ماذا تعني هذه التعبيرات؟
يعترف كل من "ليس لدي" و "ليس معي" باختفاء شيء ما.
إنهم يخبرون شخصًا ما أنك لا تحمل أو تملك هذا الشيء.
يقول الأطفال هذه الكلمات عندما يفقدون الألعاب أو ينسون واجباتهم المدرسية.
كلاهما يطلبان التفهم.
"ليس لدي" تعني أنني لا أحمل أو أمتلك هذا الشيء.
إنها مباشرة وبسيطة.
يقولها الطفل عندما يبحث عن قلم رصاص مفقود.
إنها تذكر حقيقة بوضوح.
"ليس معي" تعني أن هذا الشيء ليس بحوزتي في الوقت الحالي.
تبدو أكثر نعومة وأقل نهائية.
يقولها الطفل عندما يترك لعبة في المنزل.
إنها تترك مجالًا لوجود هذا الشيء في مكان آخر.
تبدو هذه التعبيرات متشابهة.
كلاهما يقول "لا يمكنني إعطائك إياه."
كلاهما يعترفان بأن الشيء مفقود.
لكن أحدهما يبدو نهائيًا بينما يبدو الآخر مؤقتًا.
ما الفرق؟
أحدهما أكثر مباشرة. الآخر أكثر نعومة.
يمكن أن يبدو "ليس لدي" وكأنه "ليس لدي أبدًا."
إنها عبارة واضحة.
إنها تناسب الأشياء المفقودة جيدًا.
"ليس معي" تعني ضمنيًا "عادة ما يكون معي، ولكن ليس الآن."
تبدو وكأنها تفسير، وليست نهاية.
إنها تناسب الأشياء المنسية جيدًا.
إنها تبدو أكثر أملًا.
فكر في طفل فقد كتابه من المكتبة.
يبدو "ليس لدي" وكأنه ذهب إلى الأبد.
يبدو "ليس معي" وكأنه في مكان آمن.
أحدهما يغلق الباب. الآخر يتركه مفتوحًا.
أحدهما للأشياء التي تملكها. الآخر للأشياء التي تستعيرها.
أنت تملك قلم رصاص. "ليس لدي" تعني مفقود.
أنت تستعير قلمًا. "ليس معي" تعني منسي.
أيضًا، "ليس معي" ألطف على الآباء أن يسمعوه.
"لقد فقدته" يمكن أن يكون مخيفًا.
"ليس معي" يعطي الأمل.
اختر الكلمات الأكثر نعومة كلما أمكن ذلك.
متى نستخدم كل واحدة؟
استخدم "ليس لدي" للأشياء التي تملكها والتي فقدتها.
استخدمها للألعاب أو الملابس أو المتعلقات الشخصية.
استخدمها عندما تعتقد أن هذا الشيء قد ذهب إلى الأبد.
إنها تناسب اللحظات الصادقة والمباشرة.
أمثلة في المنزل:
"ليس لدي. أعتقد أنني تركت قبعتي في المدرسة."
"لقد بحثت في كل مكان. ليس لدي."
"ليس لدي. هل يمكنك مساعدتي في العثور عليه؟"
استخدم "ليس معي" للأشياء التي نسيتها أو تركتها وراءك.
استخدمها للواجبات المنزلية أو الأشياء المستعارة أو الأشياء المشتركة.
استخدمها عندما تعرف مكان هذا الشيء.
إنها تناسب لحظات التوضيح.
أمثلة للتوضيح:
"ليس معي. لقد تركته في السيارة."
"وجبتي الخفيفة ليست معي. لقد نسيتها على طاولة المطبخ."
"كتاب المكتبة ليس معي. لقد أعدته بالأمس."
يمكن للأطفال استخدام كليهما.
"ليس لدي" للخسارة غير المعروفة.
"ليس معي" للموقع المعروف.
أحدهما يحتاج إلى بحث. الآخر يحتاج إلى العودة.
جمل أمثلة للأطفال
ليس لدي:
"ليس لدي. لقد بحثت في حقيبة ظهري ثلاث مرات."
"آسف، ليس لدي. ربما يكون تحت السرير."
"ليس لدي. هل يمكننا شراء واحدة جديدة؟"
ليس معي:
"ليس معي. لقد تركته في منزل جدتي."
"واجباتي المدرسية ليست معي. لقد نسيتها على مكتبي."
"ليست معي الآن. سأحصل عليها لاحقًا."
لاحظ أن "ليس لدي" يذكر حقيقة.
"ليس معي" يذكر لغزًا للموقع.
أحدهما نهاية. الآخر وقفة.
كلاهما صادقان. كلاهما على ما يرام.
يمكن للوالدين الاستجابة بشكل مختلف.
"ليس لدي" يحصل على "دعنا نبحث معًا."
"ليس معي" يحصل على "أين رأيته آخر مرة؟"
يتعلم الأطفال استجابات مختلفة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها
يقول بعض الأطفال "ليس لدي" عندما يعرفون مكان وجوده.
قد يبدو ذلك كذبة.
إذا كنت تعرف الموقع، فقل "ليس معي."
الصدق يشمل مكان وجود الأشياء.
خطأ: "ليس لدي" (يعرف أنه في السيارة).
صواب: "ليس معي. إنه في السيارة."
خطأ آخر: قول "ليس معي" عندما لا تكون متأكدًا.
إذا كنت لا تعرف حقًا، فقل "ليس لدي. لست متأكدًا من مكانه."
عدم اليقين أمر صادق.
خطأ: "ليس معي" (ولكن ربما ضاع إلى الأبد).
صواب: "ليس لدي. أعتقد أنني فقدته."
ينسى بعض المتعلمين تقديم حل.
بعد أن تقول ليس لديك، قل ما ستفعله.
"سأبحث" أو "سأحصل عليه لاحقًا."
الحلول تساعد الجميع.
تجنب أيضًا إلقاء اللوم على الآخرين.
"ليس لدي لأنك حركته" يبدأ القتال.
تحمل المسؤولية. استخدم عبارات "أنا".
"لا أعرف أين وضعته" ألطف.
نصائح سهلة للحفظ
فكر في "ليس لدي" على أنه يد فارغة.
اليد مفتوحة. لا يوجد شيء هناك.
أنت تنظر إلى اليد.
نهائي وواضح.
فكر في "ليس معي" كملاحظة على الباب.
تقول الملاحظة "سأعود قريبًا."
هذا الشيء في مكان آخر ولكنه موجود.
مؤقت ومفعم بالأمل.
خدعة أخرى: تذكر الأمل.
تبدو "لا تملك" وكأنها ذهبت.
تبدو "ليست معي" وكأنها في مكان آخر.
الذهاب يحصل على "لا تملك."
في مكان آخر يحصل على "ليس معي."
يمكن للوالدين أن يقولوا:
"لا تملك للمفقود. ليس معي للمنسي."
هذا يعني أن المفقود حقًا يحصل على "لا تملك."
الترك في المنزل يحصل على "ليس معي."
تدرب في المنزل.
فقدت لعبة: "ليس لدي."
نسيت وجبة خفيفة: "ليس معي."
مشكلتان مختلفتان. عبارتان مختلفتان.
وقت التدريب السريع
دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا.
اختر العبارة الأفضل لكل موقف.
لا يستطيع طفلك العثور على حيوانه المحشو المفضل في أي مكان. قد يكون مفقودًا إلى الأبد.
a) "ليس معي الآن." b) "ليس لدي. أعتقد أنني فقدته."
نسي طفلك زجاجة الماء الخاصة به في المنزل. إنهم يعرفون بالضبط أين هي.
a) "ليس لدي. لقد ذهب." b) "ليس معي. لقد تركته على منضدة المطبخ."
الإجابات:
1 – ب. الخسارة الدائمة المحتملة تناسب "ليس لدي."
2 – ب. الموقع المعروف يناسب "ليس معي."
املأ الفراغ:
"عندما لا أستطيع العثور على كتابي من المكتبة في أي مكان وقد بحثت لمدة ساعة، أقول ______."
("ليس لدي" يناسب الخسارة غير المعروفة والمحبطة.)
واحد آخر:
"عندما أدرك أنني تركت سترتي في المدرسة ولكني أعرف أي خطاف عليها، أقول ______."
("ليس معي" يناسب النسيان المعروف والقابل للإصلاح.)
فقدان الأشياء يحدث.
"ليس لدي" يعترف بالخسارة.
"ليس معي" يعترف بالغياب.
كلاهما صادقان. كلاهما يؤديان إلى حلول.
تعليم طفلك كلاهما يبني الثقة.
ملخص
"ليس لدي" يعترف بأن عنصرًا ما مفقود، وربما إلى الأبد. يقول "ليس معي" أن العنصر في مكان آخر، وغالبًا ما يكون معروفًا. استخدم "لا تملك" للخسارة غير المعروفة. استخدم "ليس معي" للأشياء المنسية ذات الموقع المعروف. كلتا العبارتين تقولان الحقيقة. الصدق بشأن الأشياء المفقودة يجلب المساعدة بشكل أسرع.