ماذا تعني هذه التعبيرات؟
يسأل كل من "أي واحد؟" و "ما هو الخيار؟" عن الاختيار. إنها تطلب إجابة بين خيارين أو أكثر. يسمع الأطفال هذه الأسئلة في وقت الوجبات الخفيفة أو وقت اللعب. كلاهما يساعد الناس على اتخاذ القرارات.
يعني "أي واحد؟" اختيار العنصر المحدد من مجموعة. إنها تطلب الاختيار بين الخيارات المعروفة. يسألها الطفل عند النظر إلى ألعاب مختلفة. إنها تتوقع إجابة مثل "الأحمر منها."
يعني "ما هو الخيار؟" أخبرني بالقرار الذي تتخذه. تبدو أكثر تجريدًا ونضجًا. يسألها البالغ عند مناقشة القرارات الكبيرة. إنها تتوقع إجابة مثل "أختار الانتظار."
تبدو هذه التعبيرات متشابهة. كلاهما يطلب من شخص ما اختيار شيء ما. كلاهما ينتهي بسؤال حول الخيارات. لكن أحدهما يبدو ملموسًا بينما الآخر يبدو مجردًا.
ما هو الفرق؟ أحدهما للعناصر المادية. والآخر للقرارات المجردة. يشير "أي واحد؟" إلى أشياء حقيقية يمكنك رؤيتها. تستخدمها مع الألعاب أو الملابس أو الطعام. الخيارات موجودة أمامك مباشرة.
يتحدث "ما هو الخيار؟" عن القرارات والمسارات. تستخدمها مع خيارات الحياة أو الخطط المستقبلية. قد لا تكون الخيارات مرئية. تبدو أكثر جدية.
فكر في طفل يختار قلم تلوين. تشير إلى صندوق وتسأل "أي واحد؟" هذا منطقي. إذا سألت "ما هو الخيار؟" يشعر الطفل بالارتباك.
أحدهما للاختيارات اليومية الصغيرة. والآخر للاختيارات الكبيرة في الحياة. يظهر "أي واحد؟" في وجبة الإفطار ووقت اللعب والتسوق. يظهر "ما هو الخيار؟" في المحادثات حول السلوك أو المستقبل. يحتاج الأطفال إلى الأول أكثر من الثاني.
أيضًا، "أي واحد؟" لديه دائمًا خيارات مرئية. قد يكون لدى "ما هو الخيار؟" خيارات مخفية. استخدم "أي واحد؟" للأشياء الملموسة. استخدم "ما هو الخيار؟" للأفكار والخطط.
متى نستخدم كل واحدة؟ استخدم "أي واحد؟" للاختيار بين الأشياء التي تراها. استخدمها للألوان أو النكهات أو الألعاب أو الملابس. استخدمها عندما تكون الخيارات أمامك. إنها تناسب المئات من اللحظات اليومية.
أمثلة في المنزل: "أي واحد تريد لتناول الغداء، التفاح أم الموز؟" "أي واحد هو حيوانك المحشو المفضل؟" "أي واحد يجب أن نشاهده، الكرتون أم الفيلم؟"
استخدم "ما هو الخيار؟" للقرارات التي لا تحتوي على عناصر مادية. استخدمها عندما يجب على الطفل اختيار إجراء أو موقف. استخدمها للسلوك أو التوقيت أو قواعد الحياة. إنها تناسب لحظات التعليم.
أمثلة على السلوك: "لديك خياران. ما هو الخيار الذي ستتخذه؟" "ما هو الخيار الذي يساعدك على البقاء بعيدًا عن المشاكل؟" "عندما يكون شخص ما لئيمًا، ما هو الخيار الذي لديك؟"
نادراً ما يقول الأطفال "ما هو الخيار؟" من تلقاء أنفسهم. يسمعون البالغين يسألون هذا أثناء التأديب أو التوجيه. علمهم أن يفهموه. لكن علمهم أن يقولوا "أي واحد؟" للاختيارات اليومية.
أمثلة على الجمل للأطفال أي واحد؟ "أي واحد هو كوبك؟ الأزرق أم الأخضر؟" "لدينا ثلاث ألعاب. أي واحدة تريد أن تلعب أولاً؟" "أي واحد ألذ، الفانيليا أم الشوكولاتة؟"
ما هو الخيار؟ "ما هو الخيار الذي سيساعدك على إنهاء واجبك المنزلي بشكل أسرع؟" "يمكنك المشاركة أو اللعب بمفردك. ما هو الخيار الأكثر لطفًا؟" "تمنحك القواعد مسارين. ما هو الخيار الذي تتخذه؟"
لاحظ أن "أي واحد؟" يبدو خفيفًا وسريعًا. يبدو "ما هو الخيار؟" ثقيلاً ومدروسًا. يستمتع الأطفال بأسئلة "أي واحد؟". تحتاج أسئلة "ما هو الخيار؟" إلى مزيد من التركيز.
يمكن للوالدين استخدام كليهما في أوقات مختلفة. في المتجر: "أي واحد يعجبك؟" في المنزل بعد ارتكاب خطأ: "ما هو الخيار الذي يمكنك اتخاذه في المرة القادمة؟" كلاهما يعلمان مهارات التفكير.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها يقول بعض الأطفال "ما هو الخيار؟" للعناصر المادية. هذا يبدو غير طبيعي. إذا كان بإمكانك لمس الخيارات، فقل "أي واحد؟" احتفظ بـ "ما هو الخيار؟" للإجراءات والأفكار.
خطأ: (تشير إلى قميصين) "ما هو الخيار الذي تريده؟" صواب: "أي واحد تريد؟"
خطأ آخر: استخدام "أي واحد" للقرارات المجردة. إذا لم تكن هناك عناصر مادية، فإن "أي واحد" يبدو غريبًا. استخدم "ما هو الخيار" أو "ماذا ستفعل."
خطأ: "أي واحد يجب أن تفعله، كن لطيفًا أم كن لئيمًا؟" صواب: "ما هو الخيار الذي ستتخذه، اللطف أم اللؤم؟"
ينسى بعض المتعلمين "واحد" بعد "أي". يمكن أن يعمل "أي" بمفرده، لكن "أي واحد" أوضح. أضف دائمًا "واحد" عند السؤال عن عناصر محددة. إنها تجعل السؤال كاملاً.
خطأ: "أي واحد تريد؟" (حسنًا ولكنه أقل وضوحًا) صواب: "أي واحد تريد؟" (واضح وطبيعي)
تجنب أيضًا طرح سؤال "أي واحد" عندما يوجد خيار واحد فقط. هذا يربك الجميع. اسأل فقط عندما تقدم حقًا خيارًا. يتعلم الأطفال الثقة من الأسئلة الصادقة.
نصائح سهلة للحفظ فكر في "أي واحد؟" كإصبع يشير. يلمس الإصبع الخيارات. أنت تراها. أنت تختار واحدة. إنها تعمل للأشياء الحقيقية.
فكر في "ما هو الخيار؟" كشوكة في الطريق. ينقسم الطريق إلى مسارين. لا يمكنك أن ترى يجب أن تقرر بناءً على القيم.
خدعة أخرى: تذكر الحروف. "أي" لديها WH لـ "ما هنا" (الأشياء هنا الآن). "الخيار" لديه CH لـ "تغيير الرأس" (تغيير التفكير). هنا الآن يحصل على "أي واحد." تغيير الرأس يحصل على "ما هو الخيار."
يمكن للوالدين أن يقولوا: "أي واحد للأيدي. ما هو الخيار للرؤوس." هذا يعني أن الاختيار المادي يستخدم "أي واحد." يستخدم التفكير العقلي "ما هو الخيار."
تدرب على الإفطار. أشر إلى الحبوب. اسأل "أي واحد؟" بعد قتال الأخوة، اسأل "ما هو الخيار في المرة القادمة؟" يتعلم طفلك كلا السياقين بشكل جميل.
وقت التدريب السريع دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا. اختر العبارة الأفضل لكل موقف.
يقف طفلك أمام سترتين. تريد منهم أن يختاروا واحدة. a) "ما هو الخيار الذي تتخذه؟" b) "أي واحد تريد أن ترتديه؟"
ضرب طفلك صديقًا. تريد منهم التفكير في سلوك أفضل غدًا. a) "أي واحد ستفعله في المرة القادمة؟" b) "ما هو الخيار الذي سيساعدك على أن تكون صديقًا جيدًا؟"
الإجابات: 1 – ب. تحتاج العناصر المادية إلى "أي واحد." 2 – ب. تحتاج قرارات السلوك إلى "ما هو الخيار."
املأ الفراغ: "عندما أرى كتابين مختلفين على الرف، أسأل أمي ______." ("أي واحد" يناسب الاختيار بين العناصر المرئية.)
واحد آخر: "عندما يشرح لي والدي أنه يمكنني قول الحقيقة أو إخفاء الحقيقة، فإنه يسأل ______." ("ما هو الخيار" يناسب القرارات الأخلاقية بدون أشياء مادية.)
يبني كلا السؤالين مهارات اتخاذ القرار. يتعلم الأطفال التفكير قبل أن يتصرفوا. أسئلتك اللطيفة توجه نموهم. استمر في السؤال. استمر في الاستماع. استمر في التدريس.
ملخص "أي واحد؟" يختار بين الأشياء المرئية. "ما هو الخيار؟" يقرر بين الإجراءات أو الأفكار. استخدم "أي واحد؟" للألعاب والطعام والملابس. استخدم "ما هو الخيار؟" للسلوك والقيم. يحترم كلا السؤالين قدرة الطفل على اتخاذ القرار. الاختيارات الصغيرة اليوم تبني حكمة كبيرة غدًا.