ما هذه الحالة؟ لدى الأطفال مشاعر كبيرة. سعادة وحزن وغضب وخوف. في بعض الأحيان ليس لديهم كلمات لهذه المشاعر. التلوين يساعد. وجه سعيد. وجه حزين. وجه خائف. رؤية الوجه يساعد الأطفال على تسمية الشعور.
تمنح صفحات تلوين وجوه المشاعر القابلة للطباعة الأطفال طريقة لطيفة لاستكشاف المشاعر. يقومون بتلوين وجه سعيد. يقومون بتلوين وجه حزين. يتعلمون كيف تبدو هذه المشاعر. يتعلمون الكلمات الخاصة بها.
this situation يحدث خلال وقت الهدوء، خلال وقت الفن، خلال اللحظات التي يحتاج فيها الأطفال إلى التحدث عن المشاعر. صفحات التلوين هادئة. إنها تدعو إلى المحادثة. إنها تفتح الباب للتحدث عن المشاعر.
تُستخدم هذه الصفحات على أفضل وجه مع المحادثة. لونوا معًا. تحدثوا عن الوجوه. تحدثوا عن المشاعر. يحدث التعلم أثناء التلوين.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم العبارات لتقديم المشاعر. "هذا وجه سعيد. السعادة هي عندما تشعر بالرضا. هل يمكنك أن ترسم وجهًا سعيدًا؟" "هذا وجه حزين. الحزن هو عندما تشعر بالإحباط. هل يمكنك أن ترسم وجهًا حزينًا؟"
استخدم العبارات للتلوين. "دعنا نلون الوجه السعيد باللون الأصفر. الأصفر لون سعيد." "ما اللون الذي تريده للوجه الغاضب؟ يمكن أن يكون الغضب أحمر."
استخدم العبارات للتحدث عن المشاعر. "متى تشعر بالسعادة؟ عندما ألعب، أشعر بالسعادة." "متى تشعر بالحزن؟ عندما تنكسر لعبتي، أشعر بالحزن."
استخدم العبارات للتحقق من المشاعر. "لا بأس أن تشعر بالحزن في بعض الأحيان. الجميع يشعر بالحزن." "عندما تكون غاضبًا، يمكنك أن تأخذ نفسًا عميقًا."
استخدم العبارات للاحتفال. "لقد قمت بتلوين جميع وجوه المشاعر. عمل جيد." "أنت تعرف كيف تقول سعيد وحزين وغاضب."
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: تلوين السعادة والحزن الأب: "دعنا نلون وجوه المشاعر. أولاً، الوجه السعيد. ما اللون الذي يجعلك تفكر في السعادة؟" الطفل: "أصفر." الأب: "جيد. لون الوجه السعيد باللون الأصفر. كيف يبدو الوجه السعيد؟" الطفل: "ابتسامة." الأب: "نعم. الوجه السعيد يبتسم. الآن الوجه الحزين. ما اللون المناسب للحزن؟" الطفل: "أزرق." الأب: "جيد. لون الوجه الحزين باللون الأزرق. كيف يبدو الوجه الحزين؟" الطفل: "عبوس." الأب: "نعم. الوجه الحزين يعبس."
يقدم هذا الحوار السعادة والحزن. الطفل يلون. الأب يتحدث. يبدأ التعلم.
الحوار 2: التحدث عن المشاعر الأب: "متى تشعر بالسعادة؟" الطفل: "عندما ألعب في الخارج." الأب: "نعم. اللعب في الخارج يجعلني سعيدًا أيضًا. متى تشعر بالحزن؟" الطفل: "عندما لا أستطيع الحصول على قطعة بسكويت." الأب: "أنا أفهم. لا بأس أن تشعر بالحزن في بعض الأحيان. عندما تشعر بالحزن، يمكنك أن تخبرني."
يربط هذا الحوار المشاعر بالحياة الواقعية. يشارك الطفل. الأب يستمع. يتم بناء العلاقة.
الحوار 3: تلوين جميع الوجوه الأب: "دعنا نلون جميع وجوه المشاعر. سعيد، حزين، غاضب، خائف، متفاجئ." الطفل يلون. الأب: "لقد قمت بتلوينها جميعًا. هل يمكنك الإشارة إلى الوجه السعيد؟" الطفل يشير. الأب: "جيد. أشر إلى الوجه الغاضب." الطفل يشير. الأب: "أنت تعرف كل المشاعر. عمل جيد."
يمارس هذا الحوار جميع المشاعر. الطفل يحدد. الأب يثني. يتم بناء المهارات.
المفردات التي يجب أن تعرفها السعادة هي شعور بالفرح. يمكنك أن تقول "أشعر بالسعادة عندما ألعب". الوجه يبتسم.
الحزن هو شعور بعدم السعادة. يمكنك أن تقول "أشعر بالحزن عندما أفقد لعبتي". الوجه يعبس.
الغضب هو شعور بالضيق. يمكنك أن تقول "أشعر بالغضب عندما يأخذ شخص ما لعبتي". قد يكون للوجه حواجب منخفضة.
الخوف هو شعور بالخوف. يمكنك أن تقول "أشعر بالخوف في الظلام". قد يكون للوجه عينان واسعتان.
المفاجأة هي شعور بالدهشة. يمكنك أن تقول "أشعر بالمفاجأة عندما أحصل على هدية". قد يكون للوجه فم مفتوح على مصراعيه.
المشاعر هي عواطف بداخلك. يمكنك أن تقول "المشاعر جيدة. يمكننا التحدث عنها". هذا هو المفهوم الرئيسي.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة لطيفة ومتقبلة. المشاعر شخصية. صوتك يقول "كل المشاعر جيدة."
قل العبارات بينما يلون طفلك. "وجه سعيد. ابتسامة." الكلمات تتصل بالصورة.
تحدث عن مشاعرك الخاصة. "أشعر بالسعادة عندما نلون معًا." نمذجة المشاعر قوية.
دع طفلك يختار الألوان. لا يوجد لون خاطئ للمشاعر. اختيارهم هو تعبيرهم.
احتفل بعملهم. "لقد قمت بتلوين جميع الوجوه. أنت تعرف الكثير من المشاعر." الفخر بعملهم يبني الثقة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو إخبار الطفل كيف يجب أن يشعر. "يجب أن تكون سعيدًا." دعهم يشعرون بما يشعرون به. تحقق من ذلك.
خطأ آخر هو تجاهل المشاعر السلبية. "لا تحزن." الحزن طبيعي. اعترف به. "أرى أنك حزين. هل يمكننا التحدث عن ذلك؟"
بعض الأطفال يخلطون بين المشاعر. هذا جيد. وجه بلطف. "هذا الوجه يبدو حزينًا بالنسبة لي. ما رأيك؟"
تجنب التسرع. دع طفلك يلون بالسرعة التي تناسبه. التلوين مهدئ. تأتي المحادثة بشكل طبيعي.
نصائح للآباء وأفكار الممارسة اطبع الصفحات على ورق جيد. احتفظ بها في مجلد. يمكن لطفلك تلوينها مرارًا وتكرارًا.
اصنع كتابًا للمشاعر. قم بتدبيس الصفحات الملونة معًا. لدى طفلك كتاب عن المشاعر.
استخدم الوجوه للعب. "دعنا نرسم وجهًا سعيدًا. الآن وجه حزين." تصبح الوجوه لعبة.
اقرأ الكتب عن المشاعر. تعرض العديد من كتب الأطفال المشاعر. اقرأها معًا. تحدث عن الوجوه.
استخدم الوجوه عندما يكون لدى طفلك مشاعر كبيرة. "تبدو غاضبًا. دعنا ننظر إلى الوجه الغاضب." يساعدهم الوجه على تسمية الشعور.
أنشطة ممتعة للممارسة العب لعبة الإيموشنية. ارسم وجهًا. يخمن طفلك الشعور. ثم بدل. تبني اللعبة التعرف.
قم بإنشاء مرآة للمشاعر. قف أمام المرآة. ارسم وجوهًا سعيدة. وجوه حزينة. وجوه غاضبة. رؤية أنفسهم تساعد.
اصنع دمى المشاعر. ألصق الوجوه على أعواد المصاصة. يستخدم طفلك الدمى لإظهار المشاعر. الدمى تجعل التحدث أسهل.
غني أغنية المشاعر. "سعيد، سعيد، سعيد. حزين، حزين، حزين. غاضب، غاضب، غاضب. خائف، خائف، خائف. تأتي المشاعر وتذهب." الموسيقى تجعل التعلم ممتعًا.
ارسم وجوه المشاعر الخاصة بك. يرسم طفلك كيف يشعر اليوم. الرسم يفتح المحادثة.
تساعد صفحات تلوين وجوه المشاعر القابلة للطباعة الأطفال على تحديد مشاعرهم والتعبير عنها. سعيد، حزين، غاضب، خائف. لون الوجوه. تحدث عن المشاعر. مع التوجيه اللطيف والمحادثة الصبورة، سيتعلم طفلك تسمية مشاعره. سيعرفون أن جميع المشاعر جيدة. سيكون لديهم كلمات لمشاركتها. هذه هي قوة التلوين. وجه واحد في كل مرة، سيتعلم طفلك. وستكون هناك لتلوين والتحدث معًا.