আপনার কাছে একটি পিৎজা আছে। আপনি এটিকে আটটি টুকরো করে কাটলেন। আপনি বন্ধুদের সাথে ভাগাভাগি করলেন।
এটিই ভাগ। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“ভাগ করা”, “ভাগফল”, “বিভেদ সৃষ্টিকারী” এবং “বিভক্ত”।
প্রতিটি শব্দই অংশে বিভক্ত হওয়ার ধারণাটি ভাগ করে নেয়। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো গণিত এবং ভাগাভাগিতে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল টুকরো টুকরো করা।
“ভাগ করা” একটি ক্রিয়া। “কেকটি সমানভাবে ভাগ করুন।” কাজ।
“ভাগফল” একটি বিশেষ্য। “জমির ভাগফল ন্যায্য ছিল।” প্রক্রিয়া।
“বিভেদ সৃষ্টিকারী” একটি বিশেষণ। “একটি বিভেদ সৃষ্টিকারী যুক্তি বন্ধুদের বিভক্ত করে।” বর্ণনা করে।
“বিভক্ত” একটি বিশেষণ বা অতীত ক্রিয়া। “বিষয়টি নিয়ে দলটি বিভক্ত।” বর্ণনা করে। “সে কার্ডগুলো ভাগ করল।” অতীতের কাজ।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। বিভাজন বজায় থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং বর্ণনার জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি আমার সময় ভাগ করি।” বর্তমান।
“ভাগফল গণিতে আছে।” বিশেষ্য। “বিষয়টি বিভেদ সৃষ্টিকারী।” বর্ণনা করে।
“আমরা বিভক্ত।” বর্ণনা করে।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের গণিত এবং মতামত সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা ভগ্নাংশ এবং মতবিরোধ বুঝতে পারে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য থেকে বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ - একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“ভাগ করা” একটি ক্রিয়া। “ময়দাটিকে তিনটি বলের মধ্যে ভাগ করুন।” কাজ।
“ভাগফল” একটি বিশেষ্য। “দীর্ঘ ভাগফলের জন্য অনুশীলনের প্রয়োজন।” গাণিতিক প্রক্রিয়া।
“বিভেদ সৃষ্টিকারী” একটি বিশেষণ। “একজন বিভেদ সৃষ্টিকারী নেতা আমাদের বনাম তাদের তৈরি করে।” বিভাজন।
“বিভক্ত” একটি বিশেষণ। “একটি বিভক্ত দেশে দুটি দিক রয়েছে।” বিভক্ত।
“বিভক্ত” একটি অতীত ক্রিয়াও। “সে কুকিগুলো ভাগ করল।” অতীতের কাজ।
আমাদের ক্রিয়া বিশেষণ আছে “বিভেদ সৃষ্টিকারীভাবে” এবং “বিভক্তভাবে”। “তারা বিভেদ সৃষ্টিকারীভাবে কথা বলেছিল।” মূল শব্দগুলিতে নেই।
পাঁচ সদস্য। গণিত এবং সামাজিক অধ্যয়নের জন্য অপরিহার্য।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা - শব্দগুলো কীভাবে ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়
“ভাগ করা” মূলটি এসেছে ল্যাটিন “ডিভাইডেরে” থেকে, যার অর্থ আলাদা করা। “ডিস-” আলাদা + “ভিডেরে” আলাদা করতে।
সেই মূল থেকে, আমরা একটি বিশেষ্য তৈরি করতে “-ion” যোগ করি। “ভাগফল” অর্থ ভাগ করার কাজ বা গাণিতিক প্রক্রিয়া।
আমরা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ive” যোগ করি। “বিভেদ সৃষ্টিকারী” অর্থ বিভাজন ঘটানো।
আমরা অতীত কাল তৈরি করতে বা “বিভক্ত” অর্থ বোঝাতে একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ed” যোগ করি।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। ভাগ করা হল কাজ। ভাগফল হল প্রক্রিয়া। বিভেদ সৃষ্টিকারী এমন কিছু বর্ণনা করে যা বিভক্ত করে। বিভক্ত ফলাফল বর্ণনা করে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ - এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি একটি বিশেষ্য?
“ভাগ করা” দেখুন। সর্বদা একটি ক্রিয়া। “টাকা সমানভাবে ভাগ করুন।” কাজ।
“ভাগফল” সর্বদা একটি বিশেষ্য। “কাজকর্মের ভাগফল সবাইকে খুশি করেছে।”
“বিভেদ সৃষ্টিকারী” সর্বদা একটি বিশেষণ। “একটি বিভেদ সৃষ্টিকারী মন্তব্য দলটিকে আঘাত করে।”
“বিভক্ত” একটি বিশেষণ বা অতীত ক্রিয়া হতে পারে। “শ্রেণীটি বিভক্ত।” বিশেষণ। “সে ক্রেয়নগুলো ভাগ করল।” অতীত ক্রিয়া।
শিশুদের বিভক্তিগুলো দেখতে শেখান। “-ion” বিশেষ্য। “-ive” বিশেষণ। “-ed” বিশেষণ বা অতীত ক্রিয়া।
“ভাগ করা” একা বর্তমান ক্রিয়া।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ - আমরা কখন -ly যোগ করি?
আমরা “বিভেদ সৃষ্টিকারী”-এর সাথে “-ly” যোগ করি “বিভেদ সৃষ্টিকারীভাবে” তৈরি করতে। এটি একটি ক্রিয়া বিশেষণ।
“সে বিভেদ সৃষ্টিকারীভাবে কথা বলেছিল।” এর অর্থ এমনভাবে যা মানুষকে বিভক্ত করে।
আমরা “বিভক্ত”-এর সাথে “-ly” যোগ করি “বিভক্তভাবে” তৈরি করতে। খুব কমই দেখা যায়।
শিশুদের জন্য, এই ক্রিয়া বিশেষণগুলো বাদ দিন। মূল শব্দগুলোর উপর মনোযোগ দিন।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান
বানানের একটি নোট আছে। “ভাগ করা”-এর কোনো ডাবল লেটার নেই।
“ভাগ করা” “ভাগফল” তৈরি করতে “-ion” যোগ করে। “e” থেকে “i” তে পরিবর্তন করুন এবং “e” বাদ দিন? আসলে “ভাগ করা” থেকে “ভাগফল”-এ “e” থেকে “i” তে পরিবর্তন করে এবং “sion” যোগ করে। ডিভি + সিওন = ভাগফল।
“ভাগ করা” “বিভেদ সৃষ্টিকারী” তৈরি করতে “-ive” যোগ করে। “e” থেকে “i” তে পরিবর্তন করুন। ডিভি + সিভ = বিভেদ সৃষ্টিকারী।
“ভাগ করা” “বিভক্ত” তৈরি করতে “-ed” যোগ করে। শুধু “ed” যোগ করুন। “e” রাখুন? না, “e” বাদ দিন এবং “ed” যোগ করুন। ডিভিড + এড = বিভক্ত।
সুতরাং নিয়ম: “-ion” এবং “-ive”-এর জন্য, “de” থেকে “si” তে পরিবর্তন করুন। “-ed”-এর জন্য, “e” বাদ দিন এবং “ed” যোগ করুন।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “ভাগ করা” লিখুন। “ডিভি”-তে পরিবর্তন করুন। “সিওন” যোগ করুন। আপনি “ভাগফল” পাবেন। “সিভ” যোগ করুন। আপনি “বিভেদ সৃষ্টিকারী” পাবেন। “e” বাদ দিন, “ed” যোগ করুন। আপনি “বিভক্ত” পাবেন।
আসুন অনুশীলন করি - আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। ফাঁকা জায়গায় ভাগ করা, ভাগফল, বিভেদ সৃষ্টিকারী বা বিভক্ত লিখুন।
আসুন খেলনাগুলো _____ করি যাতে সবাই কিছু পায়। (ক্রিয়া ক্রিয়া)
রাজ্যের _____ দুটি রাজার কারণ হয়েছিল। (বিশেষ্য)
একটি _____ বিতর্ক একটি বন্ধুত্ব ভাঙতে পারে। (বিশেষণ)
দেশটি উত্তর ও দক্ষিণের মধ্যে _____ ছিল। (বিশেষণ)
আপনি কি 12 কে 3 দ্বারা _____ করতে পারেন? (ক্রিয়া ক্রিয়া)
শ্রমের _____ প্রকল্পটি সহজ করে তুলেছিল। (বিশেষ্য)
তার _____ মন্তব্যগুলো মানুষকে পক্ষ নিতে বাধ্য করেছিল। (বিশেষণ)
পাইটি ছয়টি সমান অংশে _____ করা হয়েছিল। (অতীত কালের ক্রিয়া)
উত্তর: 1 ভাগ করা, 2 ভাগফল, 3 বিভেদ সৃষ্টিকারী, 4 বিভক্ত, 5 ভাগ করা, 6 ভাগফল, 7 বিভেদ সৃষ্টিকারী, 8 বিভক্ত।
নম্বর 3 এবং 7 “বিভেদ সৃষ্টিকারী” একটি বিশেষণ হিসেবে ব্যবহার করে যার অর্থ মতবিরোধ সৃষ্টি করা।
নম্বর 4 “বিভক্ত” একটি বিশেষণ হিসেবে ব্যবহার করে যার অর্থ অংশে বিভক্ত।
অভিভাবকদের জন্য টিপস - আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
স্ন্যাকস ভাগ করুন। “আসুন এই আঙ্গুরগুলো সমানভাবে ভাগ করি।”
গাণিতিক প্রক্রিয়াটির নাম দিন। “ভাগফল সংখ্যা ভাগ করা।”
বিভেদ সৃষ্টিকারী বিষয়গুলোর দিকে ইঙ্গিত করুন। “প্রিয় খাবার নিয়ে কথা বলা বিভেদ সৃষ্টিকারী নয়। তবে তাদের নিয়ে ঝগড়া করা হয়।”
বিভক্ত মতামতগুলো লক্ষ্য করুন। “আমরা কোন সিনেমা দেখব তা নিয়ে বিভক্ত।”
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি সংখ্যা বলুন। আপনার সন্তান বলে “এটিকে দুই দ্বারা ভাগ করুন।”
একটি পিৎজা আঁকুন যা টুকরো করে কাটা হয়েছে। “ভাগফল” লেবেল করুন।
ভাগাভাগি নিয়ে একটি বই পড়ুন। “দ্য ডোরবেল রং” প্যাট্রিক হাচিন্স ভাগফল শেখান।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান “ভাগ করা”-এর পরিবর্তে “ভাগফল” বলে, তবে আলতো করে বলুন “ভাগ করা হল ক্রিয়া। ভাগফল হল বিশেষ্য।”
যখন আপনার সন্তান “বিভেদ সৃষ্টিকারী” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। সেই শব্দটি দ্বন্দ্ব বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
ব্যাখ্যা করুন যে সমস্ত ভাগফল খারাপ নয়। “একটি পিৎজা ভাগ করা ন্যায্য। বিভেদ সৃষ্টিকারী শব্দগুলো ন্যায্য নয়।”
আগামীকাল আপনি আপনার কাজগুলো ভাগ করবেন। আপনি গণিতে ভাগফলের অনুশীলন করবেন। আপনি বিভেদ সৃষ্টিকারী ভাষা পরিহার করবেন। আপনি আপনার পরিবারে একটি বিভক্ত মতামত দেখতে পাবেন এবং এটি নিয়ে আলোচনা করবেন।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আসুন কুকিগুলো ভাগ করি, বন্ধুত্ব নয়।” আপনি তাদের জড়িয়ে ধরবেন।
ন্যায্যভাবে ভাগ করতে থাকুন। ভাগফলের অনুশীলন করতে থাকুন। বিভেদ সৃষ্টিকারী কথা বলা এড়িয়ে চলুন। বিভক্ত হৃদয় নিরাময় করতে থাকুন।
আপনার সন্তান ভাষা এবং ন্যায়বিচারে বৃদ্ধি পাবে। ভাগফল তৈরি বা ধ্বংস করতে পারে। শব্দ আমাদের বেছে নিতে সাহায্য করে।
