أرجعها إليّ" إلى متجر أو في رسالة.
استخدم الأول للاستخدام اليومي. استخدم الثاني للاستخدام الرسمي.
أيضًا، "أعدها" يمكن أن تبدو غاضبة.
إذا قلتها بهدوء، فلا بأس.
"أرجعها إليّ" لا تبدو غاضبة أبدًا تقريبًا.
لكنها تبدو رسمية جدًا بالنسبة للطفل.
متى نستخدم كل واحدة؟
استخدم "أعدها" لمعظم المواقف اليومية.
استخدمها عندما يستعير منك صديق شيئًا ما ولن يعيده.
استخدمها عندما يأخذ شخص ما ما هو ملكك.
إنها تناسب المنزل والملعب.
أمثلة في المنزل:
"أعدها. هذا ممحاتي."
"لقد استعرت لعبتي. أعدها الآن."
"أعدها، من فضلك. أنا بحاجة إليها."
استخدم "أرجعها إليّ" نادرًا.
استخدمها في الكتابة الرسمية أو عند التحدث إلى شخص بالغ مسؤول.
استخدمها لتعليم الكلمة.
لا يحتاج الأطفال أبدًا تقريبًا إلى قول هذه العبارة.
أمثلة على الرسمية:
"يرجى إعادتها إليّ بحلول يوم الجمعة." (ملاحظة)
"لديك كتابي. أرجعه إليّ غدًا." (مهذب)
"طلبت منك المكتبة إعادتها إليّ." (رسمي)
يجب على معظم الأطفال أن يقولوا فقط "أعدها".
إنها واضحة وقوية وطبيعية.
"أرجعها إليّ" جيد للفهم عند القراءة.
ولكن لاستعادة لعبة، "أعدها" هو الأفضل.
جمل أمثلة للأطفال
أعدها:
"أعدها. هذا لي."
"أعدها، من فضلك. كنت أستخدمها."
"أعدها وإلا سأخبر المعلم."
أرجعها إليّ:
"يرجى إعادتها إليّ بحلول يوم الاثنين." (رسمي)
"لقد استعرتها. أعدها الآن." (مهذب)
"تقول المذكرة أعدها إليّ بعد المدرسة."
لاحظ أن "أعدها" تبدو مثل طفل حقيقي.
"أرجعها إليّ" تبدو مثل مذكرة المعلم.
يتعلم الأطفال كلاهما.
أحدهما للعمل. أحدهما للرسمي.
يمكن للوالدين استخدام "أعدها" في المنزل.
احتفظ بـ "أرجعها إليّ" لنمذجة اللغة الرسمية.
"إذا استعرت شيئًا ما، يجب عليك إعادته."
التعلم يحدث في لحظات صغيرة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها
يقول بعض الأطفال "أرجعها إليّ" للعبة انتزعت في الاستراحة.
يبدو ذلك غريبًا للأصدقاء.
قل "أعدها".
اجعلها بسيطة.
خطأ: "أرجعها إليّ، من فضلك." (لصديق أخذ قلم رصاص)
صحيح: "أعدها. هذا قلمي الرصاص."
خطأ آخر: قول "أعدها" بصوت متذمر.
قلها بهدوء وثبات.
الصوت القوي والهادئ يعمل بشكل أفضل من التذمر.
تدرب على صوت ثابت.
خطأ: "أعِدهاااا." (متذمر)
صحيح: "أعدها، من فضلك." (ثابت، هادئ)
ينسى بعض المتعلمين أن يقولوا "من فضلك" إذا أرادوا أن يكونوا مهذبين.
"أعدها، من فضلك" لا تزال قوية ولطيفة أيضًا.
تساعد اللباقة في استعادة غرضك بشكل أسرع.
تجنب أيضًا الإمساك أثناء الصراخ "أعدها".
استخدم كلماتك أولاً.
إذا لم يستمع الشخص، فاطلب من شخص بالغ.
لا ينبغي أن تتشاجر الأيدي.
نصائح سهلة للحفظ
فكر في "أعدها" على أنها يد مفتوحة.
اليد تمتد نحو الشخص.
مباشرة وواضحة.
للاستخدام اليومي.
فكر في "أرجعها إليّ" على أنها طابع بريدي على ظرف.
يقول الطابع "إعادة إلى المرسل".
رسمي ومكتوب.
للرسائل والطلبات الرسمية.
خدعة أخرى: تذكر النبرة.
"أعدها" للتحدث.
"أرجعها إليّ" للكتابة.
التحدث يحصل على "أعدها".
الكتابة تحصل على "أرجعها إليّ".
يمكن للوالدين أن يقولوا:
"أعطِ للصراخ. أعد للطريق المكتوب."
تدرب في المنزل.
لعبة مأخوذة: "أعدها".
كتابة مذكرة: "يرجى إعادتها إليّ".
وقت التدريب السريع
دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا.
اختر العبارة الأفضل لكل موقف.
طفل ينتزع قلم رصاصك من مكتبك دون أن يسأل.
أ) "أرجعها إليّ، من فضلك."
ب) "أعدها. أنا أستخدمها."
أنت تكتب مذكرة لزميل في الفصل استعار كتابك ونسي إعادته.
أ) "أعدها غدًا."
ب) "يرجى إعادتها إليّ غدًا."
الإجابات:
1 – ب. مطلب سريع ومباشر يناسب "أعدها".
2 – أ أو ب. كلاهما يعمل. "أرجعها إليّ" أكثر رسمية وتناسب المذكرة.
املأ الفراغ:
"عندما يأخذ أخي وحدة التحكم الخاصة بي، أقول ______."
("أعدها" هو الخيار المباشر والواضح واليومي.)
واحد آخر:
"عندما أكتب مذكرة مهذبة حول سترة مستعارة، أكتب ______."
("يرجى إعادتها إليّ" تناسب الطلب الرسمي والمكتوب والمهذب.)
الإعارة والإرجاع جزء من الصداقة.
"أعدها" تحدد حدودًا.
"أرجعها إليّ" تعلم الاحترام الرسمي.
علم طفلك كلاهما.
الطفل الذي يمكنه طلب الأشياء مرة أخرى ينمو واثقًا.
ملخص
"أعدها" هي العبارة المباشرة واليومية للمطالبة بإعادة ممتلكاتك شخصيًا. "أرجعها إليّ" هي عبارة أكثر رسمية أو مهذبة أو مكتوبة تستخدم في الملاحظات أو الرسائل أو مع البالغين.
استخدم "أعدها" في الملعب وفي المنزل. افهم "أرجعها إليّ" للكتابة الرسمية.
تحمي كلتا العبارتين ما هو ملكك.
الطفل الذي يمكنه أن يقول "أعدها" يدافع عن نفسه.