আপনি আপনার কুকুরকে বসতে বলেন। আপনি আপনার বন্ধুকে বলটি ছুঁড়তে বলেন। আপনি একটি খেলার নেতৃত্ব দেন।
সেটা একটা আদেশ। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“আদেশ”, “কমান্ডার”, “কর্তৃত্বপূর্ণ”, এবং “আদেশ করেছিলেন।”
প্রতিটি শব্দ আদেশ দেওয়া বা দায়িত্বে থাকার ধারণাটি ভাগ করে। প্রত্যেকটি ভিন্ন কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো নেতৃত্ব এবং শ্রদ্ধার সাথে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি কাজ বিভিন্ন রূপ নেয়। এখানে কাজ হল কাউকে কী করতে হবে তা বলা।
“আদেশ” একটি ক্রিয়া। “তোমার রোবটকে সামনে যেতে আদেশ দাও।” কাজ।
“আদেশ” একটি বিশেষ্যও। “বস” হল কুকুরের জন্য একটি আদেশ।” আদেশ।
“কমান্ডার” একটি বিশেষ্য। “কমান্ডার সৈন্যদের নেতৃত্ব দেন।” ব্যক্তি।
“কর্তৃত্বপূর্ণ” একটি বিশেষণ। “তার কর্তৃত্বপূর্ণ উপস্থিতি রয়েছে।” বর্ণনা করে।
“আদেশ করেছিলেন” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “জেনারেল তার সেনাবাহিনীকে আদেশ করেছিলেন।” অতীতের কাজ।
একই মূল। ভিন্ন সমাপ্তি। ভিন্ন কাজ। কর্তৃত্ব একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে।” “তারা” হয়ে যায় “তাদের।”
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি তোমাকে থামতে আদেশ করছি।” বর্তমান।
“কমান্ডার একটি আদেশ দিলেন।” ব্যক্তি। “একটি কর্তৃত্বপূর্ণ কণ্ঠস্বর ঘরটি পূর্ণ করে।” বর্ণনা করে।
“গতকাল তিনি দলটিকে আদেশ করেছিলেন।” অতীত।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের কর্তৃত্ব এবং দিকনির্দেশনা সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা গল্পে নেতৃত্বের ভূমিকা বুঝতে পারে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য থেকে বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“আদেশ” একটি ক্রিয়া হিসাবে কাজ করে। “কুকুরটিকে বসতে আদেশ দাও।” কাজ।
“আদেশ” একটি বিশেষ্য হিসাবেও কাজ করে। “ইংরেজির উপর ভালো দখল থাকাটা উপযোগী।” দক্ষতা।
“কমান্ডার” একটি বিশেষ্য। “জাহাজের কমান্ডার খুবই অভিজ্ঞ।” ব্যক্তি।
“কর্তৃত্বপূর্ণ” একটি বিশেষণ। “দৌড়ে তার কর্তৃত্বপূর্ণ লিড রয়েছে।” বর্ণনা করে।
“আদেশ করেছিলেন” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “কথা বলার সময় তিনি মনোযোগ আকর্ষণ করেছিলেন।” কাজ শেষ।
আমাদের কোনো সাধারণ ক্রিয়া বিশেষণ নেই। “কর্তৃত্বপূর্ণভাবে” “কর্তৃত্বপূর্ণ” থেকে বিরল। এটি বাদ দিন।
পাঁচ সদস্য। একটি শব্দের দুটি কাজ আছে (বিশেষ্য এবং ক্রিয়া “আদেশ”-এর জন্য)।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো কাজ থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়
“আদেশ” মূল এসেছে ল্যাটিন “কমান্ডারে” থেকে। “Com-” অর্থ একসাথে। “Mandare” অর্থ অর্পণ করা বা আদেশ করা।
শত শত বছর আগে, একজন কমান্ডার ছিলেন এমন একজন যিনি কর্তৃত্বের উপর বিশ্বাস রাখতেন।
সেই মূল থেকে, আমরা ব্যক্তিটির নাম দিতে “-er” যোগ করি। “কমান্ডার” অর্থ যিনি আদেশ করেন।
আমরা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ing” যোগ করি। “কর্তৃত্বপূর্ণ” অর্থ একজন নেতার গুণাবলী থাকা।
আমরা অতীত কালের জন্য “-ed” যোগ করি। “আদেশ করেছিলেন” অর্থ আদেশ দেওয়া হয়েছিল।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। আদেশ হল আদেশ। কমান্ডার হল ব্যক্তি। কর্তৃত্বপূর্ণ শৈলী বর্ণনা করে। আদেশ করেছিলেন অর্থ ইতিমধ্যে আদেশ করা হয়েছে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি একটি বিশেষ্য?
একটি বাক্যে “আদেশ” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি একটি কাজ? নাকি এটি একটি আদেশ?
“অনুগ্রহ করে রোবটটিকে নাচতে আদেশ করুন।” কাজ। ক্রিয়া।
“বস” হল কুকুরের জন্য একটি মৌলিক আদেশ।” আদেশ। বিশেষ্য।
একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে।
এখন “কমান্ডার”-এর দিকে তাকান। সর্বদা একটি বিশেষ্য। “কমান্ডার তার সৈন্যদের অভিবাদন জানালেন।”
“কর্তৃত্বপূর্ণ” সর্বদা একটি বিশেষণ। “একজন কর্তৃত্বপূর্ণ অফিসারকে অবশ্যই ন্যায্য হতে হবে।”
“আদেশ করেছিলেন” সর্বদা একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “রাজা একটি ভোজের আদেশ দিয়েছিলেন।”
শিশুদের সমাপ্তি দেখতে শেখান। “-er” অর্থ ব্যক্তি। “-ing” অর্থ বিশেষণ। “-ed” অর্থ অতীত।
“আদেশ” একা বর্তমান ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা “কর্তৃত্বপূর্ণ”-এর সাথে “-ly” যোগ করি “কর্তৃত্বপূর্ণভাবে” তৈরি করতে। এটি খুব বিরল।
“তিনি কর্তৃত্বপূর্ণভাবে কথা বললেন।” এর মানে হল তিনি একজন নেতার মতো কথা বলেছিলেন।
আমরা “আদেশ”, “কমান্ডার”, বা “আদেশ করেছিলেন”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।
শিশুদের জন্য, এই ক্রিয়া বিশেষণগুলো বাদ দিন। মূল শব্দগুলোর উপর মনোযোগ দিন।
আদেশের জন্য বা কাজের জন্য “আদেশ”। নেতার জন্য “কমান্ডার”। শক্তিশালী উপস্থিতির জন্য “কর্তৃত্বপূর্ণ”। অতীতের আদেশের জন্য “আদেশ করেছিলেন”।
রাজা এবং ক্যাপ্টেনদের গল্পগুলোর জন্য এটি যথেষ্ট।
জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)
এখানে বানান খুবই নিয়মিত। কোনো ডাবল লেটার নেই। y থেকে i পরিবর্তন নেই।
“আদেশ” “কমান্ডার” তৈরি করতে “-er” যোগ করে। শুধু যোগ করুন। সমস্ত অক্ষর রাখুন।
“আদেশ” “কর্তৃত্বপূর্ণ” তৈরি করতে “-ing” যোগ করে। শুধু যোগ করুন।
“আদেশ” “আদেশ করেছিলেন” তৈরি করতে “-ed” যোগ করে। শুধু যোগ করুন।
ফেলে দেওয়া যাবে না। কোনো স্বর পরিবর্তন নেই। এটি একটি খুব পরিষ্কার পরিবার।
একমাত্র নোট: “আদেশ”-এর দুটি সাধারণ অর্থ রয়েছে: আদেশ করা, অথবা দক্ষতা থাকা। “তার ভাষার উপর দখল আছে।” এর মানে হল তিনি এটি ভালো জানেন।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “আদেশ” লিখুন। “er” যোগ করুন। আপনি “কমান্ডার” পাবেন। “ing” যোগ করুন। আপনি “কর্তৃত্বপূর্ণ” পাবেন। “ed” যোগ করুন। আপনি “আদেশ করেছিলেন” পাবেন।
কোনো কৌশল নেই। খুব পরিষ্কার।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক ফর্মটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। command, commander, commanding, অথবা commanded ব্যবহার করে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
অনুগ্রহ করে খেলনা গাড়িটিকে পিছনের দিকে যেতে _____। (ক্রিয়া ক্রিয়া)
সেনাবাহিনী _____ পরিষ্কার নির্দেশাবলী দিল। (ব্যক্তি)
তার একটি _____ কণ্ঠস্বর আছে যা সবাই শোনে। (বিশেষণ)
শিক্ষক শ্রেণীকে দরজার কাছে সারিবদ্ধ হতে _____। (অতীত কালের ক্রিয়া)
“বস” একটি কুকুরের জন্য একটি সাধারণ _____। (বিশেষ্য, আদেশ)
মহাকাশযানের _____ সাহসী ছিল। (ব্যক্তি)
তার _____ উপস্থিতি ঘরটিকে গম্ভীর করে তুলেছিল। (বিশেষণ)
গত সপ্তাহে কে উদ্ধার অভিযান _____?
উত্তর: ১ আদেশ, ২ কমান্ডার, ৩ কর্তৃত্বপূর্ণ, ৪ আদেশ করেছিলেন, ৫ আদেশ, ৬ কমান্ডার, ৭ কর্তৃত্বপূর্ণ, ৮ আদেশ করেছিলেন।
নম্বর ৫ “আদেশ” একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করে যার অর্থ একটি নির্দিষ্ট আদেশ যেমন “বস” বা “থাকো”।
নম্বর ৪ এবং ৮ “আদেশ করেছিলেন” অতীত কালের ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করে।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি আদেশ দিন। “এক পায়ে লাফ দিন।” আপনার শিশু মেনে চলে।
নেতার নাম দিন। “তুমি এই রাউন্ডের কমান্ডার।”
একটি কর্তৃত্বপূর্ণ কণ্ঠস্বরের অনুশীলন করুন। “আপনার কর্তৃত্বপূর্ণ কণ্ঠস্বর ব্যবহার করে বলুন ‘লাইন আপ করুন’।”
অতীতের আদেশগুলো নিয়ে কথা বলুন। “গতকাল, আমি তোমাকে তোমার ঘর পরিষ্কার করতে আদেশ করেছিলাম।”
একজন ক্যাপ্টেন বা জেনারেলের সাথে একটি বই পড়ুন। “কমান্ডার সৈন্যদের নেতৃত্ব দিলেন।”
খেলনা সৈন্য বা প্রাণী ব্যবহার করুন। “কমান্ডার বলছেন, ‘সামনে মার্চ করুন’।”
একটি মাইক্রোফোন সহ একজন কমান্ডারের ছবি আঁকুন। “কমান্ডার” লেবেল করুন।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার শিশু “কমান্ডার” বলে যখন তাদের “আদেশ” বোঝানোর কথা, তবে আলতো করে বলুন “কমান্ডার আদেশ দেন।”
আপনার শিশু যখন একটি বিশেষণ হিসাবে “কর্তৃত্বপূর্ণ” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। “তুমি সেই শব্দটি পুরোপুরি ব্যবহার করেছ।”
ব্যাখ্যা করুন যে “আদেশ” এর অর্থ দারুণ দক্ষতা থাকতে পারে। “তার পিয়ানোর উপর দখল আছে।” এর মানে হল তিনি খুব ভালো বাজান।
আগামীকাল আপনি কুকুরটিকে বসতে আদেশ করতে পারেন। আপনি একটি টিভি শোতে একজন কমান্ডার দেখতে পাবেন। আপনি একটি ক্রীড়া ইভেন্টে একটি কর্তৃত্বপূর্ণ কণ্ঠস্বর শুনতে পাবেন। আপনি গতকালের দেওয়া আদেশগুলো মনে রাখবেন।
আপনার শিশু বলতে পারে “আমি তোমাকে আমাকে আলিঙ্গন করতে আদেশ করছি।” আপনি সানন্দে মেনে চলবেন।
আদেশ দিতে থাকুন। কমান্ডারের নাম দিতে থাকুন। প্রয়োজন অনুযায়ী একটি কর্তৃত্বপূর্ণ কণ্ঠস্বর ব্যবহার করতে থাকুন। আপনি যা আদেশ করেছেন সে সম্পর্কে কথা বলতে থাকুন।
আপনার শিশু ভাষা এবং নেতৃত্বের বোধে বৃদ্ধি পাবে। ভালো নেতারা সম্মানের সাথে সুস্পষ্ট আদেশ দেন।
